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新课导入
《网络安全法》规定：
第一单元 走进社会生活
丰富的社会生活
1.1
认识社会生活
共建网络美好家园
在社会中健康成长
1.2
我们都是社会的一员
2.1
人的社会化
2.2
养成亲社会行为
3.1
网络改变世界
3.2
营造清朗空间
网络安全的定义：
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
1.2 我们都是社会的一员
本框核心素养目标
《网络安全法》规定：
1.政治认同:感受祖国发展与个人成长的紧密联系，增强作为社会主义建设者的归属感和自豪感。
2.道德修养:尊重家庭成员、师长、同伴等不同身份对象，养成友善、感恩、守规的日常行为习惯。
3.法治观念:初步理解权利义务相统一，知道遵守社会规则是维系良好社会关系的基础。
4.健全人格:悦纳自己在多重关系中的角色，形成积极健康的自我认知和社会适应能力。
5.责任意识:意识到自身言行对他人和社会的影响，愿意从身边小事做起，承担学生、子女等基本角色责任。
目录
1
几种主要的社会关系？
个人与社会的关系？
2
3
重点
难点
重点
时政导入
《网络安全法》规定：
2026年第10号台风“美莎克”携持续性极端强降雨席卷广西南宁等地。自7月4日起，南宁市大范围遭遇暴雨、大暴雨，局部区域降下突破历史极值的特大暴雨。猛烈降水致使横州市、宾阳县多座水库出现漫顶、坝体缺口险情，江河水位暴涨，乡镇大面积内涝，村庄、农田、道路被洪水吞噬，数万群众生命财产安全遭遇严重威胁。
灾情发生后，当地启动高等级防汛应急响应，应急、消防、武警、水利、医疗等多支救援力量星夜驰援，全力开展人员转移、水库抢险、群众安置、道路抢修等工作，一场与洪水赛跑的抢险救援攻坚战在邕城全面打响。
探究：个人与社会的关系？
《网络安全法》规定：
一方有难八方支援：
根据公开报道， 广西横州市校椅镇六蓝村委独田村村民韦进荣 的家被洪水 中被彻底冲毁，最终所有房屋和财产（包括干活的吊机）被洪水冲走，只剩废墟。
相关报道和视频发布后，引发大量网友关注，他的电话响个不停，很多人想为他提供帮助。也有很多人添加他的微信并转账捐款。韦大哥表示，若捐款有富余也会帮助村里其他村民渡过难关。
探究：个人与社会的关系？
《网络安全法》规定：
编织“我的社会关系网络”
在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、爱心人士等很多人产生各种各样的联系。
我
同学
邻居
老师
奶奶
爸爸
妈妈
外公
公交司机
医生
思考：在社会关系网络中，能不能找到一个独立存在的个体？这能说明什么道理？
探究：个人与社会的关系？
《网络安全法》规定：
“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” ——鲁迅
“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” ——马克思
分析上述名言，谈谈你对个人与社会的关系的认识。
1.个人与社会的关系？
①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。P6
具体体现：如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。
笔记区
探究：个人与社会的关系？
《网络安全法》规定：
他是谁？
一则消防员在广西贵港雨中匆匆用餐的短视频迅速在网络刷屏，引发无数网友为之动容。
视频里这名令人心疼的救援人员，正是消防员梁焕，隶属于该总队广州支队肇庆一大队。
贵港市港北区大将国际学校大量师生被洪水围困，救援队伍赶赴现场，争分夺秒开展被困人员转移工作，梁焕便是奔赴前线参与抢险的队员之一。
思考：梁焕有可能有哪些身份？这些身份为何会发生变化？
探究：个人与社会的关系？
《网络安全法》规定：
在家里
在广西贵港
在商场
在公交车上
我是××的儿子
哥哥/弟弟
我是救援人员
我是购买××的顾客
我是乘坐××的乘客
思考：同一个人为什么会有不同的身份？
在部队
我是消防员
1.个人与社会的关系？
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P7
笔记区
《网络安全法》规定：
相关链接
几种主要的社会关系？
社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
血缘关系
血统或生理联系
（家庭、家族成员等）
地缘关系
空间与地理位置
（同乡、邻居等）
业缘关系
社会分工
（同行、同学、师生、同事等）
2.几种主要的社会关系？
笔记区
社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
◎血缘关系——以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
◎地缘关系——以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。
◎业缘关系——以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。
