资源简介

2026-2027学年统编版九年级语文上册第一次月考综合检测卷
(第一单元至第二单元)
时间:120分钟 满分：120分
一、积累与运用(20分)
班级开展“青春之歌·奋进之声”主题活动，请你参与并完成下面的任务。
任务一：写讲稿赞青春
小语撰写了下面的稿子，准备在班上演讲，请你帮他完善。(8分)
成长的脚步深深浅浅，成长的滋味酸酸甜甜。亲近自然时，有目之所及尽是广袤天空的畅快；凝神阅读时，有抽丝剥茧领悟书中真理的快感；进取受挫时，有令人痛入心扉、黯然神伤的忧戚……这些( )的体验，难道不正是青春最真实的模样吗
青春就该盛满敢闯敢试的勇气，它容得下跌倒重来的坦荡，却绝不允许我们因一时的迷茫、偶尔的落差而( )。当我们学会与成长中的“不完美”共处，曾笼zhào心头的阴霾便会逐渐消散，直至荡然无存。成长路上，我们会收获甘甜，也会品尝酸涩。少了甘甜，便少了前行的底气；缺了酸涩，便少了沉淀的厚度。唯有二者交织共存，才能让每一段经历都有独特的意义。同学们，让我们一起共同拥抱酸涩的考验，直面甘甜的馈赠，在成长的航程中破浪前行吧！
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
忧戚 笼zhào
2.下列依次填入括号内的词语，最恰当的一项是 ( )(2分)
A.独一无二 自欺欺人 B.无独有偶 自暴自弃
C.独一无二 自暴自弃 D.无独有偶 自欺欺人
3.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分)
A.让我们一起拥抱甘甜的馈赠，直面酸涩的考验，在成长的航程中破浪前行吧！
B.让我们一起拥抱酸涩的考验，直面甘甜的馈赠，在成长的航向中破浪前行吧！
C.让我们共同拥抱酸涩的考验，直面甘甜的馈赠，在成长的航程中破浪前行吧！
D.让我们共同拥抱甘甜的馈赠，直面酸涩的考验，在成长的航向中破浪前行吧！
4.修辞是用来润色文章语言的好工具，请选出语段中没有运用的修辞( )(2分)
A.对偶 B.排比 C.反问 D.夸张
任务二：观时事传精神
活动中，同学们观看了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会”视频，请你完成下面的任务。(6分)
5.【关注标题】新闻是我们了解世界的窗口，请为下面新闻拟一个标题。(要求：简洁醒目，突出核心事件)(2分)
新华社北京9月3日电 铭记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。
标题：
6.【解读标识】国务院新闻办公室于2025年5月13日公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识，小语和小文对该标识展开了讨论，请你补全对话。(2分)小语：标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”和时间“1945-2025”构成。小文，“橄榄枝”这个元素的寓意是什么呢
小文：
7.【新闻采访】如果你以小记者的身份对新时代的“杨根思连”中的某位英雄代表进行采访，请根据以下事迹材料，拟定一个采访问题。(2分)
杨根思，1944年3月加入新四军，中华人民共和国成立前参加多次战役。1950年11月参加抗美援朝战争。战场上，他率领一个连奉命坚守小高岭，切断敌军南逃路线。危急关头，为了保卫阵地，28岁的杨根思毅然抱起炸药包，猛然冲入敌群，用年轻的生命为夺取胜利赢得了时间。1951年，志愿军总部把杨根思生前所在连队命名为“杨根思连”。
从战火硝烟中走来的“杨根思连”，历经300余次战役战斗，涌现出150余名英模个人。党的十八大以来，连队先后荣立集体一等功2次，二等功4次，三等功3次，不断开创新的英雄业绩，始终把“三个不相信”的铁血军魂书写在强军征程上。(“三个不相信”：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人)
任务三：诵诗文提修养
8.同学们准备辑录诗文册，请你根据语境，补写出相应的句子。(6分)
组别 相关内容
