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广东省肇庆市广宁县广宁中学2026年中考二模语文试题
一、积累运用（24分）
1．同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。（12分）

1、请根据表格提示，在横线上填写相应的古诗文名句。
（1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________
（5）__________，__________ （6）__________ ，__________（7）____________________（8）____________________
2、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是 ( )（2分）
A.燕雀
B.雎鸠
C.鸿鹄
D.子规
阅读下面的文字，完成下面小题。（12分）
家书是革命先辈留给我们的宝贵精神财富。在战火纷飞的年代，无数革命志士把对亲人的思念和对理想的坚守，化作一封封感人至深的家书。这些家书，有的chì rè（ ）如火焰，有的深沉如大海，有的质朴如泥土。它们穿越时空，至今仍散发着（ ）的光芒。
读这些家书，我们仿佛看到了先烈们在战场上奋勇杀敌的shēn yǐng（ ），感受到了他们为民族解放事业而奋斗的坚定信念。这些家书不仅是激励我们前行的力量，更是历史的见证。
2．根据拼音写出相应的汉字。
（1）chì rè( ) （2）shēn yǐng( )
3．下列填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A．熠熠生辉
B．光彩夺目
C．璀璨夺目
D．光芒万丈
4．文中画线的句子有语病，请写出修改后的句子。
修改：__________
5．班级准备开展“青春·梦想”主题演讲活动，请你从以下人物中选择一个，结合其事迹，写一段80字左右的演讲词，阐述“志当存高远”的主题。
备选人物:①保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） ②鲁迅（《朝花夕拾》）
我选择:__________
演讲词:__________
6．年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。
【栏目设计】
（1）展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。
栏目一：__________栏目二：革命故事荟萃栏目三：__________
【素材推荐】
（2）请你为“革命故事荟萃”栏目推荐一个革命英雄人物及其主要事迹，并说明推荐理由。
推荐人物：__________
主要事迹：__________
推荐理由：__________
二、阅读（46分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此，曷不听其所为 ”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
（节选自宋濂《王冕传》）
7．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）无从致书以观( ) （2）走送之( ) （3）或遇其叱咄( ) （4）听已，辄默记( )
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）儿痴如此，曷不听其所为
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．余立侍/左右援疑/质理俯身倾耳以请
B．余立侍左右/援疑质理/俯身倾耳以请
C．余立侍左右援疑/质理俯身/倾耳以请
D．余立侍/左右援疑质理/俯身倾耳以请
10．甲文和乙文都讲述了古人刻苦求学的事迹，请分别概括宋濂和王冕在学习上的共同点。
11．结合两篇选文，谈谈你从中获得的关于学习的启示。
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
繁花院落对斜阳
①老家的院子，是祖母的院子。院子不大，却种满了花。春天，桃花、杏花、梨花，赶趟儿似的开；夏天，石榴花红得像火，栀子花白得像雪；秋天，菊花傲霜，桂花飘香；冬天，梅花凌寒独自开。一年四季，院子里总是热热闹闹的。
②祖母爱花，也爱种花。她常说：“花是有灵性的，你对它好，它就开得好。”每天清晨，祖母都会提着小水壶，给每一株花浇水。她一边浇水，一边跟花说话：“小桃啊，你要好好长，结出又大又甜的桃子来。”“小菊啊，你要开得旺旺的，让咱家院子里多点颜色。”祖母的声音轻轻的、柔柔的，像春风拂过花瓣。
