资源简介

贵州师范大学附属中学 2025-2026 学年度高 2025 级高一上期末教学质量监测
政治试卷
注意事项：
1. 开始作答前、请先将自己的姓名、准考证号、座位号等信息涂写在试卷和答题卡的规
定位置上。
2. 选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分用0.5mm黑色墨迹签字笔书写，作答时切
勿超出答题区域的矩形边框、如果需要修改，对于选择题，用橡皮擦干净后再做修改，对于非
选择题，请先用笔划掉，在空白处写出新的答案，不允许使用胶带纸，添卷纸
3、考试结束后，将试卷，答题卡，草稿纸一并交回。
一、选择题：本大题共 16 小题，共 48 分。（每道题只有一个正确选项）
1.在给俄国革命家查苏利奇的回信中，马克思提出了“跨越资本主义的‘卡夫丁峡谷 ”这一设想。马
克思认为，东方落后国家可以不必照搬西欧的革命发展道路，而是跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”，
直接完成社会主义的革命进程。下列选项中，对材料信息解读正确的是（）
①巴黎公社是人类跨越“卡夫丁峡谷”的一次伟大实践
②科学社会主义实现了从一国实践到多国实践的发展
③这一设想是对无产阶级革命实现形式和道路的新探索
④无产阶级革命道路具有多样性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.如图为国际社会主义运动整体发展趋势的示意图，数字处对应内容正确的是（）
A.理论到实践、一国到多国，空想到科学 B.空想到科学、理论到实践、一国到多国
C.实践到理论，空想到科学，一国到多国 D.空想到科学、多国到一国、理论到实践
3.在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。宋代诗人张俞的《蚕妇》通过以养蚕为
业的农妇入城卖丝的所见所感，揭示了触目惊心的社会现实——“剥削者不劳而获，劳动者无衣无食”。
下列诗句能表达这一社会现实的是（ ）
①四海无闲田，农夫犹饿死
②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
③江上往来人，但爱鲈鱼美
④朱门酒肉臭，路有冻死骨
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A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.为了实现中华民族复兴，中国共产党领导全国各族人民经过浴血奋战和顽强奋斗，完成了有史以来
最深刻最伟大的社会变革，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。将这一过程经历的
几个阶段按时间顺序进行排列，正确的是（ ）
①中华人民共和国诞生
②社会主义建设全面展开
③“一化三改”
④建立社会主义制度
A.①→②→③→④ B.①→③→④→② C.③→①→②→④ D.④→②→①→③
5.习近平总书记在《在纪念毛泽东同志诞辰 130周年座谈会上的讲话》中指出，毛泽东同志领导建立
的植根中华大地、符合中国国情、体现人民愿望的社会主义制度具有无比优越性，在推进社会主义革
命和建设中发挥了重要作用。社会主义制度的建立（ ）
①实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革
②实现了社会主义从一国实践到多国实践的历史性飞跃
③为中国式现代化提供了体制保证和快速发展的物质条件
④使广大劳动人民真正地成为国家和社会生产资料的主人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.中华人民共和国成立 70多年来，我们党不忘初心、牢记使命，团结带领全国各族人民战胜了一个又
一个艰难险阻，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来
的伟大飞跃。这充分说明（ ）
①没有中国共产党就没有新中国，只有中国共产党才能救中国
②只有中国共产党才能领导中华民族实现伟大复兴的光明前景
③中华人民共和国的成立为实现由新民主主义向社会主义的过渡奠定坚实的制度基础
④中华人民共和国的成立为在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴创造了政治前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.170多年前，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中描绘的“幽灵”——共产主义的幽灵，在 170多年
后的中国大地上，茁壮成长为一个巨人。“踏遍青山人未老，风景这边独好”，中国特色社会主义的
中国，巍然屹立在世界的东方，日益走近世界舞台的中央。这表明（ ）
①我们善于借鉴西方政治制度模式
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②中国共产党保持政治定力和道路自信
③社会主义取代资本主义是历史趋势
④科学社会主义在中国焕发强大生机活力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。习近平总书记指出：“实现新时代新征程的目
标任务，要把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力，作为稳大局、应变局、开新局的重要
抓手，把准方向、守正创新、真抓实干，在新征程上谱写改革开放新篇章。”上述材料可以佐证的观
点有（ ）
①中国共产党肩负着推进伟大社会革命的历史重任
②全面深化改革必须以打赢脱贫攻坚战为出发点和落脚点
③全面深化改革是当前我国取得一切发展进步的根本原因
④发展中国特色社会主义事业没有止境，深化改革没有完成时
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.1929年 5月 4日，上海《生活周刊》发表了题为《十问未来之中国》的文章，对未来的中国提出了
十个问题，引起了巨大反响。今天，我们重温《十问未来之中国》能（ ）
十问未来之中国