情感 苏轼中秋思亲，“不应有恨.(1) ”看似对明月有怨怼之意，实则写出亲人不能团聚的惆怅(《水调歌头》)：杜甫感物伤怀, “(2) , ”直接倾诉思乡之情(《月夜忆舍弟》)
追求 欧阳修以“山水之乐，(3) ”两句阐释自己享受山水乐趣的方式，尽显寄情山水的雅致情怀(《醉翁亭记》)
哲思 苏轼词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的名句含世事难全之思(《水调歌头》)；刘禹锡以“(4) ， ”写新旧交替之理(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
二、阅读(50分)
(一)阅读下面的诗歌，完成小题。(6分)
梦 天①
李 贺
老兔寒蟾②泣天色，云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光，鸾珮③相逢桂香陌。
黄尘清水④三山下，更变千年如走马。
遥望齐州⑤九点烟，一泓海水杯中泻。
【注】①梦天：梦游天空。②老兔寒络：传说中住在月宫里的玉兔和蟾综，代指月亮。③离珮：雕有鸾鸟的玉佩。此处代指仙女。④黄尘清水：黄尘指陆地，清水指海洋，这里形容世事变化很大。⑤齐州：中国。
9.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是 ( )(2分)
A.首句以“老兔寒蟾泣天色”开篇，通过神话意象的凄冷色调和“泣”字的拟人化手法，奠定全诗哀婉奇幻的基调。
B.“玉轮轧露湿团光”中.“轧”字以静写动，赋予月亮动态与实体感，贴合诗歌奇幻的风格。
C.诗人将月亮比作“玉轮”，以“鸾珮”代指仙女，并说大海小如一杯水，这三处分别运用比喻、借代和夸张的修辞手法。
D.诗歌前两联描写的是诗人梦游天空时的所见所感，最后两联描写的是诗人回头下望人世所见到的景象。
10.本诗与李白的《行路难(其一)》同为浪漫主义诗歌，请结合两首诗歌谈谈“浪漫主义诗歌”的特点。(至少两点)(4分)
(二)阅读甲、乙两篇选文，完成下面小题。(14分)
【甲】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若舂和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。
(范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
国家之患，莫大于乏人。人曷尝①而乏哉天地灵粹赋于万物非昔醇而今漓②。吾观物有秀于类者，曾不减于古，岂人之秀而贤者独下于古欤 诚教有所未格③，器有所未就而然耶！庠序④可不兴乎 庠序者，俊乂所由出焉。三王⑤有天下各数百年，并用此道以长养人材。材不乏而天下治，天下治而王室安，斯明著之效矣。
庆历甲申岁.予参贰国政⑥，亲奉圣谟⑦，诏天下建郡县之学，俾岁贡群士，一由此出。
(节选自范仲淹《邠州建学记》)
【注】①曷尝：何尝。②漓：淡薄。③格：来，至，这里指普及。④库序：泛指学校。⑤三王：夏、商、周三代的君王。⑥贰国政：辅佐国家政事。⑦圣谟：这里指皇帝的旨意，
11.下列各句中加点词语意思相同的一项是 ( )(2分)
A.予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也
B.则有去国怀乡/出则无敌国外患者，国恒亡
C.斯明著之效矣/斯是陋室
D.俾岁贡群士/元方时年七岁
12.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
人 曷 尝 而 乏 哉 天 地 灵 粹 赋 于 万 物 非 昔 醇 而 今 滴
13.下列对两篇选文的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A.《岳阳楼记》中景物的描写，通过迁客骚人的悲喜之情对比，反衬出古仁人的旷达胸襟，凸显文章主旨。
B.“微斯人，吾谁与归”感慨深沉，既有追慕先贤之意，又有世无知音之叹，也暗含着自勉之意及对滕子京的期望之情。
C.乙文先论及人才的重要性及当前人才缺乏的原因，再以“庠序可不兴乎”这一反问句，强调了兴建学校的必要性。