③我最喜欢夏天的傍晚。夕阳斜照，把整个院子染成金黄色。祖母搬出竹椅，坐在石榴树下，手里摇着蒲扇。我搬个小凳子，挨着祖母坐下。晚风送来花香，石榴花在夕阳里红得透亮，像一盏盏小灯笼。祖母指着石榴花说：“你看，这花开得多好。做人也要像花一样，不管在什么地方，都要努力绽放。”
④后来，我离开老家去城里读书。每次打电话，祖母都会说：“院子里的花又开了，你什么时候回来看看 ”我总说：“等放假就回去。”可是，放假了总有这样那样的事，回去的次数越来越少。
⑤那年秋天，祖母病倒了。我赶回老家时，她已经瘦得不成样子。她拉着我的手说：“院子里的桂花开了，你闻到了吗 ”我点点头，眼泪却止不住地流下来。祖母又说：“花开花落，都是自然的事。你要记住，不管走到哪里，心里都要有花开。”
⑥祖母走后，院子渐渐荒了。没有人浇水，没有人跟花说话，花也开得稀稀落落。我偶尔回去，站在空荡荡的院子里，仿佛还能听到祖母的声音：“小桃啊，你要好好长……”
⑦去年春天，我回到老家，决定重新整理院子。我学着祖母的样子，翻土、播种、浇水。每天清晨，我也提着小水壶，给每一株花浇水。我也学着祖母的样子，跟花说话：“小桃啊，你要好好长……”
⑧院子又热闹起来了。桃花、杏花、梨花，赶趟儿似的开；石榴花红得像火，栀子花白得像雪。夕阳斜照的时候，我搬出竹椅，坐在石榴树下。晚风送来花香，我仿佛又看到了祖母，她正坐在我身边，摇着蒲扇，轻轻地说：“做人也要像花一样，不管在什么地方，都要努力绽放。”
⑨繁花院落对斜阳，花开花落，生生不息。
12．文章围绕“院子”写了哪些事？请简要概括。
13．请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。
“石榴花在夕阳里红得透亮，像一盏盏小灯笼。”
赏析：__________
14．文中多次出现祖母说的“做人也要像花一样，不管在什么地方，都要努力绽放”这句话，有什么作用？
15．文章第⑥段写“院子渐渐荒了”，第⑧段写“院子又热闹起来了”，这样写有什么用意？
16．结合全文，谈谈你对文章标题“繁花院落对斜阳”的理解。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
2025年5月，广东省博物馆推出“岭南文化数字展”，运用VR、AR等数字技术，让观众沉浸式体验岭南文化。展览分为“广府文化”“客家文化”“潮汕文化”三个展区，通过数字化手段再现了岭南传统建筑、戏曲、美食等文化元素。观众可以“走进”虚拟的陈家祠，欣赏精美的木雕、石雕；可以“穿上”粤剧戏服，体验唱念做打的乐趣；还可以“品尝”虚拟的广式早茶，感受“一盅两件”的悠闲。
材料二
近年来，广东省积极推进“文化+科技”融合发展。2024年，广东数字文化产业增加值超过5000亿元，占全省GDP的5%以上。数字技术不仅让传统文化“活”起来，还催生了新的文化业态。例如，广州永庆坊通过数字化改造，成为集文化体验、创意设计、休闲娱乐于一体的文旅新地标；佛山祖庙运用全息投影技术，让游客在夜间也能欣赏到精彩的醒狮表演。
材料三
专家指出，数字技术为传统文化的传承与创新提供了新的可能。一方面，数字技术可以突破时空限制，让更多人接触和了解传统文化；另一方面，数字技术可以增强文化体验的互动性和趣味性，吸引年轻人关注传统文化。但专家也提醒，数字技术的运用不能喧宾夺主，要始终服务于文化内容的传播，避免“技术至上”的倾向。
17．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．广东省博物馆的“岭南文化数字展”运用VR、AR等数字技术，让观众沉浸式体验岭南文化。
B．2024年，广东数字文化产业增加值超过5000亿元，占全省GDP的5%以上。
C．数字技术让传统文化“活”起来，但也催生了新的文化业态，如广州永庆坊的数字化改造。
D．专家认为，数字技术的运用可以完全取代传统文化原有的呈现方式。
18．材料一主要运用了什么说明方法 请举例说明。
19．请结合材料二，概括数字技术对广东文化产业发展带来的积极影响。
20．如果你是一名文化推广志愿者，请你为“岭南文化数字展”写一段推荐语，吸引同学们前去参观。
六、整本书阅读
阅读下面的名著选段，完成下面小题。
选段一
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
选段二
“东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”
（选自《朝花夕拾》）
21．选段一出自《钢铁是怎样炼成的》，这段话是主人公________（人名）在________（地点）的内心独白，体现了他________的精神品质。
22．选段二出自《朝花夕拾》中的《________》一文。文中画线的句子运用了________的修辞手法，表达了作者对“清国留学生”的________之情。