1．吾国之军权 3．三十四国治外 4．由北洋至宁府，
2．军人治政之权何 5．吾国何时举行真正之
何时归一，分 法权何时可废，吾元首概为军界强
时尽除，吾国之行政 代议选举，何时举行真
散之军阀何时 国之司法何时自 人，吾国何时诞生文
权何时统于中央？ 正之国民普选？
湮灭？ 主？ 人执政？
6．吾国何时可7．吾国何时可自产 8．吾国何时可产 9．吾国何时可行义 10．吾国何时可参与寰
稻产自丰、谷水笔、灯罩、自行车巨量之钢铁、枪炮务之初级教育、兴十宇诸强国之角逐，拓势
产自足，不忧、人工车等物什，供舰船，供给吾国之万之中级学堂、育百力于境外、通贸易以取
饥馑？ 国人生存之需？ 边防军？ 万之高级学子？ 利、输文明而和外人？
①更加坚定中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的自信
②更深刻认识近代中国基本国情，更自觉坚持中国共产党的领导
③更准确理解进入新时代我国基本国情和社会主要矛盾的变化
④更明确当代青年的使命，更主动探索实现民族伟大复兴的路径
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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10.习近平总书记在庆祝中国共青团成立 100周年大会上强调，实现中国梦是一场历史接力赛，当代青
年要在实现民族复兴的赛道上奋力争先。这启示当代青年（ ）
①贯彻十四个坚持，明确其四梁八柱作用
②坚定“四个自信”，争做时代的弄潮儿
③坚定共产主义共同理想，不忘初心使命
④投身于我国伟大实践，把小我融入大我
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.“奋进新时代”主题成就展开展以来，引发观众参观热潮。一件件实物模型、一段段生动视频、一
幅幅图片图表……6000多项展览要素生动诠释了十八大以来党和国家发展进程中极不寻常、极不平凡
的 10年。看到这些，观众表示：10年来，家乡的发展日新月异，人民的生活越来越好。生活在新时代，
我们真的很幸福！由此可见，中国特色社会主义进入新时代（ ）
①是我国开始进入先进发达国家行列的新时代
②是全国各族人民不断创造美好生活的新时代
③意味着科学社会主义实现了从理论到实践的飞跃
④意味着中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.数字金融是基于数字技术的金融服务模式，涵盖数字货币、数字支付、数字信贷等领域。发展数字
金融、提升金融服务适配性，能有效赋能数字经济，推动经济高质量发展。下列关于数字金融赋能数
字经济的传导路径，正确的是（ ）
①发展数字金融→提高居民投资理财收益→完善社会保障体系→增强居民数字消费意愿
②推进金融业数字转型→提高金融服务效率→匹配数字经济需求→促进数字经济的发展
③发展数字金融→优化金融资源配置→降低企业生产经营成本→解决实体经济的融资难题
④发展数字金融→拓宽中小微企业融资渠道→助力非公经济发展→激发数字经济市场活力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.习近平总书记高度重视产业链供应链韧性和安全问题，强调“产业链、供应链在关键时刻不能掉链
子，这是大国经济必须具备的重要特征”，产业链供应链韧性和安全事关国家经济安全和高质量发展
全局。下列选项中，能准确反映我国通过相关举措提升产业链供应链韧性和安全水平、进而推动经济
社会高质量发展的正确推导路径是（ ）
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①企业加强关键核心技术攻关
②经济社会高质量发展
③创新金融产品和服务模式
④制定宏观经济政策
⑤推行“脱钩断链”
⑥推进产业在国内梯度有序转移
A.④→⑤→⑥→② B.③→⑥→④→② C.④→③→①→② D.⑤→⑥→①→②
14.2024年 3月，国务院印发《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》，实施设备更新、消
费品以旧换新、回收循环利用、标准提升四大行动。其意义在于（ ）
设备更新行动 消费品以旧换新行动 回收循环利用行动 标准提升行动
推进重点行业设 顺应更高端、更智能 完善废旧产品设备回 加快完善能耗、排
备更新改造，加快基础更环保、更安全、更个性收网络，支持二手商品流 放等绿色低碳标准，提
设施领域设备更新，支化的消费需求变化趋 通交易，有序推进废旧生 升产品技术标准，加强
持交通运输设备和农 势，开展汽车、家电产品产设备再制造和梯次利 资源循环利用标准供
业机械更新，提升教育以旧换新，推动家装消费用，推动资源高水平再生 给，强化重点领域国内
文旅医疗设备水平。 品换新。 利用。 国际标准衔接。
①推进行业设备更新，助力产业升级，促进实体经济发展
②以旧换新，满足居民改善需求，“换”出美好生活新品质
③确立资源回收制度，催生循环经济新模式，延长供应链
④制定国内外行业标准，精准衔接，畅通国内国际双循环
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.粮食安全事关国运民生，某县落实“藏粮于地、藏粮于技”战略，7000亩的 5G智慧数字农业种植
区，全天候物联网土地墒情检测、智能水肥药一体化灌溉，可节省化肥农药 30%、节水 50%、节省人工
50%以上，亩均效益提升超过 15%。以科技为引领的农业现代化建设，正扛起保障国家粮食安全重任，
为高质量发展增添底气。此项战略的实施将（ ）
①降低粮食生产成本，持续优化我国农产品结构
②提高农业生产率，推动农业供给侧结构性改革
③加强农业与科技融合，促进农业发展方式转变
④实现产业融合发展，提高农业资源的利用效率
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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16.2025年全国及城乡居民人均可支配收入及其来源表（数据来源：国家统计局）
指标 全国居民增速城镇居民增速农村居民增速
人均可支配收入 43377 5.0 56502 4.3 24456 5.8
