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秋季学期统编版小学
三年级语文上册第四单元综合练习题
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
1. 奶奶给王葆讲宝葫芦的故事，讲了好多好多回，王葆听着听着就睡着了，梦（mèng mòng）里自己真的得到了那个宝葫芦。
2. 青头对红头说：“你在牛肚子里作了一次旅行（xíng háng）吧！”红头在牛肚子里随着食物一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又（yòu yǒu）从第二个胃回到了牛嘴里。
3. 蚂蚁队长宣布（bù bú）：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受（shòu sòu）到处罚。”
4. 奶酪多诱（yòu ròu）人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴馋（chán cán）极了，可谁都不敢违反禁令。
二、读拼音，写词语。（8分）
guī ju jiè shào xíng zhuàng
（ ） （ ） （ ）
lǚ xíng jiù mìng wèi kǒu
（ ） （ ） （ ）
liáng shi jìn lìng
（ ） （ ）
三、比一比，再组词。（6分）
绍（ ） 旅（ ） 偷（ ）
招（ ） 族（ ） 愉（ ）
四、把下列词语补充完整，并完成练习。（8分）
①（ ）发（ ）中　　②四（ ）八（ ）
③七（ ）八（ ）　　④百（ ）百（ ）
1. 选词填空：操场上，同学们__________，热闹极了。（1分）
2. 我发现这些成语中都有__________，这样的成语我还知道__________、__________。（3分）
五、选择题。（6分）
1. 下列词语中，书写有误的一项是（　）
　　A. 介绍　　B. 旅行　　C. 粮食　　D. 考虎
2. 下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（　）
　　A. 奶酪多诱人啊！
　　B. 小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来了。
　　C. 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。
3. 下列说法正确的一项是（　）
　　A. 《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆从小听奶奶讲宝葫芦的故事，非常希望自己也能得到一个宝葫芦。
　　B. 《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里的旅行路线是：牛嘴→第二个胃→第一个胃→牛嘴。
　　C. 《一块奶酪》中，蚂蚁队长最后把掉下来的奶酪渣自己吃掉了。
六、按要求完成句子练习。（8分）
1. 奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。（用加点的关联词造句）
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2. 红头在牛肚子里随着食物一起移动。（缩句）
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“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（将提示语放在前面）
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七、按课文内容填空。（14分）
1. 《宝葫芦的秘密（节选）》中，奶奶给王葆讲了（　）的故事：张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦；李四出去远足旅行，一游游到了（　），得到了一个宝葫芦；王五呢，他因为（　），得到了一个宝葫芦；赵六（　），得到了一个宝葫芦。
2. 《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里的旅行路线是：牛嘴→（　）→（　）→（　）→牛嘴。
3. 《一块奶酪》中，蚂蚁队长宣布的禁令是：今天搬运粮食，（　），（　）。谁偷了嘴，就要（　）。
4. 人心齐，（　）移。二人同心，（　）断金。三个臭皮匠，顶个（　）。一个篱笆三个桩，（　）。——语文园地四
八、口语交际——名字里的故事。（6分）
每个人的名字都有自己的含义。你的名字是谁起的？有什么特别的含义或故事？请你用几句话向大家介绍一下吧！（不会写的字用拼音代替）
九、阅读短文，回答问题。（18分）
在牛肚子里旅行（节选）
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着食物一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
1. 短文共有（　）个自然段。（2分）
2. 牛肚子里一共有几个胃？前三个胃和第四个胃各有什么作用？（3分）
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3. 青头是怎样把红头救出来的？用“____”在文中画出来。（2分）
4. 文中“细嚼慢咽”的意思是（　）（3分）
　　A. 吃得很快　　B. 慢慢地咀嚼，慢慢地咽下去　　C. 不想吃东西
红头被救出来后，为什么高兴得流下了眼泪？（4分）
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你觉得青头是一只怎样的蟋蟀？请写出你的理由。（4分）　
