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秋季学期统编版小学
三年级语文上册第六单元综合练习题
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
1. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》［唐］李白（bái bǎi）
2. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——《饮湖上初晴后雨》［宋］苏轼（shì sì）
3. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——《望洞庭》［唐］刘禹锡（xī xí）
4. 西沙群岛一带海水五光十色，瑰（guī guì）丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
5. 树下堆积着一层厚厚的鸟粪（fèn fèng），这是非常宝贵的肥料。
6. 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线（xiàn xiǎn）。
二、读拼音，写词语。（8分）
yán shí sōng ruǎn nǎo dai
（ ） （ ） （ ）
yáo yuǎn huā tán xià tiān
（ ） （ ） （ ）
bǎo guì dǎng zhù
（ ） （ ）
三、比一比，再组词。（6分）
断（ ） 孤（ ） 银（ ）
继（ ） 狐（ ） 跟（ ）
四、把下列词语补充完整，并完成练习。（8分）
①风景（ ）（ ）　　②物产（ ）（ ）
③五（ ）十（ ）　　④成（ ）结（ ）
⑤（ ）（ ）不息　　⑥（ ）（ ）茏茏
1. 选词填空：西沙群岛__________，是个可爱的地方。（1分）
2. 写出两个描写景色的四字词语：、。（2分）
五、选择题。（6分）
1. 下列词语中，书写有误的一项是（　）
　　A. 岩石　　B. 松软　　C. 脑代　　D. 花坛
2. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（　）
　　A. 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。
　　B. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
　　C. 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
3. 下列说法正确的一项是（　）
　　A. “天门中断楚江开”中的“楚江”指的是长江。
　　B. 《饮湖上初晴后雨》中，“西子”指的是西施，苏轼用西施来比喻西湖。
　　C. 以上说法都正确。
六、按要求完成句子练习。（8分）
1. 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）　
　 ______________________________________________________
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用加点词造句）
　_______________________________________________________
小城里每一个庭院都栽了很多树。（缩句）　
______________________________________________________
七、按课文内容填空。（16分）
1. 《望天门山》中，李白用“两岸青山相对出，______________”写出了天门山的壮美。全诗表达了诗人对__________的热爱之情。
2. 《饮湖上初晴后雨》中，苏轼把西湖比作__________，写出西湖无论晴天还是雨天都同样美丽动人，其中“______________，淡妆浓抹总相宜”成为千古名句。
3. 《望洞庭》中，刘禹锡把洞庭湖比作__________，把湖中的君山比作__________，写出了洞庭湖的宁静与美丽。
4. 《富饶的西沙群岛》一文中，西沙群岛一带海水__________，瑰丽无比：有__________的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
5. 《海滨小城》中，作者描写了小城的庭院、__________和__________三个场景。
6. 《美丽的小兴安岭》一文按照__________顺序，描写了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的__________之情。
八、口语交际——身边的“小事”。（6分）
生活中总有一些看似不起眼的“小事”，却能反映出人的品质。比如：有人在公共场所大声喧哗，有人随手捡起地上的垃圾……请你选择一件你身边发生的“小事”，用几句话把它讲清楚，再说说你的看法。（不会写的字用拼音代替）
九、阅读短文，回答问题。（16分）
美丽的小兴安岭（节选）
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1. 短文共有（　）个自然段。（2分）
2. 文中写小兴安岭的树木“几百里连成一片，就像绿色的海洋”，这句话运用了__________的修辞手法，写出了小兴安岭__________的特点。（3分）
3. 春天，小兴安岭的树木有什么变化？用“____”在文中画出来。（2分）
4. 夏天，小兴安岭的早晨是什么样子的？（　）（3分）
　　A. 阳光明媚，万里无云　　B. 雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里　　C. 树木的叶子全都落光了
文中“葱葱茏茏”和“密密层层”这两个词语让你感受到了什么？（3分）
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你最喜欢小兴安岭哪个季节的景色？为什么？（3分）
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十、习作。（20分）