D.《岳阳楼记》和《邠州建学记》均为记修造之事而作，但前者对重修岳阳楼的情形不着一字，只为托物言志，借景抒情。
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。
(2)材不乏而天下治，天下治而王室安。
15.范仲淹忧国忧民，心系家国，甲、乙两文分别是如何体现这一点的 请结合文章内容进行分析。(4分)
(三)阅读材料一、二，完成下列小题。(10分)
材料一：
“美”离不开人的审美活动，离不开人的心灵创造。
唐代柳宗元说过：“夫美不自美，因人而彰。”外物并不能单靠它们自己就成为“美”，即“美不自美”。自然景物要成为审美对象，成为“美”，必须要有人的审美活动，要有人的意识去“发现”它、去“唤醒”它、去“照亮”它，使它从实在物变成“意象”，即“因人而彰”。
学者季羡林在散文《月是故乡明》中说，他曾到过近30个国家，看过许许多多的月亮，这些月亮都是美妙绝伦的。但是，看到它们，他就立刻想到山东故乡那个苇坑上面和水中的小月亮。对比之下，他感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上故乡的小月亮。季羡林这么说，当然不是因为作为物理实在的月亮的不同，而是意象世界不同。自己心中的那个小月亮，融入了对故乡无穷的思念和无限的爱，“有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜”，已成为一个情景相融、意蕴绵长的感性世界，充满美感。
美学家宗白华说：“没有心灵的映射，是无所谓美的。”在中华美学中，“心”是照亮美的光之“源”，正是因为这个空灵的“心”，宇宙万物才得到显现和照亮。从这个角度看，一个人有什么样的境界，就意味着他会过什么样的生活；每个人的境界不同，宇宙人生对于每个人的意义也就不同。中华美学从来认为，艺术作品的品格和艺术家的品格是统一的，诗品、书品、画品出于人品。
“美不自美，因人而彰”的美学观念对审美主体提出了要求：一方面要重视审美活动与人生的紧密联系，重视心灵的创造与精神的内涵；另一方面要追求心灵境界的提升，从而去照亮一个更有意义、更有情趣的人生。
(摘编自叶朗《论中华美学精神》)
材料二：
土地本来是最为实在的东西，常态下易被人们忽视。抗战时期，民族危亡，许多诗人把目光投向受难中的土地，建构起一系列意蕴丰富的土地形象。艾青的《雪落在中国的土地上》刻画了风雪弥天、万物凋零的国土，充满“土地的忧郁”。戴望舒的《我用残损的手掌》满含着诗人的眷恋和忧虑。这片被“我”用残损的手掌抚过的国土荒芜凋敝，许多原本应该生机盎然的地方只剩杂草残枝在“寂寞地憔悴”。值得庆幸的是阴暗之外，“那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春”，那便是希望之所在.“永恒的中国”必将由此诞育。
这些形象熔铸了作者的绝妙构思，凝聚着作者真切厚重的家国情感，激发了读者的忧患意识和民族认同。诗人的艺术创造因对时代命题有所回应而走向卓越。这给予当代诗人的启示是：从个人性、日常化的事物及场景中汲取艺术形象固然无可厚非，若将目光所及、心思所系拓展至整体性的华夏文明及时代现实，则必可造出感人心魄、发人深思的形象，诗之境界也将由此实现飞跃。
(摘编自张定华《现代新诗对“中国形象”的多角度建构》)
16.【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )(2分)
A.“心”是照亮美的光之“源”，有无客观物象不重要，重要的是人的心灵创造。
B.中华美学认为，无论是诗人还是画家，他们作品的品格都与其人品相关。
C.材料二先列举诗人建构的土地形象，再总结艺术创造的效果与启示，思路清晰。
D.抗战诗歌中的土地形象激起了读者的忧患意识，有助于弘扬爱国主义精神。
17.【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。(3分)
首先强调“美”离不开人的(1) ，引用柳宗元“夫美不自美，因人而彰”的话进行阐释。接着举出季羡林散文《月是故乡明》的例子，并引用(2) 进行阐述。最后以“美不自美，因人而彰”的美学观念对(3) 提出的要求作结。
