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统编版语文四年级上册第八单元综合能力提优卷
（满分：100分 时间：60分钟）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分：基础知识积累与运用（48分）
一、看拼音，写词语（10分，每字1分）
yán sù（________） qīng xī（________） zhèn xīng（________）
zàn měi（________） xiōng huái（________） xùn chì（________）
yí huò（________） fēi fán（________） wò shǒu（________）
zǔ guó（________）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每题1分）
1. 崛起（jué qū） 模范（fàn fán）
2. 昔日（xī xīn） 春笋（sǔn shǔn）
3. 项羽（xiàng xiāng） 出征（zhēng zēng）
三、辨字组词，形近字辨析（6分，每题1分）
怀（________） 效（________） 惑（________）
坏（________） 校（________） 或（________）
四、补充词语，并选词填空（8分，填空每空0.5分，选择1分）
精（____）报（____） 大（____）凛（____） 英（____）无（____）
志（____）高（____） 视（____）如（____） 铁（____）无（____）
1. 无数革命先烈（________），为祖国和人民奉献了自己的一生。
2. 少年应当（________），树立远大理想，努力报效祖国。
五、选词填空（4分，每题1分）
严肃 严厉 坚定 坚强
1. 周总理待人温和，做事（________），心怀家国。
2. 面对错误行为，老师态度（________），及时纠正。
3. 少年周恩来有着（________）的报国志向，从未动摇。
4. 革命战士意志（________），不惧艰难险阻。
六、按要求完成句子练习（8分，每题2分）
1. 为中华之崛起而读书！（改为陈述句）
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2. 周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长的赞叹。（缩句）
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3. 我们要继承和发扬革命先辈的爱国精神。（改为反问句）
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4. 延安精神照亮我们前行的道路。（扩句，至少扩两处）
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七、根据课文、古诗内容填空（6分，每空1分）
1. 《为中华之崛起而读书》中，少年周恩来立下志向：________________________。
2. 《凉州词》中描写边塞壮阔风光的诗句：________________，________________。
3. 《出塞》中抒发爱国情怀、期盼良将守边的名句：________________，________________。
4. 《夏日绝句》中，李清照借古讽今，抒发气节的诗句：生当作人杰，________________。
第二部分：阅读理解提升（27分）
一、课内阅读（12分）
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了他，打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
1. 其他同学读书的目的大多是为了________，而周恩来是为了________。（2分）
2. 用“____”画出周恩来回答校长问题的句子。（2分）
3. 魏校长为什么听了周恩来的回答为之一振？（4分）
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4. 结合课文，说说你对这句话的理解。（4分）
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二、课外阅读（15分）
少年志，家国情
少年是祖国的未来，少年的志向，关乎国家的发展与未来。从古至今，无数有志少年心怀家国，立志报国，用青春书写担当。
古代的仁人志士，年少便心怀大义。李清照年少有志，心怀气节；戍边将士少年出征，守护家国山河。近代以来，山河动荡，无数少年挺身而出。周恩来年少立誓，为中华崛起发奋读书；无数革命青年奔赴延安，追寻光明、坚守信仰，用热血守护祖国。
延安精神是艰苦奋斗、实事求是、全心为民的伟大精神。一代代少年追寻延安精神，不畏艰难、勤学奋进、勇于担当，把个人理想和国家命运紧紧相连。
如今的我们，生长在和平幸福的年代，更要传承爱国精神，树立远大志向。认真学习、锤炼本领、勇于拼搏，以少年之力，筑强国之梦。
1. 短文的中心句是哪一句？用“ ”画出来。（2分）
2. 短文介绍了哪些心怀家国的人物事例？（4分）
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3. 延安精神包含哪些内涵？（4分）
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4. 作为新时代少年，你打算怎样践行爱国初心、树立远大志向？（5分）
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第三部分：习作表达（25分）
题目：我的少年志向
提示：本单元的仁人志士心怀家国、志向远大，令人敬佩。少年有志，国家有望。你的心中一定也有自己的理想与志向，请你结合自身感悟，写下自己的志向以及为此努力的打算。
要求：1. 主题明确，抒发爱国情怀与远大理想；2. 内容具体，写出自己的真实想法和努力方向；3. 语句通顺，条理清晰，不少于350字，书写工整，不写错别字。
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参考答案及评分标准
第一部分：基础知识积累与运用（48分）
一、看拼音，写词语（10分）
严肃 清晰 振兴 赞美 胸怀 训斥 疑惑 非凡 握手 祖国
二、选择正确读音（6分）
1. jué √ ；fàn √ 2. xī √ ；sǔn √ 3. xiàng √ ；zhēng √
三、辨字组词（6分）
示例：胸怀 好坏 效果 学校 疑惑 或者（答案合理即可）
四、补充词语并填空（8分）
忠 国 义 然 勇 畏 存 远 死 归 面 私
1. 精忠报国 2. 志存高远
五、选词填空（4分）
1. 严肃 2. 严厉 3. 坚定 4. 坚强
六、句子练习（8分，合理即可）
1. 我们要为中华之崛起而读书。
2. 话语博得了赞叹。
3. 难道我们不要继承和发扬革命先辈的爱国精神吗？
4. 伟大的延安精神永远照亮我们少年前行的道路。
七、课文古诗填空（6分）
1. 为中华之崛起而读书
2. 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催
3. 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
4. 死亦为鬼雄
第二部分：阅读理解提升（27分）
一、课内阅读（12分）
1. 个人、家庭 振兴中华、报效国家（2分）
2. 画线句：为中华之崛起而读书！（2分）
3. 因为其他同学的读书志向都局限于个人和家庭，而年仅十二三岁的周恩来心怀家国、志向远大，拥有超凡的抱负与胸怀，让魏校长十分震撼与欣慰。（4分，意思对即可）
4. 这句话体现了周恩来博大的胸怀和远大的爱国志向。少年将个人的读书理想与国家的命运、民族的振兴紧密相连，立志为国家富强、民族兴盛而努力学习，是家国情怀的最好体现。（4分，意思对即可）
二、课外阅读（15分）
1. 画线句：少年是祖国的未来，少年的志向，关乎国家的发展与未来。（2分）
2. 李清照心怀民族气节；古代戍边将士守护山河；周恩来少年立志报国；革命青年追寻延安精神、坚守信仰。（4分）
3. 延安精神包含艰苦奋斗、实事求是、坚守信仰、全心为民、勇于担当的宝贵品质。（4分）
4. 作为新时代少年，我会传承爱国精神，树立远大报国志向；认真学好文化知识，刻苦锻炼本领；心怀感恩、勇于担当，从小事做起，严格要求自己，努力成长为能报效祖国、建设祖国的新时代好少年。（5分，贴合单元要素、言之有理即可）
第三部分：习作表达（25分）
评分标准
一类文（21-25分）：紧扣主题，志向明确远大，内容具体充实，努力方向清晰，家国情怀浓厚，语句流畅优美，结构完整，情感真挚，字数达标，无错别字。
二类文（16-20分）：紧扣题目，志向清晰，有具体内容和努力规划，语句通顺，结构完整，少量错别字，字数达标。
三类文（11-15分）：基本扣题，志向明确但内容单薄，规划简单，语句基本通顺，有少量语病和错别字。
四类文（10分以下）：偏离题目，无明确志向，内容杂乱，语句不通顺，错别字、语病较多，字数严重不足。

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