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小学语文统编版五年级上册
20. 古诗三首
——第一课时
第一章节
古诗回顾 检查预习
复习导入
回顾王维的诗句，你能背多少？
1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2.空山不见人，但闻人语响。
3.……
解析课题
山居秋暝
山居
[唐] 王 维
▲
山中的居所。点明地点。
点明季节。
日落时分，天色将晚。点明具体时间。
山间秋天傍晚的景色
检查预习
山居秋暝
[唐] 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1.作者、写作背景知多少……
2.借助注释和插图说说古诗大意。
3.有不明白的提出来，在空白处
批注你的理解。
①暝：_______________________
②浣女: _____________________
③歇: _______________________
④王孙: _____________________
走近作者
王维
王维：
字摩诘，号摩诘居士。唐朝诗人、画家。有“诗佛”之称。
突出成就：
山水田园诗派的代表。苏轼赞他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
主要作品：
《鸟鸣涧》《使至塞上》等。
第二章节
学法导读 感知古诗
学法提示
借助注释、字典等工具，小组合作读诗，大致说说诗的意思，不理解的地方也可以提出来，互相交流。
整体感知
描绘诗人隐居山中，看到了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景。
诵读指导
山居秋暝
[唐] 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
前两句语气欢乐，语调上扬。
后两句读出浣女归来的轻松和自由。
首联
颔联
颈联
尾联
诗句赏析
空旷的山林
刚刚
空山新雨后，天气晚来秋。
归纳诗意：
幽静的山中刚下过一场秋雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。
诗意赏析
明月
清泉
照
流
动
静
明月松间照，清泉石上流。
归纳诗意：
皎洁的月光
透过松林洒落下来，
清澈的泉水在山石上淙淙流淌。
意境赏析
竹林中笑语喧哗
洗衣物的女子
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
归纳诗意：
竹林里传来喧嚣声，原来是一群洗衣的女子回家去；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。
仿佛看到一幅怎样的景象？
尾联品析
任凭
春天的花草
尽
指诗人自己
随意春芳歇，王孙自可留。
归纳诗意：
春花春草，任凭它枯谢，我还是愿意留在这里，享受这美好的风光。
诗人对安静、淳朴生活的向往。
景象描写
静态 视觉
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
动态 听觉
动态 所闻
动态 所观
动静结合，视听互见，表现出山中的美景。体现诗人对山间美好景色的喜爱。
幽静的松林与喧闹的浣女形成了鲜明的对比。
雨后初晴图
明月松林清泉图
浣洗晚归图
渔舟莲花图
理解诗题
地点
把船停靠在岸边
枫桥夜泊
时间
1.解释题目，了解作者。
2.有感情地朗读这首古诗，尝试背诵。
3.交流讨论，说说你对这首诗的理解。
走近作者
张继
唐代
张继：
唐代诗人，字懿孙，天宝进士。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。
主要作品：
《枫桥夜泊》《宿白马寺》
《秋日道中》等。
随诗识字
维
孙
眠
寺
愈
（维护）
（儿孙）
（睡眠）
（寺庙）
（愈合）
指导生字
结构：左右结构
组词：王孙 儿孙
造句：我们要保护环境，为子孙后代留下一片蓝天。
sūn
部首：子
书写指导：“子”的横变提，“小”的第一点在竖中线上。
孙
指导生字
结构：左右结构
组词：安眠 睡眠
造句：妈妈哼着催眠曲，哄睡了妹妹。
mián
部首：目
书写指导：左边的“目”窄长，右边“民”的斜钩舒展。
眠
随诗识字
结构：上下结构
组词：寺院 寺观
造句：这里以前是一座著名的寺院，来旅游的人特别多。
sì
部首：土
书写指导：上宽扁，下稍窄。上部“土”的第二个横要写长，完全盖住下部的“寸”。
寺
诗意赏析
鸣叫
伴随
忧愁
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