18.【内容理解】作为审美意象，季羡林散文中的“小月亮”、戴望舒诗歌中的“国土”分别蕴含怎样的情感 (2分)
19.【学以致用】请说明链接材料中艾青笔下的“火把”有何特点，并结合材料一、二分析这些特点形成的原因。(3分)
链接材料：
美丽的火把
耀眼的火把
热情的火把
金色的火把
炽烈的火把
人们的脸在火光里
显得多么可爱
在这样的火光里
没有一个人的脸不是美丽的
……
人愈走愈多 队伍愈排愈长
声音愈叫愈响 火把愈烧愈亮
我们的脚踏过了每一条街每一条巷
我们用火光搜索黑暗
把阴影驱赶
卫护我们前进
一九四○年五月
(节选自艾青《火把》)
(四)阅读文章《老兵》，完成问题。(15分)
老 兵
①初见老兵，他已步入中年.方正的国字脸上有些细细的沟壑，像是练字簿里的方格，被岁月一笔一画地写下了一整章故事。老兵虽然走起路来有些跛脚，但看起来很有精神。
②那时，我的父亲在舰艇部队工作，每次跟随舰船出航，一走就是一个多月。他回到家的第一件事就是去老兵理发店。父亲说，老兵曾是一名汽车兵，因为一次意外落下了腿疾。父亲的一位战友告诉他：“老兵生活不容易，都是战友，请多照顾。”于是，他经常带着我光顾老兵的理发店。
③迈进理发店的门，一阵淡雅清香的肥皂味扑面而来。父亲坐下后一边理着发，一边和老兵攀谈起来。他对老兵讲述着自己经历的趣事，老兵也渐渐打开话匣子，回忆起他的过往。伴随着剪刀“咔嚓咔嚓”的声响，军装、汗水、荣誉……往日的一幕幕在老兵眼前浮现。
④老兵曾是汽车连的“红旗车手”。在一次任务中，他驾驶着卡车在蜿蜒崎岖的山路上运送建材。遇到稍微平缓的路段，他让身旁的驾驶学兵接过方向盘练手。学兵没有开过山路，很是紧张。说到这里时，老兵停下了手中的剪子说：“当学兵时都是这样，我的班长也常鼓励我不要畏难，没有汽车兵不敢开的路。”
⑤那时，天空正落着细雨，山路变得有些泥泞。烟雨迷蒙中，老兵指导着学兵，鼓励他大胆前进。在经过一道急弯时，车轮陷进泥洼里。雨势渐大，噼噼啪啪地打在卡车身上，轰鸣的发动机带动着车轮空转，让他们心里更加着急。老兵和学兵冒着雨在林间拾了一些断木、石块垫在车轮前。夯实了前后空隙后，老兵觉得汽车应该可以开出来了，就让学兵上车发动车辆，自己在后面推车。
⑥学兵在驾驶室踩着油门，老兵在车后倾尽全力往前推车，发动机的轰鸣回荡在山间。最终，汽车开出了泥洼，而老兵脚下一滑，踩空摔了进去。说到这里，老兵已经给父亲剪完头发。他招招手让我过去，掸了掸围兜上的碎发，继续说道：“我那时可疼了，但我告诉自己，男子汉不能哭，一定要坚强。”
⑦他捋了捋我的头发，我感到那只宽厚的大手有些粗糙，但很温暖。老兵顿了顿，又接着讲起来。学兵跳下车来到他的身旁，着急得都快哭了。他疼得感觉天旋地转，但还是强忍着疼痛打起精神告诉学兵：“记住，没有汽车兵越不过去的坎。”
⑧复员后.由于腿疾.他没有继续开车.而是转行学习理发。老兵说，理发和开车一样，找到方向，专注心细就能干好。
⑨我和父亲理完发，父亲给了他10元钱，说不用找了。他执意要找钱，因为理一次发是4元，他不愿意多收钱。老兵说，他不缺钱，如果缺钱他当时就不会拒绝街道给他申请生活补助。
⑩也是从那时起，我自觉地学着老兵，做一个坚强、执着的人，坚信没有什么过不去的坎。
后来.我也经常光顾老兵的理发店，有时和父亲一起去，有时自己去。老兵剪发很认真，一手拿着推子，一手拿着梳子，打开电动理发推子的那一刻，像是给汽车打着了火，他也像是回到了握着方向盘，在部队开卡车的岁月。他的每一剪都恰到好处，理发推子从头上划过，像是车轮驶过草地轧出辙痕，剪下的碎发整齐落地。
2008年汶川地震，街道组织捐款。这天，母亲让我去居委会捐款。我走进门就发现老兵也在。他的背有点驼了，手里紧紧地攥着一个黑色塑料袋。父亲的一位战友在一旁劝老兵说：“你也不容易，学雷锋也要量力而行呀。”老兵执拗地撕开层层缠绕的胶带，打开塑料袋，从里面掏出一沓钱，各种面额的纸币都有，整百的纸币是他攒零钱换的。他把钱塞进捐款箱，说道：“雷锋也是驾驶员。”
那天正下着雨，老兵的腿一到雨天就会疼。他转身离开的背影一瘸一拐，居委会门前那条十几米的小径，他走了将近一分钟。我望着他的背影，仿佛看到了他在部队开车时驶过崎岖路段的样子，又好像看到他复员后一瘸一拐坚强走过的人生路。他渐渐走远，但是背影却越来越高大。
