资源简介

(共60张PPT)
小学语文统编版五年级上册
15. 太 阳
——第一课时
第一章节
检查预习 新课导入
预习检查
1.本课的体裁是什么？
2.交流分享你收集的相关资料。
3.说说课文主要介绍太阳的哪些特点。
4.预习时，有什么问题，请你提出来。
揭示课题
太 阳
是太阳系的中心天体，与地球平均距离约1.5亿千米。
太阳对人类有什么贡献？
课文从哪些方面介绍了太阳？
太阳有什么特点？
知识储备
在茫茫宇宙中，太阳只是一颗非常普通的恒星，太阳的亮度、大小和物质密度都处于中等水平。
太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。
只是因为它离地球较近，所以看上去是天空中最大最亮的天体。
第二章节
字词拓展 强化运用
自读检查
shā jūn
liáng
tàn
qū
liáo
摄氏度
shè shì
zhí
繁 殖
粮 食
煤 炭
地 区
杀 菌
治 疗
飘 浮
寸草不生
你发现还有哪些科普的专用语吗？
图文解词
摄氏度：摄氏温标(C)的温度计量单位，用符号°C表示，是世界上使用较为广泛的温标之一。
寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。也形容灾情严重。
图文解词
繁殖：生物产生新的个体，以传代。
煤炭：古代植物埋藏在地下逐渐形成的固体可燃物。
飘浮：指在液体的表面移动或停留。
认识生字
际
jì
抵
dǐ
摄
shè
氏
shì
殖
zhí
煤
méi
炭
tàn
蒸
zhēng
滴
dī
菌
jūn
粮
liáng
棉
mián
疗
liáo
生字学习
摄
shè
结 构：左右结构
部 首：扌
笔 画：13
音 序：S
组 词：
摄取 摄氏度
字歌：轻步蹑足走，嗫嚅说话难。
金属做成镊，颞骨头上见。
有心人慑服，有手摄影展。
摄影
重点指导
殖
zhí
结 构：左右结构
部 首：歹
笔 画：12
音 序：Z
组 词：
繁殖 殖民
字歌：人在有价值，木旁把树植。
四来为处置，歹到称繁殖。
造句：鲸鱼的繁殖方式是胎生。
重点指导
粮
liáng
结 构：左右结构
部 首：米
笔 画：13
音 序：L
组 词：
粮食 纳粮
运用：
兵马未动，粮草先行。
辨字组词：
粮（ ）
娘（ ）
弹尽粮绝：
指无法继续作战的危险处境。
重点指导
菌
jūn
结 构：上下结构
部 首：艹
笔 画：11
音 序：J
组 词：
杀菌 霉菌
运用：
显微镜下看细菌
——一目了然
野生菌
辨字组词：
菌（ ）
茵（ ）
重点指导
疗
liáo
结 构：半包围结构
部 首：疒
笔 画：7
音 序：L
组 词：
疗养 治疗
割骨疗亲：
指孝子割舍大腿上的肉来治疗父母的疾病。
辨字组词：
疗（ ）
辽（ ）
刮骨疗毒
交流讨论
1.通读全文，理清课文的脉络。
2.在文章找出关键字词和每一自然段的中心句。
结构梳理
第二部分（4—8自然段）：介绍了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。
第一部分（1—3自然段）：从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳。
默读课文，概括段意。
画一画有关句子，并自主朗读。
了解特点
远
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
大
太阳会发光，会发热，是个大火球。
热
默读第1-3自然段，思考：太阳具有什么特点？
感知理解
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
关系密切
植物 动物 吃穿
影响气候
杀菌
感知中心句
默读课文，找出本文的中心句。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
整体感知
课文主要介绍了太阳的特点以及和人类的密切关系。
第三章节
随堂练习 自我检测
随堂练习
一、读拼音，写词语。
fán zhí liáng shí méi tàn
( ) ( ) ( )
shè shì dù shā jūn zhì liáo
( ) ( ) ( )
cùn cǎo bù shēng
( )
繁 殖
粮 食
煤 炭
摄 氏 度
杀 菌
治 疗
寸 草 不 生
随堂练习
1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。
3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
二、用关联词将下列句子合成一句话。
随堂练习
1.找出选文中的两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
光明
黑暗
温暖
寒冷
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
三、阅读文段，回答问题。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
2.文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切？
第四章节
总结评价 课后作业
知识梳理
（1）太阳的常识：距离远、体积大、温度高。
（2）说明人类与太阳有着密切的关系。
3.交流与讨论：你还知道与太阳有关的知识或者故事吗？
1.本文所学的生字新词：_________________________。
2.本课的主要内容：
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.默读课文，分享太阳的特点和对人类的作用。
抄写生字新词。
2.思考：完成课后练习第二题。
小学语文统编版五年级上册
15. 太 阳
——第二课时
第一章节
温故知新 文意梳理
字词复习
摄氏度
繁 殖
粮 食
煤 炭
地 区
杀 菌
治 疗
飘 浮
寸草不生
课堂回顾
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
3.太阳与人类在哪些方面有密切的关系？
1.太阳的特点是______、______、______。
2.本文的中心句：
远
大
热
动物、植物、能源、气候、预防与治疗疾病……
图片欣赏
密切相关
说说太阳和我们的生活有什么联系？
第二章节
