资源简介

(共30张PPT)
小学语文统编版五年级上册
习作：二十年后的家乡
第一章节
实例导入 审题明意
毛乌素沙漠
毛乌素沙漠是中国有名的八大沙漠之一。
过去
毛乌素沙漠
经过一代又一代人的努力，这里发生了巨变——由沙漠变成绿洲。
现在
二十年后你的家乡会发生怎样的变化？
审题明意
展开想象，写二十年后家乡的变化。
1.紧扣话题，梳理思路，列提纲。
3.写完后，交流互评，根据建议修改习作。
2.按拟定的提纲，分段叙述，把重点部分
写清楚、写具体。
习作任务
习
作
要
求
习作话题：二十年后的家乡
第二章节
发挥想象 畅谈变化
合理想象
1.二十年后的家乡会有哪些变化呢？你最想看到家乡
哪些方面的变化？
2.二十年后你在干什么呢？家乡的人们会有什么
变化呢？你会有什么感想？
例如：人们的生存环境、工作、生活……
环境变化
河水清澈
绿树成荫
鸟语 花香
空气清新
山明水秀
现在家乡的环境怎么样？你希望二十年后家乡的环境变成怎样呢？
工作变化
二十年后的工作：
工作时间短
危险系数低
高收益
例如：
机器人代替人们完成照料果园、采摘果实的工作……
现在家乡的人们多数从事什么行业？二十年后呢？
智能化
人性化
网络化
……
生活变化
现在家乡人们的生活怎么样？你希望发生怎样的改变呢？
住房舒适，多功能设计
衣服自动调温，不怕脏
营养均衡
安全健康
开着3D打印机去郊游
生活变化
安静地阅读
研究茶文化
享受音乐
服务社会
旅游、探险
小发明、小创意
刺绣
剪纸
二十年后家乡的人们喜欢干什么？你想到哪些场景或事件呢？
健康、诗意地生活。
思维拓展
还可以从哪些方面谈家乡的变化？
思想理念
社会风尚
医疗卫生
优质教育
娱乐方式
通讯、网络
第三章节
提纲范写 草拟初稿
了解提纲
精装修——使用恰当的表现手法等。
房屋架构——习作提纲
提纲是整体上对文章的设计，是文章的框架。
作用：梳理思路，辅助成文。
把房屋建好——依据提纲组织语言,写出具体的内容。
提纲范例（一）
1.环境的变化：
3.生活的变化：
2.工作的变化：
《二十年后的家乡》
穿越到二十年后，看到了我的家乡。
遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
机器人在照料着果园。
河水清澈，绿树成荫。
题目：
开头：
中间：
表达我对二十年后家乡的向往之情。
结尾：
怎样写提纲？一般包括哪几部分？
提纲范例（二）
根据自己的想法，灵活拟写习作提纲。
《漫游二十年后的家乡》
开篇点题，梦见二十年后的家乡
题目：
开头：
中间：
照应开头，表达对家乡的祝愿。
结尾：
道路变宽、两旁绿树成荫；河流清澈等。
2.生活的变化：
1.环境的变化：
交通工具的变化：飞行器、环保汽车等。
厨房的变化：烹饪自动化、智能化等。
思维拓展
例二
例一
1.医疗卫生方面：
3.建筑方面：
2.通讯方面：
手机无辐射、网络安全等。
网上就诊、患病率降低等。
新型建筑材料、海底建筑等。
1.教育教学的变化：
2.生活领域的变化：
3.人们思想的变化：
地下、海洋、太空等。
网络教学、学习内容精而简等。
提纲的中间部分还可以写哪些内容？
更注重于精神享受等。
课堂点拨
1.衣：
2.食：
3.住：
4.行：
例如：生活的变化
汽车实现了智能化，不再会发生车祸。
有机绿色食品，讲究营养均衡等。
抗菌、自动调温。
家具多功能、可折叠，房子防震防火。
写提纲时，可以把想到的例子用关键词或简单的句子写出大意。
依据提纲写初稿时要做到详略得当，把重点部分写清楚、写具体。
范例促写（一）
宁静的夜晚，我躺在床上，突然间，我感觉自己轻飘飘的……我竟然飞起来了！转眼间，我飞到了二十年后的家乡！
开头：直入主题，穿越到二十年后的家乡
“叮铃铃……”的闹钟响声把我从睡梦中拉回了现实，但是，我坚信：二十年后我的梦想一定会成真，家乡会越来越富强、美丽！
结尾：照应开头，抒发情感
范例促写（二）
中间部分：环境的变化（道路和河流）
过去家乡的道路又窄又脏，空气里都是汽车尾气的味道。现在的道路变宽了，两旁种满了植物，鲜花争相开放。我打开车窗，清新的空气扑面而来，仿佛走进了公园似的。我把车停在环城河边，小河也变了，波光粼粼，就像一条晶莹透亮的水晶腰带。河边绿树成荫，花草芳香，还有悦耳的鸟鸣声。男女老少在河边散步，有说有笑……
运用对比手法，体现环境的变化。
想象合理，描写具体。
范例促写（三）
中间：交通工具的变化
穿越到二十年后的家乡，我看见有几个人在天上飞，后来，我问了路人才知道：这里工作的人，都会配一个飞行器或一辆环保汽车。飞行器的面积只有课桌那么大，只要按一下遥控器，它就会立即飞到你的面前来。环保汽车的车身大小可以调节，这种汽车不需要汽油，也不会排放有害气体。但最神奇的还是它的“人性化”设计——它能预测危险。快要发生危险时，它会提醒或辅助司机，从而避免危险的发生。
把环保汽车的特点写清楚、写具体。
简略介绍飞行器的特点。
范例促写（四）
中间部分：厨房的变化
接着，我又去了大厦里的智能厨房。厨房里竟然有一股淡淡的清香味！你要什么食材，直接点击墙壁上食物的图片，桌面上就会出现你想要的食材。而且智能厨房还不用你亲自动手，只要把做菜的步骤输入到屏幕上，机器就会自动烹调出美味可口的菜肴。实在是太方便、太神奇了！
具体描写，展现厨房的智能化。
感想、评价
范例促写（五）
中间部分：工作的变化——用机器人照料果园
穿越到家乡，我发现人们把那些繁琐、危险的工作都交给了机器人。以前，邻居李伯伯总说照料果园太辛苦了，现在他却说当果农真轻松——因为他的果园都是机器人在照料。一个个机器人在他的果园里忙碌着：有的在除草除虫，有的在施肥，有的在摘果子……
引用具体的事例，把工作的变化写清楚、写具体。
实践时间
1.大胆想象：二十年后的家乡会发生什么巨变；
3.按照自己编写的提纲，分段叙述，把重点部分写具体；
2.把想象到的场景或事件梳理一下，列一个提纲；
4.写完后小组交流写作，提出建议，修改习作。
教师点评
1.教师巡视，给有需要的学生做必要的辅导。
2.选两三篇初稿进行点评：
（1）字、词、标点的正误。
（2）语句是否通顺、准确。
（3）是否借助提纲梳理思路；是否把变化写清楚，
把重点部分写具体；分段叙述，详略得当等。
（4）写法点评。
第四章节
总结评价 课后作业
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
2.讨论：我们能为家乡做些什么，才能使家乡变得更美好。
1.完善初稿，分享交流，互评修改。
谢谢欣赏，再见

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