工资性收入 24555 5.3 34373 4.5 10402 6.1
经营净收入 7252 5.0 6592 5.6 8204 4.6
财产净收入 3490 1.6 5481 0.5 618 6.5
转移净收入 8080 5.7 10056 4.9 5232 6.9
注：2025年中国国内生产总值（GDP）1401879亿元，比上年增长 5.0％。（单位：元）据此，下列分
析合理的是
①城乡居民收入状况折射出我国经济稳中向好
②我国消费市场整体预期呈现出较为乐观态势
③我国按劳分配收入增长和经济增长基本同步
④城乡居民收入差距扭转依赖分配制度的革新
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、材料分析题：本大题共3小题，共 52 分。
17.（12 分 ）阅读材料，完成下列要求。
2025年，国资委将继续推进国有企业与民营企业协同发展，指导国有企业建设协同共赢的供应链
生态，扩大创新资源开放共享，充分发挥国有企业、民营企业等各类企业资源优势，持续深化合作，
实现共同发展。
国企在资源、技术、品牌等方面具有优势，在战略性新兴产业和未来产业重点领域，国企牵
头建设了24个创新联合体，在工业软件、工业母机、算力网络、新材料等方面，突破了一大批具
有自主知识产权的关键核心技术，为高水平科技自立自强作出了重要贡献。
民企可以带来新的产业和技术，推动国企向更高附加值、更高技术含量的领域发展。同时，
国企也可以通过与民企的合作，加快淘汰落后产能，优化产业结构，提升整体经济效益。
“十五五”时期坚持经济高质量发展，离不开国有企业与民营企业的协同发展。
结合材料，运用“我国的生产资料所有制”的知识对此加以说明。
18.（20 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一近期，放眼欧洲各国，德国、英国、意大利、比利时、瑞典……多国不同行业的罢工浪潮此起
彼伏。主要原因是长期以来，这些欧洲国家积累了一些劳资双方的矛盾，主要体现在工薪阶层普遍对
收入不满。尤其是近两年来，欧洲经历了比较严重的通货膨胀，在通胀冲击下，家庭支出急剧上升，
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导致家庭实际生活水平不断下降。与此同时，欧洲多国政府为了抑制通胀，采取了紧缩政策，导致经
济活力下降，进一步影响了工薪阶层的收入。
材料二 500多年来，社会主义经历了波澜壮阔的发展历程。19世纪中叶，马克思、恩格斯深入考察资
本主义经济、政治、社会状况，提出唯物史观和剩余价值学说，为社会主义思想奠定了科学理论基础，
实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃
(1)如果资本家按照罢工要求给予涨薪，能否彻底解决劳资双方的矛盾？结合材料一，运用《中国特色
社会主义》的相关知识，说明你的理由
(2)“唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃”，结合材料二，运用“科
学社会主义的创立”的知识，谈谈你的理解
19.（20 分）阅读材料，完成下列要求。
【新征程中识国情】
新时代以来，中国特色社会主义现代化建设取得新成就，同时面临新挑战。（见下表）
领域 发展状况
经济 我国经济总量稳居世界第二位，但是还存在人均国内生产总值不高等问题
研制出北斗三号全球卫星导航系统、天问一号探测器等“国之重器”但是在芯片等不少领
科技
域还有卡点瓶颈
覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，但是群众在
民生
教育、养老等方面还面临一些难题
……
(1)请运用所学知识，根据表格信息，谈谈对我国国情的认识。
【于变局中开新局】
当前，世界百年未有之大变局加速演进，单边主义、保护主义抬头……站在关键节点，中国坚持对话
而不对抗、结伴而不结盟，携手各方共建新型国际关系。你班组织以“新时代担当”为主题的探究活
动，下面是同学们整理的资料。
(2)结合材料和所学知识，请你以“新时代中国担当”或“新时代少年担当”为主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在 200字左
右。
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贵州师范大学附属中学 2025-2026 学年度高 2025 级高一上期末教学质量监测
政治试卷答案
1.【答案】D
【解析】马克思认为东方落后国家可以跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”，直接完成社会主义的
革命进程，这一设想是对无产阶级革命实现形式和道路的新探索，表明无产阶级革命道路具有
多样性，③④符合题意。巴黎公社是人类历史上第一次建立无产阶级政权的伟大尝试，但法国
并不属于东方落后国家，①不符合题意。材料未体现科学社会主义实现了从一国实践到多国实
践的发展，②不符合题意。
2.【答案】B
【解析】【详解】ABCD：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会
主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。1848年 2月，《共产党宣言》的发表，标志着科学社
会主义的诞生，①对应空想到科学；1917年俄国爆发了十月革命。十月革命建立了世界上第
一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史
的新纪元，②对应理论到实践；第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现
了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，③对应一国到多国，B正确，ACD对应均错误。
故本题选 B。
3.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查：封建社会生产关系的特点。考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解
