资源简介

浙江省温州市鹿城区2025-2026学年五年级下学期语文期末试卷
宣传语
————
2026年4月15日，温州园博会正式开幕，如今已是6月，这场山水盛会正精彩进行中。守护绿水青山是我们共同的píng zhàng ____。每一位市民的文明观园行动都值得zàn xǔ ____，让我们一起nǐ dìng ____观园文明公约，为这场家门口的盛会chū móuhuà cè ____，为温州的碧水蓝天摇旗nà hǎn ____!
1．请将主题“诗画山海，共享绿色生活”端正地抄写在横线上。
2．根据拼音和语境，把宣传语补充完整。
3．下面加点字的读音完全正确的一项是（　　）。
A．徘徊(huí) 澄澈(chéng) 燕园(yàn) 碧波万顷(qǐng)
B．郑重(zhèn) 威 吓(xià) 血泊(pō) 踉踉跄跄(niàng)
C．窈窕(tiǎo) 哗笑(huá) 监生(jiān) 熠熠发光(yì)
D．桅杆(wéi) 湛蓝( zhàn) 秽物( huì) 踌躇不前(chóu)
4．下面的词语中没有错别字的一项是(　　)。
A．承认 呐喊 胸膛 情不自禁
B．锻练 慈祥 露陷儿 摩拳擦掌
C．喉咙 屏障 侵犯 手急眼快
D．放肆 簇拥 附庸 心惊胆站
5． “妈妈编织的中国结非常精美，真是‘ ’。许多人来向她请教学习。”填入横线中最恰当的歇后语是(　　)。
A．外甥打灯笼——照旧(舅)
B．梁山泊的军师——无(吴)用
C．咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
D．隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
6． 下列句子中的加点词语或短语，理解有误的是哪一项 (　　)
A．待至日高雾散，孔明令收船急回。(太阳升高，雾气消散)
B．(众猴)一个个序齿排班，朝上礼拜。(按照年龄大小排列顺序)
C．好一个齐整风筝！不知是谁家放的。(完好、漂亮的风筝)
D．武松吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。”(端过来的是好酒)
7．下面哪一项不属于自相矛盾的现象 (　　)
A．电视上有一则广告说：“今年过节不收礼，收礼只收XXX。”
B．班长说丁丁在课堂上说话，丁丁说：“我没有说话，我只是小声地说话。”
C．张阿姨省吃俭用，却为市儿童福利院捐款十万元。
D．张影在新刷的墙壁上写上“不准写字”四个醒目的大字。
8．下面关于汉字的说法，错误的一项是(　　)。
A．我国最早的统一的文字是小篆。
B．甲骨文是铸刻在铜器上的文字，又称为“铜器铭文”。
C．南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
D．汉字五种典型字体的演变过程是甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书。
9．根据课文内容填空。
【诗句传情】“孤帆远影碧空尽，　 　”是李白与孟浩然离别时依依不舍的友情；“　 　，报得三春晖”是孟郊对母爱的赞美之情；“黄沙百战金甲，　 　”是王昌龄誓死报国的壮志豪情。
【哲思哲理】《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与　 　，　 　”告诉我们说话做事要前后一致。《朱子语类》中“人有耻，　 　”启示我们为人处世要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。
【文化润心】老师说，做人要心胸开阔，不要总是斤斤计较。这让我想到了《论语》中“　 　，小人长戚戚”这句名言；妈妈说，我们要做一个善良的人，要有同情之心，这让我想到了《孟子》中“恻隐之心，　 　”这句名言；爸爸说，一个人坏事干多了，肯定不会有好下场，这又让我想到了《左传》中说的“　 　，必自毙”。
阅读与鉴赏
【展园第一站】：漫步江南，聆听桨声欸乃
（一）西栅的梆声