三、作文（50分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：陶行知先生说：“人生为一大事来，做一大事去。”
材料二：鲁迅先生弃医从文，用笔唤醒国人；袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，让中国人端稳饭碗；张桂梅老师扎根山区教育，用知识改变女孩的命运……他们都在自己的领域里，做成了“大事”。
材料三：我们身边也有许多普通人，他们在平凡的岗位上默默奉献，同样在书写着属于自己的“大事”。
请以“________的大事”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1．【答案】【小题1】；匹夫不可夺志也；壮心不已；肯将衰朽惜残年；报君黄金台上意；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；心却比；男儿烈；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；人生自古谁无死；留取丹心照汗青 【小题2】C
【答案】2．炽热；身影3．A 4．这些家书不仅是历史的见证，更是激励我们前行的力量。
5．【答案】示例一: 选择保尔 柯察金。 保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然坚持写作，用生命诠释了“志当存高远”的真谛。他的故事告诉我们，只要有坚定的信念和顽强的毅力，就能战胜一切困难，实现人生的价值。
示例二: 选择鲁迅。鲁迅先生弃医从文，以笔为武器，唤醒沉睡的国民。他一生都在为民族的觉醒和解放而奋斗，用行动诠释了“志当存高远”的深刻内涵。他的精神激励着我们树立远大理想，为国家和民族贡献力量。
6．【答案】（1）示例：栏目一：革命人物介绍；栏目三：革命诗词赏析
（2）示例：推荐人物：董存瑞；主要事迹：在解放隆化战斗中，董存瑞手托炸药包，炸毁敌人碉堡，壮烈牺牲。 推荐理由：董存瑞舍身炸碉堡的事迹展现了革命战士英勇无畏、不怕牺牲的精神，是革命文化的生动体现，能够激励我们珍惜今天的幸福生活，努力学习，报效祖国。
【答案】7．得到；跑；有时；完毕8．（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。
（2）孩子对读书这样痴迷，为什么不听任他去做想做的事呢 9．B 10．共同点：都勤奋刻苦，珍惜学习机会；都热爱学习，有强烈的求知欲；都能克服困难，坚持学习。 11．示例：从宋濂身上，我学到了要珍惜学习机会，勤奋刻苦，虚心求教；从王冕身上，我学到了要热爱学习，克服困难，坚持不懈。学习需要坚定的信念和顽强的毅力，只有这样才能学有所成。
【答案】12．①祖母在院子里种花、浇花、跟花说话；②“我”在夏天的傍晚陪祖母乘凉，听祖母讲做人的道理；③祖母病重时叮嘱“我”心里要有花开；④祖母去世后院子荒了；⑤“我”重新整理院子，延续祖母的爱花传统。 13．运用了比喻的修辞手法，将石榴花比作“小灯笼”，生动形象地写出了石榴花在夕阳下红得透亮的特点，表达了“我”对石榴花的喜爱之情。 14．①这句话是祖母对“我”的教诲，体现了祖母对“我”的期望；②这句话贯穿全文，是文章的主旨句，点明了“要努力绽放、活出精彩”的主题；③这句话反复出现，强化了情感，使文章结构更加紧凑。 15．①形成对比，突出了祖母去世后院子的荒凉和“我”重新整理院子后的热闹；②表现了“我”对祖母的思念和传承祖母爱花精神的决心；③深化了主题，说明爱和美好是可以传承的，生生不息。 16．①“繁花院落”指祖母和“我”种满花的院子，“对斜阳”指夕阳下的美好时光；②标题营造了美好的意境，表达了作者对祖母的怀念和对美好生活的热爱；③“繁花”象征着生命的绽放和美好，“斜阳”象征着时光的流逝，标题蕴含着对生命和时光的思考。
【答案】17．D 18．运用了举例子的说明方法。例如，“观众可以‘走进’虚拟的陈家祠，欣赏精美的木雕、石雕”等，具体说明了数字技术如何让观众沉浸式体验岭南文化。 19．①让传统文化“活”起来，增强了文化体验的互动性和趣味性；②催生了新的文化业态，推动了文旅融合发展；③促进了广东数字文化产业的发展，增加了产业增加值。 20．示例: 同学们，广东省博物馆的“岭南文化数字展”正在火热进行中！在这里，你可以“走进”虚拟的陈家祠，欣赏精美的木雕、石雕；可以“穿上”粤剧戏服，体验唱念做打的乐趣。快来感受数字技术与传统文化的完美融合吧！
【答案】21．保尔·柯察金；烈士墓前；为理想献身、无私奉献22．藤野先生；反语；厌恶（或“鄙视”）
23.略
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