用自己的话说说这句诗的意思。
诗意：满天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，看着这些景象，诗人在羁旅中充满孤寂、愁绪，久久不能入睡。
诗意解析
当时佛寺有半夜敲钟的习惯，叫（无常钟）或（分夜钟）。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗意：__________________________
________________________________
姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传入了我乘坐的客船。
走入情景
枫桥夜泊
[唐] 张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
读了这首诗，我仿佛看到了……听到了……
静 景
动 景
月 落
江 枫
霜
乌 啼
渔 火
钟 声
这些意象层次分明地写出了作者的所见、所闻、所感。
交流讨论
宁静、幽暗、寒冷、凄凉、美丽的江南秋夜图。
愁
这首诗描绘的是一幅……
哪个字眼让你有所感触？表达了作者怎样的情感？
我想对张继说……
感悟主题
在这首诗中，诗人勾画了_________、_________、
江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情，有声有色，抒发
了自己漂泊在外的______________。
月落乌啼
霜天寒夜
愁苦寂寞之情
默写要求：理清作者、朝代，熟记诗中比较难写的字，还要把字写规范。
分享背诵方法：
1.按什么顺序描写了景物
的特点。
2.边背边想象画面。
3.结合插图背诵。
第三章节
随堂练习 自我检测
随堂练习
一、用“ ”给下列画线字选择正确的读音。
秋暝（mín míng） 浣（huàn wán）衣
乌啼（dì tí） 寒山寺（sì shì）
泊（bó pō）船 血泊（bó pō）
随堂练习
二、判断下列说法的正误，正确的打“ ”，错误的打“ ”。
1.《山居秋暝》的颈联以动衬静，进一步突出了
山中的幽静。 　　　　　　 （ ）
2.《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟
声，心中感到十分安慰。　　　　 （ 　）
随堂练习
山居秋暝
[唐] 王维
空山新雨后，____________。
____________，清泉石上流。
____________，莲动下渔舟。
随意春芳歇，____________。
枫桥夜泊
[唐] 张继
__________________，
__________________。
__________________，
__________________。
三、将下列古诗补充完整。
天气晚来秋
明月松间照
竹喧归浣女
王孙自可留
月落乌啼霜满天
江枫渔火对愁眠
姑苏城外寒山寺
夜半钟声到客船
第四章节
总结评价 课后作业
知识梳理
自然美：松、清泉、石、明月
生活美：竹喧、浣女、莲动、渔舟
向往田园
远离世俗
山居秋暝
所见：月落、霜满天、江枫、渔火
所闻：乌啼、钟声
情景交融：愁
枫桥夜泊
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
2.预习古诗《早春呈水部张十八员外》。
1.背诵两首古诗，默写第二首诗《枫桥夜泊》。
小学语文统编版五年级上册
20. 古诗三首
——第二课时
第一章节
温故知新 了解古诗
诵读诗歌
枫桥夜泊
[唐] 张继
_________________
_________________
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
山居秋暝
[唐] 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
复习检查
《山居秋暝》《枫桥夜泊》的作者分别是（ ）（ ）。两首诗的主要大意是______________。
《山居秋暝》——王维，通过描写山中的景色，表达了诗人对自然的热爱和希望远离尘俗、归隐山林的愿望。
《枫桥夜泊》——张继，在这首诗中，诗人勾画月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情，有声有色，抒发了自己漂泊在外的愁苦寂寞之情。
走近作者
韩愈，字退之，河南河阳（今河南孟州）人，世称 “昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
韩愈（768-824）
写作背景