我在乌镇，住在西栅。西栅由十二座小岛组成，所以进出西栅，须乘坐渡船。我到乌镇时已是晚上九点，江南的雨淅淅沥沥下着，细密的雨丝宛如一层薄纱，轻轻笼罩着这座水乡古镇。西栅的渡船是我喜欢的那种，带篷的木船，梭形，人工摇橹，至多坐六人，既不像大船那样笨拙少情调，又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波上活跃得像条鱼一样，让人心生不安。不大不小的渡船，如同恰到好处的鞋子，最适合游人的脚。船家是个女子，乌镇人对她们有个亲切的称谓：船娘。
船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨，但岸上投下的灯影，依然盛开在河面上。没有月亮的夜晚，那一团团湿漉漉的橘黄的灯影，看上去是那么的鲜润明媚。带着一身的水汽，船停靠在客栈的码头上了。洗漱后躺下，已是深夜了。舟车劳顿，并没有使我立刻入睡。不过在西栅失眠是幸福的，因为你在静得出奇的夜里，能听见淙淙的流水声。 (来源于网络，有改动)
(二)威尼斯的小艇 (节选)
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
…
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
10．联系上下文，写出下面词语的意思。
舟车劳顿：　 　
11． 请将西栅的渡船和威尼斯的小艇进行比较，并填写下表
内容 西栅的渡船 威尼斯的小艇
形状 　 　 　 　
大小 　 　 　 　
船家 船娘 　 　
行船的速度 　 　， 非常快
12．选文(一) 中画横线句子，用了　 　(静动)态描写，画横线句子，用了　 　的表现手法，两句话都写出了　 　。
13．下面对两篇短文的理解与诵读设计，说法错误的是 (　　)
A．选文(一)作者在乘坐西栅渡船时，由于船身摇晃而心生不安之感。
B．选文(二)中“操纵自如”一词，形象地写出了船夫驾驶技术特别好。
C．朗读选文(一)时，可以配上轻柔舒缓的古筝乐曲。
D．两篇文章分别表达对江南水乡和威尼斯水城的喜爱和赞美。
14．暑假里，小鹿报名参与温州园博园的“红领巾讲解员”活动。作为讲解员，下列做法错误的一项是(　　)
A．讲解前，先对有关园博园和温州文化的资料进行分类，并整理好提纲。
B．介绍“浙山浙水”展园时，要尽量不看稿，做到脱稿自信大方地讲解。。
C．介绍永嘉学派的发展历史时，假如游客不感兴趣，就要讲解得更细致。
D．遇到对温州廊桥和古村落感兴趣的游客，可以主动为他们多拓展知识。
阅读与鉴赏
【展园第二站】：聚焦家乡，感悟温商精神
传承温商精神：草根逆袭与逐梦前行
南存辉是正泰集团创始人。1963年出生于乐清柳市，是土生土长的温州人。出身草根的南存辉白手起家，从曾经的家庭小作坊到如今迈向国际化企业集团，成为创业创新的传奇人物。
13岁时，父亲因意外受伤无法继续劳动，身为长子的他只好告别校园，挑起家庭的重担，成为一个子承父业的修鞋匠。一个寒冷的冬天，补鞋的锥子不小心深深地扎入南存辉的手指中，他皱着眉头，咬牙拔出锥子，用一片破纸包上伤口，坚持为客人补好鞋。这一段人生经历，造就了他优秀的品格，为他日后创业积蓄了无穷力量。
这句话主要通过____描写和____描写来表现南存辉的内心。刺痛中，南存辉心里可能在想：____。这突出了他是一个____的人。
1984年，南存辉抓住改革开放契机，与合伙人集资成立了乐清县求精开关厂(正泰集团前身)，走上了电器创业之路。
1991年，因经营理念和管理思路不同，南存辉与合伙人“分家”。分家后南存辉创办了中美合资温州正泰电器有限公司，打出了“重塑温州电器新形象”的口号， “正泰”从此登上历史舞台。1994年，南存辉意识到正泰要继续做大，必须进行一次脱胎换骨的变革，走联合的资本扩张之路。为此，他先后将当地30多家企业纳入正泰麾下，同年2月组建了低压电器行业第一家企业集团——温州正泰集团。