答此题的关键。此题为组合式选择题，解答该题可以采用排除法。
【解答】
封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，“剥削者不劳而获，劳动者无衣无食”，这说明
封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。①④
符合题意，“四海无闲田，农夫犹饿死”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，也揭示了封建社会地
主阶级剥削农民触目惊心的社会现实；②不符合题意，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这提示
人们珍惜粮食，没有涉及剥削；③不符合题意，“江上往来人，但爱鲈鱼美”，这指的是江上
来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美，没有看到打渔人的艰辛，没有体现地主阶级剥削农民。
故选：B。
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4.【答案】B
【解析】①排在第一位，1949年 10月 1日，中华人民共和国诞生；
③排在第二位，1953年 12月，党中央提出，从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完
成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，
逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社
会主义改造；
④排在第三位，到 1956年底，我国社会主义改造基本完成，社会主义基本制度在我国初步确
立；
②排在第四位，社会主义基本制度在我国确立，我国全面展开社会主义建设。
因此正确的排序是①→③→④→②。
故选：B。
本题考查：中华人民共和国成立的意义；中国社会主义制度的确立
1.中华人民共和国成立的意义
（1）结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史。
（2）人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向。
（3）为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。
（4）中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。
2.中国社会主义制度的确立
（1）提出：1953年 12月，党中央提出：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完
成，这是一个过渡时期。”
（2）内容：党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国
家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
（3）1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，我国第一部社会主义宪法颁布，这
是我国在民主政治建设方面取得的新成就。
（4）实施效果：到 1956年底，我国社会主义改造基本完成，社会经济结构发生了根本变化，
生产资料公有制已成为我国社会的经济基础。这标志着社会主义基本制度在我国初步确立，从
而为我国逐步走向国家富强、人民幸福，为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础。
本题为传导类客观题，考查学生的逻辑推理能力和思维的严谨性。首先要注意起点是否正确，
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题干设问的材料指向的第一步结果。其次，学生要注意推理过程的严谨性。此类题中的推理过
程的论证是关键，切记跳跃性思维。
5.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查：“三大改造”胜利的意义。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力。
解答此题需要明确题干的主旨，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择。
【解答】
社会主义制度的建立，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，使广大劳动人
民真正成为国家和社会生产资料的主人，①④正确；第二次世界大战后，社会主义在世界范围
内获得大发展，实现了社会主义从一国实践到多国实践的历史性飞跃，②排除；社会主义制度
的建立，为中国式现代化提供了制度保障，③排除。故选：B。
6.【答案】C
【解析】①不合题意，材料强调中华人民共和国成立 70多年来的取得的伟大成就，而不是强
调中国共产党救中国；
②④符合题意，中华人民共和国成立 70多年来，我们党不忘初心、牢记使命，团结带领全国
各族人民战胜了一个又一个艰难险阻，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，中华民族迎来
了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这充分说明中华人民共和国的成立为在社会主义道
路上实现中华民族伟大复兴创造了政治前提，只有中国共产党才能领导中华民族实现伟大复兴
的光明前景；
③错误，中华人民共和国的成立为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了政治前提，而不
是奠定坚实的制度基础。
故选：C。
本题考查：中华人民共和国成立的意义
（1）结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史。
（2）人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向。