题目：这儿真美
花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方。请你选择一处你身边的美景，写一段话介绍给大家。
提示：（1）写清楚这处美景在什么地方；（2）可以写写那里有什么景物，是什么样子的；（3）试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思来写；（4）题目自拟，字数不少于200字。
参考答案与解析
一、给加点字选择正确的读音。（6分）
答案： 1.bái　2.shì　3.xī　4.guī　5.fèn　6.xiàn
解析： “白”读bái；“轼”读shì；“锡”读xī；“瑰”读guī，不读guì；“粪”读fèn，前鼻音；“线”读xiàn，前鼻音。本题考查本单元课文中易读错的生字。
二、读拼音，写词语。（8分）
答案： 岩石　松软　脑袋　遥远　花坛　夏天　宝贵　挡住
解析： “岩石”的“岩”是山字头；“松软”的“软”是车字旁；“脑袋”的“袋”是衣字底；“遥远”的“遥”是走之旁；“花坛”的“坛”是土字旁；“夏天”的“夏”上面是“一”加“自”；“宝贵”的“贵”上面是“虫”少一横；“挡住”的“挡”是提手旁。这些词语来自本单元三篇精读课文。
三、比一比，再组词。（6分）
答案： 示例：断开、继续；孤独、狐狸；银白、跟着（答案不唯一，合理即可）
解析： “断”与“继”——“断”是“斤”字旁，“继”是绞丝旁；“孤”与“狐”——“孤”是“子”字旁，“狐”是反犬旁；“银”与“跟”——“银”是金字旁，“跟”是足字旁。
四、把词语补充完整并完成练习。（8分）
答案： ①风景优美　②物产丰富　③五光十色　④成群结队　⑤奔流不息　⑥葱葱茏茏
1.风景优美（或：物产丰富，答案合理即可）　2.示例：山清水秀、鸟语花香
解析： 本题考查本单元课文中出现的四字词语。“风景优美”“物产丰富”出自《富饶的西沙群岛》；“五光十色”形容色彩鲜艳、花样繁多；“成群结队”形容数量很多；“奔流不息”形容水流不停地奔跑；“葱葱茏茏”形容草木青翠茂盛。第2题考查描写景色的四字词语积累。
五、选择题。（6分）
答案： 1.C　2.B　3.C
解析： 第1题“脑代”书写有误，应为“脑袋”。第2题A句是客观描写；B句将小兴安岭的森林比作“绿色的海洋”，是比喻；C句将小鹿当作人来写（“散步”“欣赏”），是拟人。第3题A项中“楚江”即长江，正确；B项中西施的比喻也正确，因此选C。
六、按要求完成句子练习。（8分）
答案： 1.示例：操场上人山人海，连一只蚂蚁都挤不进去。　2.示例：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，操场上热闹极了。　3.庭院栽了树。（答案不唯一，合理即可）
解析： 第1题考查夸张句的仿写——“一半是水，一半是鱼”用了夸张的修辞手法，突出鱼多；第2题考查“有的……有的……”句式的运用；第3题考查缩句，保留主谓宾，去掉修饰语“小城里每一个”“很多”。
七、按课文内容填空。（16分）
答案： 1.孤帆一片日边来、祖国山河　2.西子、欲把西湖比西子　3.白银盘、青螺　4.五光十色、深蓝　5.公园、街道　6.时间（或：季节）、热爱
解析： 第1-3题考查三首古诗的理解与默写——《望天门山》中“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”写出了天门山的雄伟和江水的壮阔；《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”用西施比喻西湖；《望洞庭》中“白银盘里一青螺”将洞庭湖比作银盘，君山比作青螺。第4题考查《富饶的西沙群岛》中海水的颜色；第5题考查《海滨小城》描写的三个场景；第6题考查《美丽的小兴安岭》的写作顺序（按春夏秋冬的时间顺序）。
八、口语交际。（6分）
参考答案： 上周六，我和妈妈去公园玩。看见一位叔叔随手把喝完的饮料瓶扔在了草地上。这时，一个小妹妹跑过去捡起瓶子，扔进了垃圾桶。我觉得小妹妹做得对，爱护环境应该从每一个人做起，从小事做起。（答案不唯一，语句通顺、观点明确即可）
解析： 本题考查口语交际“身边的‘小事’”，要求学生能关注生活中的现象，并能清楚表达自己的看法。
九、阅读短文。（16分）
答案： 1.3　2.比喻、树木多（或：森林广阔）　3.树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。　4.B　5.示例：“葱葱茏茏”让我感受到了树木枝叶茂盛、充满生机的样子；“密密层层”让我感受到了枝叶非常密集，几乎透不进阳光的样子。（意思对即可）　6.示例：我最喜欢小兴安岭的夏天，因为夏天树木葱葱茏茏，雾中的森林像仙境一样美丽，草地上还开满了各种颜色的野花。（意思对即可）
解析： 短文共3个自然段（分别写春天和夏天）。第2题“就像绿色的海洋”是比喻，写出了树木数量多、森林广阔的特点；第3题考查从文中提取信息的能力；第4题从“雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里”可知选B；第5题考查对词语的理解和感受；第6题考查表达个人感受的能力。
十、习作。（20分）
评分标准： 能写清楚美景在什么地方（3分）；能写出景物的样子和特点（6分）；能围绕一个意思来写（5分）；语句通顺、条理清楚（4分）；正确使用标点、书写工整（2分）。
示例：
校园的小花园
我们学校有一座美丽的小花园，那里是我们课间最喜欢去的地方。
春天，小花园里的花都开了。迎春花金黄金黄的，像一串串小铃铛；桃花粉红粉红的，像小姑娘害羞的脸蛋。花坛里五颜六色的花朵争奇斗艳，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，忙个不停。
小花园的中间有一座假山，假山下面有一个小池塘。池塘里的水清清的，能看见水底圆圆的鹅卵石。几条红色的小鱼在水里自由自在地游来游去，偶尔还会跃出水面，溅起一朵朵水花。
我最喜欢坐在小花园的石凳上看书，闻着花香，听着鸟鸣，真是舒服极了。校园的小花园，是我们学校最美的地方！

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