2010年正泰电器登陆资本市场，成为上市公司。一路走来，南存辉说，做制造业就像是在“修行”，需要经得起诱惑，耐得住寂寞，并提出了经典的“烧水”理论：做事业要心无旁骛，烧好自己那壶水。
2016年底，正泰新能源板块成功注入上市公司正泰电器。在新一轮技术产业革命中，南存辉再一次抓住了战略性新兴产业的机会，带领正泰完成了从清洁能源行业进入者到领军者的跨越发展。正泰推进产业转型升级、跨越发展的成就，体现了南存辉一直坚持自主创新的理念。他说，正是依靠时时持有的创新精神，才能把正泰事业做大做强，不断注入新活力。如今，南存辉仍然坚持开放发展理念，拓宽全球视野，紧紧抓住“一带一路”机遇，带领正泰在海外市场走过了从本土全球化向全球本土化的升级之路，书写了从“民族品牌”到“国际品牌”的成功故事。
15．根据选文，完成南存辉的创业历程图。
16．读选文第二自然段划横线的句子，完成批注。
17．南存辉提出了经典的“烧水”理论，对此理解有误的一项是 (　　)
A．南存辉打了一个比方，实际告诉我们每个企业都应该围绕自己的主业来发展壮大。
B．告诉我们无论是创业也好、工作也好，一定要经得起诱惑、耐得住寂寞，专心致志。
C．告诉我们对自己的事业要心无旁骛，做到精益求精。
D．由于产业多元化，我们可以不顾自己的核心主业，和其他产业齐头并进，共谋发展。
18．作为温州少年，从南存辉的创业事迹和“烧水”理论中，你受到了哪些启发 请结合你的过去经历和生活实际，至少写出两点启发。
阅读与鉴赏【展园第三站】：穿越时光，探寻东瓯文化之源
材料一
曹湾山遗址是温州市发现的首个史前聚落遗址，距今约4500至4200年，属于新石器时代晚期。它位于鹿城区西部的藤桥镇渡头村，东南西三面都被浦江环绕，山体平缓。遗址总面积近2万平方米，顶部岗地是聚落的中心，其中西部为生活区，东南部为墓葬区，山腰和山坡也均有遗存分布。如今的曹湾山遗址公园，是温州首个遗址文化公园兼博物馆，集中展示了这一新石器时代晚期遗址的文化面貌。
材料二
曹湾山地处东海之滨、浦江之畔，广袤肥沃的平原和丰富的水系为先民种植水稻、渔猎采集提供了便利条件，遗址中发现的弓箭、渔网、石镞、石矛、石球、石刀、石凿、船只等各种工具表明了当时的人们已经熟练掌握了加工和使用生产工具的技能。此外，先民还掌握了制陶技术、纺织技术与营建房屋等多项重要的生活技术。
材料三
《四千三百年前的曹湾山人——AI对话》是一个互动项目。参观者可以与屏幕中的曹湾山聚落数字人——“小藤”和“小桥”进行语音对话。通过与“小藤”“小桥”交流，曹湾山先民的形象变得更加具体、鲜活，富有“人情味”。这种情感连接能帮助参观者更深刻地记住曹湾山遗址的文化内涵，从而增强对温州历史的认同感。同时，这也为考古成果提供了一种新的展示手段。
19．下列关于曹湾山遗址的描述，正确的一项是(　　)
A．曹湾山遗址位于温州市鹿城区，距今约5000年。
B．遗址的西部是墓葬区，东南部是生活区。
C．曹湾山遗址公园是温州市首个遗址文化公园。
D．曹湾山先民已经掌握了冶炼铜器的技术。
20．判断题(对的打“ ”，错的打“×”)
①曹湾山遗址是一处新石器时代晚期的聚落遗址。　 　
②曹湾山遗址公园设有博物馆，主要展示明清时期的文物和瓯文化　 　
③曹湾山遗址博物馆中的“小藤”和“小桥”是真实的历史人物，他们曾3经生活在4000多年前的曹湾山聚落中。　 　
④根据材料，曹湾山先民不仅掌握了制陶、纺织、营建房屋等技术，还能4制造船只，说明他们已经具备了一定的水上活动能力。　 　
21．如果你有机会与曹湾山先民的数字人“小藤”或“小桥”对话，你最想问什么问题 请写出你的问题，并简要说明你问这些问题的理由。
问题：　 　
理由：　 　
22．温州商人南存辉、曹湾山先民都给我们留下了深刻的印象。我们每天都会接触形形色色的人，选择一个人写下来，注意要选取典型的事例，运用人物描写方法，写清楚这个人的特点。题目自拟。
答案解析部分
【答案】1．诗画山海，共享绿色生活
2．屏障；赞许；拟定；出谋划策；呐喊
【知识点】汉字书写；看拼音写汉字
【解析】【点评】本题考查看拼音写词语、汉字书写。看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
