资源简介

(共25张PPT)
小学语文统编版五年级上册
习作：我想对你说
第一章节
话题导入 审题明意
话题讨论
在生活中，我们会有很多心里话想对别人倾诉，你特别想对谁说什么呢？想用什么方式表达自己的心声呢？
如：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……
审题明意
习作：我想对您说
习作任务：___________
收信人：________________________________
父母或好朋友或为社会作出贡献的人
写一封信
要求：注意书信格式；注意语气，语言得体；
把想说的内容写清楚、写具体；
表达出自己的真情实感。
第二章节
交流体会 明确内容
我的好朋友
分享快乐
你和好朋友之间有哪些难忘的故事？你有哪些心里话想对他说？
互帮互助
一起玩耍
诉说烦恼
如果是写信给同辈或好朋友，可以把“我想对您说”改成“我想对你说”。
内容参考
内容不限，大胆倾诉心声。
1.忆往事，表达情意：思念、感激、关心……
2.表达对某事的看法：要不要参加补习班……
3.提建议：改掉坏习惯、改变彼此的沟通方式……
4.其他：安慰、询问意见、解释误会、道歉……
写给父母或好朋友
示例展示
我和妈妈一直在劝爸爸戒烟，可是他总是戒不掉。最近他时常咳嗽，我想写信告诉他吸烟的危害和戒烟的办法。我要帮助爸爸把烟戒了。
小雨最近为她的语文成绩发愁呢。我想把我学好语文的方法分享给她，也向她请教一下学习数学的妙招。在信中，我还想告诉她以后有什么不开心的事就写信给我，她的烦恼，我来倾听。
交流分享
钟南山爷爷是我们心中的英雄，他为社会作出了巨大的贡献！
你还知道哪些人为社会作出了贡献，说说他们的故事。
交流分享
医护人员
警察
志愿者
环卫工人
你最敬佩的人是谁？
你想对他或他们说什么呢？
内容参考
令你敬佩的事情（原因）+ 表达关心和敬意
写给为社会作出贡献的人
令我们敬佩的人可以是我们认识的人，也可以是陌生人。可以给一个人写信，也可以写给几个人。
我还记得抗击疫情期间，不管风吹雨打，志愿者林阿姨每天都驻守在小区门口为大家量体温。我想对她说：“林阿姨，您辛苦了，我们会保护好自己的，您也要保护好自己呀！”
书信格式
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亲爱的爸爸：
您好！
您寄的书我收到了……
告诉您一个好消息……
您好久没回来了……
祝
身体健康！
女儿小婷
2022年11月25日
空两格
顶格，冒号
空两格，不加标点符号
顶格
右下方各独占一行
第三章节
提纲范写 草拟初稿
范例促写（一）
我的老爸老妈呀，你们帅气的儿子我真的很想学变魔术。我知道你们希望我把心思都放在学习上，但是我会合理安排时间，不会耽误学习的。学习变魔术的过程中会涉及到化学、物理等方面的知识，这真的不仅仅是有趣好玩而已。如果学变魔术，我会增长见识，拓展视野，脑子也变得更灵活！等我学会后，还可以变魔术给爷爷奶奶和外公外婆看，给他们的生活增添乐趣，多好啊！
我相信我能学好，你们会支持我的，对不对？
写给爸妈的一封信（节选）
讲明理由
沟通商量
表达清楚
态度诚恳
范例促写（二）
谁在我气馁的时候，轻轻拍着我肩膀？谁在我生气的时候，把欢笑带到我身旁？谁在我快乐的时候，愿意听我的分享？我想了又想，这个人就是你呀，小月。
你还记得吗？以前我总学不好英语、解不出的数学题，你就像小老师一样教我。有你，我心里暖暖的！每当我遇到烦心事时，你就像大姐姐一样开导我，你是那样的温和又是那样的阳光。有你，我心里甜甜的！
谢谢你，能来到我的童年，成为我最好的朋友！但我还觉得不够，我们要一辈子都是好朋友才行！你觉得呢？
写给好朋友小月的一封信（节选）
叙事与抒情相结合
情真意切，让对方感受到自己的感情
对友谊的感激与珍视
范例促写（三）
一条生命的背后，总有无数个像你们这样的勇士在守护。我明白了，你们身上朴素的白大褂原来是英雄的便衣，“医生护士”原来是英雄的代称，只有在危难的时刻，你们才会亮出真正的身份！你们在与时间赛跑，与病毒抗争，与疫情较量，你们是勇士，是英雄！
钟南山爷爷给我们青少年寄语：“用知识缝制铠甲，不远的将来，各行各业都将由你们披甲上阵。”我会牢牢记住这句话的，努力学习，不负韶华！长大以后，我真想成为一名医生，像你们那样守护生命。
写给抗疫医护人员的一封信（节选）
表达敬意
表达心愿
课堂点拨
“我就不……”“你不可以……”
举例
“我能不能……因为……”
“您觉得呢？”
可以根据自己与父母或朋友的交流习惯，用合适的语言方式表达，使信读起来有亲切感。
语言也可以活泼幽默：
妈妈→母亲大人、我的女王
爸爸→老爸、我的超人老爸
朋友→昵称：我的开心果
对抗→对话、商量
代沟→沟通
课堂点拨
1.分段叙述，注意条理性。
2.语言得体，注意语气：写给父母或敬佩的人时用“您”。
3.态度诚恳，情感真实：叙事时要实事求是。
4.还可以用在信中画上插图等方式来表达情感。
信封格式
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收件人地址
收件人姓名
寄件人地址、姓名
收件人邮编
邮票
寄件人邮编
送信方式：
托人交给对方、邮寄、发邮件……
写信时间
1.确定写信对象：父母或好朋友，也可以是对社会作出
贡献的人。
2.确定内容：把想说的事情写清楚、写具体。
3.表达情感：大胆写出自己的真情实感。
4.注意书信格式；语气恰当，语言得体。
教师抽选几篇初稿，对其格式、字词、内容、写法、情感等方面进行点评。
第四章节
总结评价 课后作业
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.完善初稿，注意格式，写出真情实感。
2.用恰当的方式把信交给收信人。
谢谢欣赏，再见

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