后来由于年纪大了，眼睛也不太好，老兵不再给人理发，改做起了废品回收的生意。街坊邻居知道他行动不便，把废品打包好送到老兵的院子里，也不提要钱。但老兵总是拦住这些好心的邻居，一笔笔和他们算清楚。
从未听老兵抱怨过生活的艰辛。他越过了一道又一道坎，他是生活的强者。
(选自《解放军报》，有删改)
【于关键处抓文眼】
20.小文在阅读中，关注到了文末“从未听老兵抱怨过生活的艰辛”，请根据这句话完善下面的思维导图。(3分)
①
②
③
【于细节处赏语言】
21.小语发现文中有许多句子都饱含意蕴，他记录了下面这两句话，请你任选一句帮他进行赏析。(2分)
(1)他的每一剪都恰到好处，理发推子从头上划过，像是车轮驶过草地轧出辙痕，剪下的碎发整齐落地。(从修辞手法角度进行赏析)
(2)老兵执拗地撕开层层缠绕的胶带，打开塑料袋，从里面掏出一沓钱，各种面额的纸币都有，整百的纸币是他攒零钱换的。(从描写手法角度进行赏析)
【于矛盾处品人物】
22. 2新考向|情境化试题对于文中第 段画波浪线句子的理解，小语和小文产生了分歧。你认为谁的看法正确 请结合文中具体内容进行说明。(3分)
小语：“渐渐走远”，身影应该越来越小，文中却说背影“越来越高大”，这是前后矛盾。
小文：我觉得这里很有深意，“背影却越来越高大”有“以形写神”的妙处。
23.为了让故事更顺畅，有同学建议把第④~⑧段的内容调整到开头，你赞同吗 请简述理由。(3分)
24.如何理解老兵的人生信条“没有汽车兵越不过去的坎”这句话的含义 请结合链接材料，谈谈你受到的启发。(4分)
链接材料： 无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。哪怕是只多一个百分点呢，也是希望永恒在前。 ————毕淑敏《精神的三间小屋》
(五)整本书阅读。(5分)
25.从坚韧绽放的“铿锵玫瑰”，到温柔治愈的“解语繁花”，女性以其独特的魅力闪耀于文学作品中。这个春天，让我们走进名著里的女性世界，感受她们的温暖与明亮。(5分)
(1)有同学对初中必读名著进行关联阅读，分析其中的女性形象，寻找规律，整理出以下表格。请你帮他将表格中的
①②③处补充完整。(3分)
关联内容 关 联 点 名著举例
形象 温暖 ① (人物)以其爱与关怀，为鲁迅的童年岁月增添了一层温暖的色彩(《朝花夕拾》)
小福子经常探望生病的祥子(《骆驼祥子》)
明亮 ② 在狱中得知中华人民共和国成立的消息后，带领大家秘密绣制五星红旗，以坚定的信仰和乐观的精神鼓舞着全体同志(《红岩》)
《简·爱》中的简·爱与③ 之间有着深厚的友情，她在简·爱的成长过程中给予了简·爱关爱和支持
(2) 某文化馆计划举办“文学星火·女性之光”主题展览，聚焦名著中女性角色的反抗精神。现需为以下三个展区征集展示人物。(2分)
【无声呐喊】：隐忍中积蓄力量，以非暴力方式对抗压迫
【烈焰燃烧】：以激烈行动或牺牲直接挑战规则
【灵魂之光】：通过思想觉醒实现精神层面的超越
请从初中必读名著中选择一位女性人物，为她匹配最契合的展区，并说明选择这个展区的理由。
【示例】我选择把小福子放入“无声呐喊”展区。小福子的生活中没有福只有祸：她逆来顺受，被卖给别人又被抛弃，被迫卖身养家。她未以激烈方式对抗不公，而是默默扛起家庭重担，用柔弱的肩膀抵御生活的风雨，以坚韧的意志在黑暗中顽强前行。
三、写作(50分)
26.艾青曾写下这样的诗句：为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。
“辛勤地劳作”“金色的颗粒”彰显自然的法则，藏着成长的密码，蕴含辩证的关系 上面诗句引发了你怎样的联想和思考 请联系你的生活经历，自拟题目，写一篇文章。可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……(50分)
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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