探究：个人与社会的关系？
《网络安全法》规定：
危难时刻，国家调拨资金物资、救援队逆行搜救，守护群众生命安全;爱心企业、公益团队八方驰援，送物资、保生活；本土茉莉奶白等企业专项帮扶花农，农业专家提前对接助力灾后复产。
全社会同心聚力，既保障了受灾群众的生存生活，也给予灾区人民温暖与希望。
探究：个人与社会的关系？
《网络安全法》规定：
现如今智能手机早已普遍应用，生活中也出现了很多“宅男宅女”:
“宅男”、"宅女"是指长期足不出户，与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就业者(比如在自家开设网店的人)。
思考:“宅男宅女”是否脱离了社会
这些“宅人“并未完全脱离社会。他们的衣食住行都离不开社会并且他们还借助现代的科技手段(网络)与社会保持联系。
探究：个人与社会的关系？
《网络安全法》规定：
衣
食
住
行
我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系
1.个人与社会的关系？？
③社会为人的生存和发展提供必要条件。P8
具体体现：我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P8
笔记区
探究：个人与社会的关系？
《网络安全法》规定：
点点微光筑起生命防线，无数平凡人挺身而出参与广西抗洪救灾
社区党支部书记陆炳秋：“我是支部书记，我不先上谁先上”
贵港大将高级中学副校长廖小华：“学校有我的学生，这是我的职责。”
志愿者杨毅权说：“此刻，桨板不仅是我们的爱好，更是‘生命的方舟’。”
无人机飞手韦传乐：“停不了啊，很着急”。
梁女士：“感觉我们做得太少了！”
救援现场，天南海北的口音，湘K、粤G、豫C、云D……来自不同地方的车辆云集；烩面、川菜、生榨米粉，一碗碗热食送到灾区群众手中。
1.个人与社会的关系？
④社会的发展离不开每个人的努力。P8
具体体现：社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。P8
笔记区
课堂小结
《网络安全法》规定：
我们都是社会的一员
个人与社会的关系
几种主要的社会关系
①人是社会的人。
②人的身份是在社会关系中确定的。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
④社会的发展离不开每个人的努力。
血缘关系、
地缘关系、
业缘关系。
课堂练习
《网络安全法》规定：
1．人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列是学生依据“国学经典”对社会关系的分析，你认为对古诗或典故中人物关系解读正确的是( )
①谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系
②为邻让出六尺巷——血缘关系
③本是同根生，相煎何太急——地缘关系
④程门立雪敬师长——业缘关系
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
B
地缘关系
血缘关系
课堂练习
《网络安全法》规定：
2．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解最恰当的是（ ）
①每个人都是社会的一员
②人的身份是在社会关系中确立的
③个人的成长离不开社会
④个人仅仅从社会中获得物质支持
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
个人从社会中获得物质支持和精神滋养
课堂练习
《网络安全法》规定：
3．作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵纪守法；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运 这体现（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的
②我们的社会生活是绚丽多彩的
③社会关系一般是由地缘关系确定的
④社会关系不同，我们的身份不同
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
D
与题意无关
社会关系包括血缘关系、地缘关系和业缘关系等
课堂练习
《网络安全法》规定：
4．国家主席习近平在2026年新年贺词中指出：“柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”对以上贺词理解正确的是（ ）
①集体离不开个人，集体的发展需要个人主动行动
②集体的力量是强大的，强大的集体增进人类福祉
③服从集体，集体生活中不能有个人的正当需求
④国家的生存和发展，都是人们共同努力的结果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
题干强调集体离不开个人
说法错误
强调集体的作用
不听不信不转账！
多想多问多警惕！
感谢观看！

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