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【暑假预习】七上整本书阅读《朝花夕拾》导读单（9）
姓名 班级
书目 《朝花夕拾》 章节 《范爱农》
时长 30分钟 页数 102—114页
词语 积累 要求：积累有文学色彩或者陌生感或者考题常见的词语或成语，不少于8个，有必要，可查词典，注音释义。
琐事、辟头、怔、容光焕发、慷慨、钝滞、渺视、轻蔑、无地可容、愚不可及、揖让、雍容、拮据、毡帽、叮嘱、酩酊、牢骚、菱荡
生平经历 文章写了范爱农一生中的哪几个阶段？请按顺序概括出来。
清末参加革命；东渡日本留学；回乡教学糊口；帮助鲁迅监学；失业落魄寄食；游湖落水身亡
朋友交往 本文以作者与范爱农的交往过程为线索把许多方面的人和事串联成一个整体的，请概括出鲁迅和范爱农交往的三件事。
同乡会争执（东京初识）；故土重逢（叙旧）；学校共事（绍兴共事，辅助鲁迅教学）
写作手法 作者开篇从何范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？
欲扬先抑：为下文写两人尽释前嫌埋下伏笔；为刻画范爱农的形象和突出他的悲愤命运做铺垫。
人物形象 读完本篇文章，你认为范爱农是一个什么样的人？
有爱国热忱、性情高傲耿直、愤世嫉俗、待人至诚、对工作认真负责却又难酬壮志的人。
文章主旨 你认为造成范爱农悲剧的原因是什么？
①是一场历史的悲剧，范爱农的死不仅仅是因为“失足”、生计难以维系，更重要的是他的理想与希望彻底破灭，他看不到生命的意义。②是个人性格的悲剧。他孤标傲世、愤世嫉俗。这样的人爱走极端，不会随波逐流，苟活于世。

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