资源简介

(共24张PPT)
小学语文统编版五年级上册
口语交际：制定班级公约
第一章节
图片交流 主题导入
图片激趣
1.制定这些公约的目的？
2.从哪些方面定制的？
讨论：
“公约”意义
这些“公约”就是给我们的生活制定规则，让我们的行动更加规范，生活更加美好，人际关系更加和谐。
卫生公约
森林公约
……
图书公约
交际主题
制定班级公约
同学们共同制定、认可的规则
营造良好的学习环境
建设团结友爱的集体
交际步骤
1
交流问题，提出班级建设目标。
2
分组讨论，形成小组意见。
3
全班表决，形成公约。
4
版面设计，张贴上墙，自觉遵守。
第二章节
交际指导 问题讨论
交际指导
1.发言时要控制时间，类似问题不重述；
2.清晰地提出班级存在的问题；
3.简明扼要地发表自己的意见；
4.要认真倾听大家提出的问题及意见；
5.尊重不同意见，团结合作，文明交流。
明确要求
聚焦问题
自由发言 认真倾听
记录问题 归类总结
班级内现阶段存在的问题。（从学习、纪律、卫生、素养等方面归类）
讨论：
建设目标
班级交流：依据问题，提出目标。
“纪律”方面
“学习”方面
……
“卫生”方面
文明守纪
学风端正
……
整洁有序
优秀班级
解决问题
建设目标
小贴士
立足于班内普遍存在的、亟待解决的问题；
个别问题，个别解决；
合并类似问题、删除不合理问题、保留重要问题；
次要问题，另行解决。
交际讨论
1.分组讨论，全员参与；
2.提出内容，有序发言；
3.逐条记录，意见汇总；
4.小组讨论，筛选内容；
5.全班表决，确定公约。
具体要求
短小精悍 具体可行
如：课间不嬉戏、不打闹；
待人要真心，做事要细心。
公约特点
小组合作
每位同学写出两三条自己认为比较重要的公约内容。
组织讨论
组长
组员
写出意见
维护秩序
计时提醒
轮流发言
互听互评
记录员
记录要点
整理汇总
汇报结果
发言人
按不同讨论内容划分小组。
分组建议：
教师点拨
1.态度大方，表述清晰；
2.认真倾听，把握要点，逐条表决；
3.意见不同时，先耐心倾听，再说明理由；
4.尊重不同意见，全面分类记录。
范例展示
组员2：独立完成作业，不抄袭；
上课专心听讲，勤思考。
组员1：主动学习，积极思考；
认真预习，完成作业。
组员3：多读书，读好书；
多举手，勤发言；
作业毕，字工整。
……
组长 组员 记录员 发言人
讨论方向：学习方面 公约意见：（一致意见） 1. 2. 3. 4. ……（去除不合理、重复部分） 备注：（个别意见） 1. 2. …… 班级讨论
_____小组公约意见
1.
2.
3.
……
逐条表决
达成一致
意见分歧
列入公约
搁置保留
汇总各小组意见
1.
2.
3.
……
形成公约
班级汇报
实施《公约》
设计版面
张贴公约
监督实施
1.自觉遵守；
2.相互监督；
3.奖惩措施；
……
（实际可行）
公约展示
第三章节
总结评价 课后作业
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理
关注班级问题，激发制定公约兴趣；
表达个人观点，建设团结优秀集体；
合作互动交流，求同存异文明沟通。
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
2.和家人一起制定一份《家庭公约》。
1.跟进《班级公约》实施，提出调整意见。
第一单元《口语交际：制定班级公约》
谢谢欣赏，再见

展开更多......

收起↑