（3）为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。
（4）中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确
题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
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7.【答案】D
【解析】本题考查道路自信。材料不涉及借鉴西方政治制度模式，①排除；材料强调我国坚定
走自己的道路，科学社会主义在中国焕发出了强大的生命力，没体现社会主义取代资本主义是
历史趋势，③排除；共产主义在 170多年后的中国大地上，茁壮成长为一个巨人，中国特色社
会主义的中国，巍然屹立在世界的东方，日益走近世界舞台的中央，这表明中国共产党坚持道
路自信，也说明科学社会主义在中国焕发强大生机活力，②④正确。故选 D。
8.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查：改革开放永无止境。考查学生分析理解问题的能力。解答此题需要准确理解题意。
【解答】
材料强调中国式现代化是中国共产党领导的，习近平总书记指出全面深化改革是推进中国式现
代化的根本动力，体现了党肩负推进伟大社会革命（现代化建设）的历史重任，①正确；材料
提到"在新征程上谱写改革开放新篇章"，说明中国特色社会主义事业和深化改革是持续不断、
没有终点的，④正确；全面深化改革的出发点和落脚点应是"促进社会公平正义、增进人民福
祉"，而非单纯"打赢脱贫攻坚战"，②说法错误；改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的
根本原因是中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主
义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，③说法错误。故
选：B。
9.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查：坚定“四个自信”；近代中国的基本国情；坚持党的领导。考查学生解读材料运用
知识分析问题的能力。解题关键是准确把握题干主旨。
【解答】
《十问》反映了 1929年中国军阀割据、经济落后、主权沦丧等困境。如今，这些问题已基本
解决（如军权统一、粮食自足、工业崛起、教育普及等），这彰显了中国特色社会主义的成功。
重温历史，对比成就，能增强对道路、理论、制度和文化的自信，①正确。《十问》揭示了近
代中国半殖民地半封建社会的基本国情（如军阀混战、外国干涉、民生凋敞）。中国共产党领
导革命和建设，彻底改变了这一局面。重温历史，能深化对国情和党的领导必要性的认识，②
正确。新时代（2017年十九大提出）的主要矛盾是“人民日益增长的美好生活需要和不平衡
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不充分的发展之间的矛盾”。《十问》关注的是生存性、基础性问题（如温饱、主权），与新
时代矛盾虽有历史联系，但非直接对应。重温《十问》主要帮助理解历史国情，而非新时代矛
盾变化，③错误。青年使命和民族复兴路径虽重要，但这是重温历史的引申应用，非直接作用。
《十问》本身聚焦国家问题解决，而非青年责任，④错误。故选：A。
10.【答案】D
【解析】本题考查青年要担当民族复兴大任。“十个明确”是支撑习近平新时代中国特色社会
主义思想的四梁八柱，①错误；习近平总书记要求当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋力争
先，这启示当代青年坚定“四个自信”，争做时代的弄潮儿，投身于我国伟大实践，把小我融
入大我，②④正确；坚定共产主义共同理想，不忘初心使命，这是对中国共产党员的要求，③
与材料无关。故本题选 D。
11.【答案】C
【解析】①错误，我国仍然是发展中的社会主义国家；
②④正确，6000多项展览要素生动诠释了十八大以来党和国家发展进程中极不寻常、极不平
凡的 10年。看到这些，观众表示：10年来，家乡的发展日新月异，人民的生活越来越好，新
时代是全国各族人民不断创造美好生活的新时代，意味着中华民族迎来了实现伟大复兴的光明
前景；
③错误，十月革命的胜利，意味着科学社会主义实现了从理论到实践的飞跃。
故选：C。
本题考查：中国特色社会主义进入新时代的内涵和意义
（1）内涵：中国特色社会主义进入新时代，使中国的发展站到一个更高层级的历史方位上。
从这个历史方位往前看，新时代的内涵，在国家层面是决胜全面建成小康社会，进而全面建设
社会主义现代化国家；在人民层面是不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕；在中华
民族层面是奋力实现中华民族伟大复兴；在中国和世界的关系层面是中国日益走近世界舞台中
央、不断为人类作出更大贡献。
（2）意义：
①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复
兴的光明前景；
②意味着科学社会主义在 21世纪的中国焕发出强大生机活力；
③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决
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人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
本题难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息，把握题干
关键字眼，善于运用知识对选项进行辨析排除。
12.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查：建设现代化产业体系；宏观调控的经济手段。考查学生的分析、推理能力。本题属
于推导类试题，在传导过程中需要注意，前后必须要有因果关系或时间先后的逻辑关系。
【解答】
推进金融业数字转型，通过技术手段优化金融服务流程，能直接提高金融服务效率，高效的金