这首诗作于唐穆宗长庆三年（823年）早春。后来有一天，春光明媚，韩愈约张籍游春，而张籍以事忙年老推辞，于是韩愈写下了这首诗寄赠，极言早春景色之美，希望触发张籍的游兴。
第二章节
学法导读 随诗识字
学法提示
借助注释、字典等工具，小组合作读诗，大致说说诗的意思，不理解的地方也可以提出来，互相交流。
初读感知
自由读这首词，注意读准字音，注意断句，读出节奏。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨/润如酥，
草色遥看/近却无。
最是一年/春好处，
绝胜烟柳/满皇都。
理解古诗
读读这首诗的题目，你知道这首诗写的是什么内容吗？
早春呈水部张十八员
恭敬地送上。
这首诗写的是诗人看到的早春景色。
点名时间。
指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。
品读鉴赏
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
形容春雨滋润细腻。酥，酥油。
京城街道。
你能连起来说说这句诗的意思吗？
皇城中细密的春雨润滑如酥，远远望去有一片青草之色，可近看却又看不出什么。
品读鉴赏
第一句中,诗人把细雨比喻成酥油,生动形象地写出了春雨细密、滋润、顺滑的特点,流露出诗人对春天初临的喜悦。第二句从视觉角度描写了春草初萌时的景象,早春的草芽短小稀疏,远看有一种极淡的绿意,走近了看反而不明显。这一道若有若无的青色痕迹,给人一种清新、恬淡的美感。结合首句中的“润如酥”,突出了景象的美好朦胧。
赏 析
品读鉴赏
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
是。
正是。
你能连起来说说这句诗的意思吗？
一年中最美好的春色就在这早春了，胜那暮春时节满城柳絮纷飞，绿柳如烟的景色。
远远胜过。
如烟雾笼罩的柳树，指暮春时节柳絮纷飞地景象。
帝都，这里指长安。
品读鉴赏
写景转抒情。早春小草柔嫩而饱含水分,象征着春回大地、欣欣向荣;而暮春时节,烟柳满皇都,处处花红柳绿,色彩浓重,反倒不那么惹人喜爱。诗人把早春与暮春的景色进行对比,突出了早春景色的珍贵和美妙,抒发了诗人对早春的喜爱与赞美之情。“最”字是诗人喜悦心情的绝佳写照。
赏 析
品读鉴赏
“天街小雨润如酥”运用什么修辞，写出了早春细雨怎样的特点
比喻。写出了早春细雨细腻、滑润，像酥油一样滋养万物的特点。
品读鉴赏
前两句先写“小雨”，再写“草色”的原因是什么
经过春雨的滋润，小草才会显得更加青翠。
品读鉴赏
“草色遥看近却无”一句为我们描绘了怎样的景象？
在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡的青青之色;但走近细看时,小草又似乎悄悄躲了起来,让人看不清什么颜色。
品读鉴赏
诗人认为一年中最好的时光是什么时候 从哪句诗可以看出来
早春
最是一年春好处 ,绝胜烟柳满皇都。
品读鉴赏
诗人为什么觉得早春是一年中最好的春色
因为早春的小草清新、湿润、充满生机,象征着新生和希望。
写法指导
这首诗抓住早春的景色特点，将初春草色初萌的景象与满城“烟柳”的暮春做对比，以突出早春的特征。
这首诗在写法上有什么特点？
主旨提炼
诗人运用简朴的文字 ，描绘出了早春的独特景色。本诗刻画细腻，词句优美，构思新颖，描绘出早春时节的湿润、舒适和清新之美，表达了诗人对早春的热爱和赞美之情。
第三章节
随堂练习 自我检测
随堂练习
1.下列诗词句断句错误的一项是（　　）
C．天街小/雨润如酥，草色遥/看近却无。
B．姑苏城外/寒山寺，夜半钟声/到客船。
A．随意/春芳歇，王孙/自可留。
C
随堂练习
2.解释下列画线的字词。
（1）随意春芳歇 歇：
（2）枫桥夜泊 泊：
（3）竹喧归浣女 浣女：
（4）山居秋暝 瞑：
（5）天街小雨润如酥 天街：
京城街道。
日落时分，天色将晚。
洗衣物的女子。
停泊。
尽。
随堂练习
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3.韩愈在《早春呈水部张十八员外》中描摹早春特有的景色的名句是：
第四章节
总结评价 课后作业
知识梳理
相同点 不同点
《山居秋暝》
《枫桥夜泊》
《早春呈水部张十八员外》
①语言都朴素自然，画面感强，诗中有画；
②表达手法上都是先写景后抒情。
表达了诗人对山间美景的喜爱和对隐居生活的向往之情。
表达了诗人旅途中孤寂忧愁的心情。
表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
2.搜集你喜欢的诗词，并与同学交流。
1.背诵《早春呈水部张十八员》。
谢谢欣赏，再见

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