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十、习作。（20分）
题目：我来编童话
童话世界多么神奇啊！你也来编一个童话故事吧。
提示：（1）先确定故事的角色——可以是动物、植物或生活中的物品；（2）想清楚故事发生在什么时候、什么地方；（3）写清楚故事的起因、经过和结果；（4）大胆想象，让故事有趣；（5）题目自拟，字数不少于200字。
参考答案与解析
一、给加点字选择正确的读音。（6分）
答案： 1.mèng　2.xíng yòu　3.bù shòu　4.yòu chán
解析： “梦”读mèng，后鼻音；“行”读xíng表示“旅行”，读háng表示“行业”；“又”读yòu，注意与“有（yǒu）”区分；“不”在第四声前读bú，此处“布”读bù；“受”读shòu，翘舌音；“诱”读yòu；“馋”读chán，翘舌音、前鼻音。
二、读拼音，写词语。（8分）
答案： 规矩　介绍　形状　旅行　救命　胃口　粮食　禁令
解析： “规矩”的“矩”注意是“矢”字旁；“介绍”的“绍”是绞丝旁；“形状”的“状”是“丬”加“犬”；“旅行”的“旅”是方字旁；“救命”的“救”是反文旁；“胃口”的“胃”是田字头；“粮食”的“粮”是米字旁；“禁令”的“禁”是“林”加“示”。这些词语来自本单元三篇课文。
三、比一比，再组词。（6分）
答案： 示例：介绍、招手；旅行、民族；偷嘴、愉快（答案不唯一，合理即可）
解析： “绍”与“招”——“绍”是绞丝旁，“招”是提手旁；“旅”与“族”——“旅”是方字旁，“族”是“方”加“矢”；“偷”与“愉”——“偷”是单人旁，“愉”是竖心旁，与心理活动有关。
四、把词语补充完整并完成练习。（8分）
答案： ①百发百中　②四面八方　③七嘴八舌　④百依百顺（或百战百胜）
1.七嘴八舌（答案合理即可）　2.数字、示例：一心一意、九牛一毛（答案不唯一）
解析： 本题考查语文园地四“词句段运用”中含数字的成语。这些成语的特点是第一个字和第三个字都是数字。第1题“七嘴八舌”形容人多嘴杂，符合操场上热闹的场景。
五、选择题。（6分）
答案： 1.D　2.C　3.A
解析： 第1题“考虎”书写有误，应为“老虎”。第2题C句“拽”是人的动作，用来写蚂蚁队长，是拟人；A是感叹句；B是客观陈述。第3题A项正确；B项红头的路线应为“牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴”；C项蚂蚁队长把奶酪渣给了最小的蚂蚁，没有自己吃掉。
六、按要求完成句子练习。（8分）
答案： 1.示例：妈妈每逢周末，就带我去图书馆看书。　2.红头移动。　3.红头拼命地叫起来：“救命啊！救命啊！”（答案不唯一，合理即可）
解析： 第1题考查“每逢……就……”表示条件关系的句式；第2题考查缩句，保留主谓宾，去掉修饰语；第3题考查引号的三种不同形式，将提示语放在前面，后面用冒号和引号。
七、按课文内容填空。（14分）
答案： 1.四个、龙宫、好好儿听话、掘地　2.第一个胃、第二个胃、牛嘴　3.只许出力、不许偷嘴、受到处罚　4.泰山、其利、诸葛亮、一个好汉三个帮
解析： 第1题考查《宝葫芦的秘密（节选）》中奶奶讲的四个故事；第2题考查红头在牛肚子里的旅行路线；第3题考查《一块奶酪》中蚂蚁队长宣布的禁令；第4题考查语文园地四“日积月累”中关于团结合作的俗语。
八、口语交际。（6分）
参考答案： 大家好！我叫“李思远”。我的名字是爸爸起的。“思”是思考的意思，爸爸希望我做一个爱动脑筋、善于思考的人；“远”是远大的意思，希望我从小树立远大的理想。我一定不辜负爸爸妈妈的期望，好好学习，天天向上！（答案不唯一，语句通顺即可）
解析： 本题考查口语交际“名字里的故事”，要求能清楚介绍自己名字的含义或来历。
九、阅读短文。（18分）
答案： 1.7　2.一共有四个胃。前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。　3.青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。　4.B　5.因为红头在牛肚子里经历了生死危险，差点儿死掉，现在被好朋友青头机智地救了出来，既激动又感激，所以高兴得流下了眼泪。（意思对即可）　6.示例：我觉得青头是一只聪明、勇敢、重情义的蟋蟀。因为当红头遇到危险时，青头没有害怕逃走，而是沉着地告诉红头牛胃的知识，又想办法让牛打喷嚏，把红头救了出来。（意思对即可）
解析： 短文共7个自然段。第2题从“牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的”可知答案；第3题考查提取信息能力；第4题“细嚼慢咽”指慢慢地咀嚼，慢慢地咽下去，选B；第5题考查对人物心情的理解；第6题考查对人物形象的分析。
十、习作。（20分）
评分标准： 能确定故事角色、时间、地点（4分）；故事有完整的起因、经过和结果（6分）；想象丰富有趣，情节生动（6分）；语句通顺、标点正确、书写工整（4分）。
示例：
小铅笔的梦想
我是文具盒里的一支小铅笔。每天，小主人用我写字、画画，我特别开心。可是，我有一个梦想——我想去看看外面的世界。
一天晚上，小主人睡着了。我悄悄地跳出文具盒，溜出了家门。月光下，我看见一朵小花在风中摇摆。我好奇地问：“小花，你天天站在这里，不寂寞吗？”小花笑着说：“不寂寞呀！白天有小蜜蜂陪我聊天，晚上有星星和我作伴。”
我又走啊走，来到了一条小河边。小鱼在水里游来游去，我大声问：“小鱼，水里面好玩吗？”小鱼吐了个泡泡：“好玩极了！水草是我的滑梯，石头是我的小屋。”
天快亮了，我赶紧跑回了文具盒。虽然外面的世界很精彩，但我还是更喜欢小主人的手，因为在那里，我能写出最美的字，画出最美的画！

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