融服务可更好匹配数字经济需求，需求得到满足后，数字经济的发展动力增强，最终促进数字
经济发展，②正确；发展数字金融，能借助数字技术打破传统金融服务的地域、门槛限制，拓
宽中小企业融资渠道，中小企业多属非公经济范畴，融资难题得到缓解，能有效助力非公经济
发展，非公经济是数字经济发展的重要主力军，其活力释放能够进一步激发数字经济市场活力，
④正确；发展数字金融可以为居民提供多元化投资理财方式，但无法直接提高居民理财收益，
且投资理财属于居民个人资产配置范畴，与完善社会保障体系无直接关联，①错误；发展数字
金融能够优化金融资源在数字经济领域的配置，一定程度上降低部分企业融资成本，但不能解
决实体经济融资难题，③错误。故选：C。
13.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查：我国政府的经济职能；推动高质量发展。考查学生的逻辑推理能力和思维的严谨性。
本题属于传导类试题，此类题解答可采用首尾法进行确定。即先确定第一个题肢或先确定最后
一个题肢，如果先确定第一个题肢，可以以此往后推，如果是先确定最后一个，可以以此往前
推。同时要注意排除错误选项，按此步骤，基本上可以确定正确答案。
【解答】
推行“脱钩断链”破坏多边贸易体系，阻碍正常经贸往来，使我国产业链供应链面临的复杂性
和不确定性上升，A、D错误；通过制定宏观经济政策来推进产业在国内梯度有序转移，顺序
颠倒，B排除；制定宏观经济政策，引导金融产品和服务的模式创新，金融资源向战略性新兴
产业等重点领域、重点企业精准投放，实现关键核心技术突破，提升我国产业链供应链韧性和
安全水平，促进经济社会高质量发展，C正确。故选：C。
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14.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查：建设现代化产业体系、以人民为中心的发展思想。考查学生提取信息、调动所学
知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定
要注意选项与题干主旨的相关性。
【解答】
推进重点行业设备更新改造，加快基础设施领域设备更新，支持交通运输设备和农业机械更新，
有利于助力产业升级，促进实体经济发展，①符合题意；顺应消费需求变化趋势，开展汽车、
家电产品以旧换新，推动家装消费品换新，有利于满足居民改善需求，“换”出美好生活新品
质，②符合题意；有序推进废旧生产设备再制造和梯次利用，推动资源高水平再生利用，有利
于催生循环经济新模式，但不是“确立资源回收制度”，③说法错误；加快完善能耗、排放等
绿色低碳标准，提升产品技术标准，强化重点领域国内国际标准衔接，有利于畅通国内国际双
循环，但并非“制定国内外行业标准”，④说法错误。故选：A。
15.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查农业现代化，要求学生学会从材料中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，
得到正确的答案。
【解答】
①错误，此项战略的实施并不会改变农产品结构；②③正确，某县落实“藏粮于地、藏粮于技”
战略，此项战略的实施将提高农业生产率，推动农业供给侧结构性改革，加强农业与科技融合，
促进农业发展方式转变；④错误，此项战略的实施并不会实现产业融合发展。故选：C。
16.【答案】A
【解析】【分析】
此题考查居民收入来源的知识，考查学生分析理解问题的能力，解答此题需要准确理解题意。
【解答】
2025年全国居民人均可支配收入增长 5.0%，和 GDP增速（5.0%）同步，城乡居民收入均实现
增长，这是经济平稳运行的体现，①正确；收入是消费的基础和前提，居民收入稳步增长，会
提升居民消费信心，带动消费市场预期向好，②正确；表格里的工资性收入不完全等同于按劳
分配收入（还包含按劳动要素分配等非按劳分配的部分），且表格没有直接体现按劳分配收入
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的增速，无法得出该结论，③错误；表格仅展示了城乡收入的增速和数额，农村收入增速高于
城镇，说明差距在缩小，但“扭转依赖分配制度的革新”属于过度推断，表格没有相关依据，
④错误。
17.【答案】①我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，这是
中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。国有企业属于公有制
经济，民营企业属于非公有制经济，二者协同发展，是坚持和完善我国生产资料所有制的体现。
②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有企业在资源、技术、品牌等方面
具有优势，牵头建设创新联合体，突破关键核心技术，能发挥国有经济在战略性新兴产业和未
来产业重点领域的主导作用，为经济高质量发展提供技术支撑和保障。
③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。民营
企业能带来新的产业和技术，推动国企向更高附加值、更高技术含量的领域发展，为经济高质
量发展注入活力和动力。
④国有企业与民营企业协同发展，有利于发挥各类企业的资源优势，优化资源配置，深化合作，
实现共同发展，进而推动“十五五”时期经济高质量发展。
【解析】此题考查我国的生产资料所有制的知识，考查学生分析理解问题的能力，解答此题需
要准确理解题意。本题要求结合材料，运用“我国的生产资料所有制”的知识对此加以说明。
有效信息①：国资委将继续推进国有企业与民营企业协同发展，可从我国所有制结构角度，说
明二者协同发展是坚持和完善我国生产资料所有制的体现。有效信息②：国企在资源，技术，
品牌等方面具有优势......突破了一大批具有自主知识产权的关键核心技术，可从国有经济的地
位和作用角度，说明国有经济发挥主导作用，为经济高质量发展提供支撑。有效信息③：民企
可以带来新的产业和技术，推动国企向更高附加值，更高技术含量的领域发展，可从非公有制
