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二年级上册语文阅读理解专项训练（九）
阅读一（童话记叙文）
　　夏日的午后，知了在树上放声歌唱。小蜻蜓扇着透明的翅膀，在池塘上空飞来飞去。荷叶又大又圆，小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地和知了对话。池塘热热闹闹，充满生机。
1. 选择正确答案，填序号。
（　　）谁蹲在荷叶上？
A.知了 B.小青蛙 C.小蝴蝶
2. 照样子，写词语。
飞来飞去 （　　）来（　　）去
3. 短文里写到了哪几种小动物？写下来。
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阅读二（写景散文）
　　清晨的公园空气清新。柳枝垂下长长的枝条，随风轻轻摇摆。湖面上，荷叶托着晶莹的露珠。几位爷爷奶奶在树下散步、打太极，脸上带着微笑。美好的早晨让人心情舒畅。
1. 读一读，填一填。
（　　　　）的枝条 （　　　　）的露珠
2. 判断对错，对的打√，错的打×。
（　　）（1）清晨公园里有人锻炼身体。
（　　）（2）露珠挂在柳枝上面。
3. 如果你来到这个公园，你想做什么？
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阅读三（简短说明文）
　　牵牛花又叫喇叭花。它细细的藤蔓会顺着竹竿向上攀爬。清晨，牵牛花悄悄开放，有紫色、蓝色、粉色，形状像小小的喇叭。等到中午太阳变热，花瓣就慢慢合拢了。
1. 选择题，填序号。
（　　）牵牛花外形像什么？
A.小喇叭 B.小圆盘 C.小扇子
2. 根据短文内容填空。
牵牛花的（　　　　）会顺着竹竿向上攀爬。
3. 牵牛花一般是什么时候开放？
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阅读四（生活小故事）
　　美术课结束，小雨主动留下来收拾教室。她把散落的彩笔整理进盒子，擦干净桌面的颜料痕迹，把椅子轻轻推回桌子下面。老师看见了，表扬小雨热爱劳动，责任心很强。
1. 选词填空（填序号）
①整理 ②热爱
小雨帮忙（　　）彩笔，她（　　）劳动。
2. 短文一共有（　　）个自然段。
3. 上完课后，你会主动收拾自己的物品吗？
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参考答案
阅读一
1. B
2. 示例：走 走
3. 知了、小蜻蜓、小青蛙
阅读二
1. 长长；晶莹
2. （√）（×）
3. 示例：我想沿着湖边慢慢散步，欣赏风景。
阅读三
1. A
2. 藤蔓
3. 牵牛花一般在清晨开放。
阅读四
1. ①；②
2. 1
3. 示例：我会，我每次都会整理好文具再离开教室。

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