梳理内容 写法探究
导读要求
1.找出描写太阳特点的句子，运用了什么说明方法？
2.找出文中的过渡句，说说太阳和人类有什么关系。
3.你对课文的哪些内容感兴趣？如果介绍太阳，你
会怎样写？
写法探究
其实，太阳离我们约有（ ）远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。
一亿五千万千米
三千五百
二十几
列数字
举例子
这些数字说明了什么？
远
句式表达
这么远，箭射不到。
这么远，箭哪能射得到呢？
反问：用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。
试试改写句子，意思不变。
说明方法
列数字
打比方
130万个
=
小
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
作比较
写法探究
形象生动 准确具体 特点突出 通俗易懂
这样表达有什么好处？（旁批）
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
打比方
举例子
朗读对比
你体会到什么？请批注。
A.太阳离我们约有一亿五千万千米远。
B.太阳离我们很远很远。
A.如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。
B.如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年。
A.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是
钢铁碰到它，也会变成气体。
B.太阳的温度很高。
方法归纳
这样表达的好处是什么？
序号 太阳的特点 相关句子 说明方法
1
2
3
远
大
热
1.太阳离我们约有一亿五千万千米。
2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
1.列数字
2.举例子
1.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
2.只有一个盘子那么大。
1.太阳会发光，会发热，是个大火球。
2.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。
3.就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1.列数字
2.作比较
3.打比方
1.打比方
2.列数字
3.举例子
问题导读
1.课文列举了哪些事物来说明太阳与人类的关系？
2.蔬菜水果肉类等这些食物与太阳有怎样的关系？
动植物
煤炭
日常生活
……
默读第4-8自然段，找出过渡句。
太阳虽然离我们很远很远
(承上）
但是它和我们的关系非常密切
(启下）
走进文本
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果。
鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。
找出课文的相关段落，说说你的理解。
植 物
动 物
吃 穿
煤 炭
图片欣赏
动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。
科普知识
云、雨、雪是太阳带来的。
科普知识
暖
冷
暖
冷、热、风
合作交流
阅读课文第7自然段，谈一谈你理解的“太阳光杀菌”。
我来谈一谈晒被子的经历吧……
太阳光杀菌
情感升华
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
你是怎样理解这句话的？
总结句
你说我聊：展开想象的翅膀，设想一下，如果没有
太阳，世界将会是什么样子？
课外拓展
太阳的雅称！
春天的太阳——春晖
夏天的太阳——骄阳
早晨的太阳——旭日
黄昏的太阳——残阳
第三章节
随堂练习 自我检测
随堂练习
一、想一想，以下句子主要用了什么说明方法？填上合适的序号。
A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方
1.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）
2.太阳离我们约有一亿五千万千米远。（ ）
3.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百
年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ）
4.太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ）
A
A C
D
A B
随堂练习
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
——————————————————————
2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）
——————————————————————
这么远，箭肯定射不到。
二、改写句子,使原句的意思不变。
没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
随堂练习
三、课文先用神话传说开头，接着用多种说明方法从三个方面介绍了太阳的特点。请查找资料，试着介绍月亮的相关知识，用上学过的说明方法，如果以传说开头就更好了。
——————————————————————
——————————————————————
——————————————————————
——————————————————————
第四章节
总结评价 自我检测
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理
1.我知道了太阳有远、大、热的特点，与人类的关系非常密切。
2.本课的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方。
3.说说你对课文内容的理解。
课堂评价
自我评价
小组互评
课后作业
1.制作一份有关太阳知识的海报。
2.小练笔：选择一种我们日常生活中见到的
新事物写一段话，用两种以上说明方法介绍。
谢谢欣赏，再见

展开更多......

收起↑