经济的地位和作用角度，说明非公有制经济为经济发展注入活力。有效信息④：充分发挥国有
企业，民营企业等各类企业资源优势，持续深化合作，实现共同发展，可由此说明二者协同利
于优化资源配置，促进共同发展，推动经济高质量发展。
18.【答案】【小题 1】不能彻底解决；理由：①劳资矛盾的根源是资本主义基本矛盾，即生产
社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会固有的、无法根本消除的
矛盾；②资本家涨薪只是暂时缓解工薪阶层的收入压力，但资本家仍会为追求剩余价值，通过
提高劳动强度、转嫁成本等方式剥削工人，无法改变工人被剥削的地位；③欧洲通胀、紧缩政
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策是资本主义经济运行的结果，涨薪不能解决资本主义经济的内在缺陷，劳资矛盾仍会反复出
现
【小题 2】①唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，指出社会存在决定社会意识，生产力
与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力，阐明了人民群众是历史的创造者，为社会主义
从空想变为科学提供了历史观基础；②剩余价值学说揭示了资本主义剥削的本质，阐明了无产
阶级与资产阶级的对立，指出无产阶级是推翻资本主义、建立社会主义的革命力量，为社会主
义从空想变为科学提供了经济学基础；③唯物史观和剩余价值学说共同揭示了资本主义必然灭
亡、社会主义必然胜利的历史趋势，使社会主义摆脱空想色彩，成为科学的理论体系
【解析】（1）
不能彻底解决。
理由：①劳资矛盾的根源是资本主义基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之
间的矛盾，这是资本主义社会固有的、无法根本消除的矛盾。
②资本家涨薪只是暂时缓解工薪阶层的收入压力，但资本家仍会为追求剩余价值，通过提高劳
动强度、转嫁成本等方式剥削工人，无法改变工人被剥削的地位。
③欧洲通胀、紧缩政策是资本主义经济运行的结果，涨薪不能解决资本主义经济的内在缺陷，
劳资矛盾仍会反复出现。
（2）
①唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，指出社会存在决定社会意识，生产力与生产关系
的矛盾运动是社会发展的根本动力，阐明了人民群众是历史的创造者，为社会主义从空想变为
科学提供了历史观基础。
②剩余价值学说揭示了资本主义剥削的本质，阐明了无产阶级与资产阶级的对立，指出无产阶
级是推翻资本主义、建立社会主义的革命力量，为社会主义从空想变为科学提供了经济学基础。
③唯物史观和剩余价值学说共同揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史趋势，使
社会主义摆脱空想色彩，成为科学的理论体系。
（1）本题属原因类主观题。要求结合材料一，运用《中国特色社会主义》的相关知识，说明
如果资本家按照罢工要求给予涨薪，能否彻底解决劳资双方的矛盾。材料“如果资本家按照罢
工要求给予涨薪，能否彻底解决劳资双方的矛盾”，可从资本主义基本矛盾角度分析说明劳资
矛盾的根源是资本主义基本矛盾，资本家涨薪只是暂时缓解工薪阶层的收入压力，但资本家仍
会为追求剩余价值，欧洲通胀、紧缩政策是资本主义经济运行的结果。
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（2）本题属分析说明类主观题。要求结合材料二，运用“科学社会主义的创立”的知识，谈
谈对“唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃”的理解。材料
“19世纪中叶，马克思、恩格斯深入考察资本主义经济、政治、社会状况，提出唯物史观和
剩余价值学说”，可从唯物史观角度分析说明其揭示了人类社会发展的一般规律，阐明了人民
群众是历史的创造者，为社会主义从空想变为科学提供了历史观基础。材料“19世纪中叶，
马克思、恩格斯深入考察资本主义经济、政治、社会状况，提出唯物史观和剩余价值学说”，
可从剩余价值学说角度分析说明其揭示了资本主义剥削的本质，阐明了无产阶级与资产阶级的
对立，为社会主义从空想变为科学提供了经济学基础。材料“唯物史观和剩余价值学说，为社
会主义思想奠定了科学理论基础，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃”，可从唯物史观
和剩余价值学说角度分析说明二者共同揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史趋
势。
（1）本题为原因类试题，解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两
审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通
过设问明确指示的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问
题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，
正确作答。
（2）本题属分析说明类主观题。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”“答非所问”的现
象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结
合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论
分析材料即可。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”“答非所问”的现
象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结
合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论
分析材料即可。
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19.【答案】【小题 1】
我国国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。从经济领域看，我国经济总量稳居世
界第二位，说明我国经济建设取得巨大成就，但人均国内生产总值不高，发展质量和效益还有
待提升；科技领域，我国在一些关键技术上取得突破，但在芯片等领域存在卡点瓶颈，科技创
新能力还有待加强；民生领域，社会保障体系基本建立，人民生活水平大幅提高，但在教育、
养老等方面仍存在难题，发展不平衡不充分问题突出。
【小题 2】
示例 1：
新时代中国担当
在世界百年未有之大变局下，中国展现出大国担当。习近平主席出席多项国际活动，深化与各
方合作。在和平共处五项原则发表 70周年纪念大会上，为世界和平发展贡献中国智慧；在中
非合作论坛北京峰会，推动中非关系进一步发展。中国坚持对话、结伴理念，积极构建新型国
际关系，促进世界的和平与发展，为解决全球性问题提供中国方案，彰显大国风范，为世界的
稳定和繁荣发挥着重要作用。
示例 2：
新时代少年担当
新时代少年应肩负起时代赋予的使命。青年代表积极参与国际交流活动，在“金砖机遇”青年
交流对话会、联合国气候变化大会等场合，展现中国青年风采。作为新时代少年，我们要以他
们为榜样，努力学习科学文化知识，提高自身素质。培养创新精神和国际视野，积极关注全球
性问题，树立全球意识，在未来为推动构建人类命运共同体贡献自己的力量，让青春在为国家、
为世界的奉献中焕发光彩
【解析】（1）
我国国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。从经济领域看，我国经济总量稳居世
界第二位，说明我国经济建设取得巨大成就，但人均国内生产总值不高，发展质量和效益还有
待提升；科技领域，我国在一些关键技术上取得突破，但在芯片等领域存在卡点瓶颈，科技创
新能力还有待加强；民生领域，社会保障体系基本建立，人民生活水平大幅提高，但在教育、
养老等方面仍存在难题，发展不平衡不充分问题突出。
（2）
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示例 1：
新时代中国担当
在世界百年未有之大变局下，中国展现出大国担当。习近平主席出席多项国际活动，深化与各
方合作。在和平共处五项原则发表 70周年纪念大会上，为世界和平发展贡献中国智慧；在中
非合作论坛北京峰会，推动中非关系进一步发展。中国坚持对话、结伴理念，积极构建新型国
际关系，促进世界的和平与发展，为解决全球性问题提供中国方案，彰显大国风范，为世界的
稳定和繁荣发挥着重要作用。
示例 2：
新时代少年担当
新时代少年应肩负起时代赋予的使命。青年代表积极参与国际交流活动，在“金砖机遇”青年
交流对话会、联合国气候变化大会等场合，展现中国青年风采。作为新时代少年，我们要以他
们为榜样，努力学习科学文化知识，提高自身素质。培养创新精神和国际视野，积极关注全球
性问题，树立全球意识，在未来为推动构建人类命运共同体贡献自己的力量，让青春在为国家、
为世界的奉献中焕发光彩。
（1）本题要求运用所学知识，根据表格信息，谈谈对我国国情的认识，属于认识类的试题。
解答时，要求运用中国特色社会主义进入新时代知识，从我国国情角度来分析作答。材料中“新
时代以来，中国特色社会主义现代化建设取得新成就，同时面临新挑战”，可运用新时代我国
社会主要矛盾知识，从社会主义初级阶段的基本国情角度分析说明我国正处于并将长期处于社
会主义初级阶段；材料中“我国经济总量稳居世界第二位，但是还存在人均国内生产总值不高
等问题”，可运用新时代我国社会主要矛盾知识，从经济角度分析说明我国经济总量稳居世界
第二位，说明我国经济建设取得巨大成就，但发展质量和效益还有待提升；材料中“研制出北
斗三号全球卫星导航系统、天问一号探测器”，可运用新时代我国社会主要矛盾知识，从科技
角度分析说明我国在一些关键技术上取得突破，但科技创新能力还有待加强；材料中“覆盖城
乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，但是群众在教育、养老
等方面还面临一些难题”，可运用新时代我国社会主要矛盾知识，从民生角度分析说明社会保
障体系基本建立，但发展不平衡不充分问题突出。
（2）本题要求结合材料和所学知识，以“新时代中国担当”或“新时代少年担当”为主题撰
写一篇短评，属于开放性试题。以“新时代中国担当”为主题，材料中“站在关键节点，中国
坚持对话而不对抗、结伴而不结盟，携手各方共建新型国际关系”，可运用中国特色大国外交
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知识，从中国的外交成就角度分析说明中国为世界和平发展贡献中国智慧，积极构建新型国际
关系，促进世界的和平与发展；以“新时代少年担当”为主题，材料中“站在关键节点，中国
坚持对话而不对抗、结伴而不结盟，携手各方共建新型国际关系”，可运用抓住新时代历史机
遇期知识，分析说明作为新时代少年要努力学习科学文化知识，培养创新精神和国际视野，在
未来为推动构建人类命运共同体贡献自己的力量。
（1）高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的认识，
此类题一般提供材料内容很普遍，贴近现实生活，但是问题本身无任何提示语言，因此学生在
做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。解题方法与技巧：
策略一：判断表态--阐述道理--明确做法。
策略二：是什么--为什么---怎么办。
“是什么”--即题目说（做）的是一件什么事？或题目观点是对还是错？
“为什么”--即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等。
“怎么办”--即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措
施来解决问题。
（2）试题相对开放，真正体现了以学生为主体的精神，可以极大地激发学生的学习兴趣，增
强问题的探究性，而且对于培养学生的发散性思维和创新能力具有重要作用。
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