1．书写句子要把句子中每个字写正确。“诗画山海”的“诗”是言字旁，右边是“寺”；“海”是三点水，右边是“每”；“绿色”的“绿”是绞丝旁，右边是“录”。
故答案为：诗画山海，共享绿色生活
2．本题主要考查学生对生字的掌握情况，其中“屏障 、赞、拟、谋、策、呐喊”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：屏障；赞许；拟定；出谋划策；呐喊
3．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A：徘徊（huí）错误，应读huái；燕园（yàn）错误，应读yān；所以A选项读音不完全正确。
B：郑重（zhèn）错误，应读zhèng；威吓（xià）错误，应读hè。踉踉跄跄（niàng）错误，应读liàng；所以B选项读音不完全正确。
C：监生（jiān）错误，应读jiàn；所以C选项读音不完全正确。
D：读音均正确。
故答案为：D
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．【答案】A
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】A：承认、呐喊、胸膛、情不自禁，这几个词语都没有错别字。
B：“锻练”应为锻炼，“露陷儿”应为露馅儿，存在错别字。
C：“手急眼快”应为手疾眼快，存在错别字。
D：“心惊胆站”应为心惊胆战，存在错别字。
故答案为：A
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．【答案】D
【知识点】歇后语
【解析】【分析】A：外甥打灯笼照旧(舅)：意思是跟原来一样，没有变化。
B：梁山泊的军师无(吴)用：形容人或事物没有用处。
C：咸菜烧豆腐有言(盐)在先：指事前已经把话说清楚、打好招呼。
D：隔着门缝吹喇叭名(鸣)声在外：形容名气很大，被众人知晓。
故答案为：D
【点评】本题考查歇后语。歇后语是中国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面；后一部分起“后衬”的作用，像谜底。
6．【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：“日高雾散”在句中指太阳升高、雾气消散，理解正确。
B：“序齿排班”指按年龄大小排好顺序，理解正确。
C：“齐整风筝”在句中指完好、漂亮的风筝，理解正确。
D：“端的好酒”中的“端的”是“果然、真的”的意思，不是“端过来的”，所以这个理解有误。
故答案为：D
【点评】考查词语解释。词语解释意思是用简洁明了的语言对词语的基本含义进行解释说明。词语解释需要结合具体的语境和学生的实际情况来进行，同时需要简洁明了、准确无误地表达词语的基本含义。
7．【答案】C
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】阅读各项表述，进行分析，A：“过节不收礼”和“收礼只收XXX”互相抵触，属于自相矛盾。
B：“没有说话”和“小声地说话”互相抵触，属于自相矛盾。
C：张阿姨省吃俭用和为福利院捐款是善良大方的表现，两者并不矛盾，不属于自相矛盾。
D：在墙上写“不准写字”，行为和标语内容互相抵触，属于自相矛盾。
故答案为：C
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，确定句子中表述判断是否自相矛盾，进行作答。
8．【答案】B
【知识点】汉字演变
【解析】【分析】A：秦朝统一后，把小篆作为全国通用的标准字体，这是我国最早统一的文字，说法正确。
B：甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字；而铸刻在铜器上的文字是金文(又称“铜器铭文”)，所以这个说法错误。
C：南北朝之后，楷书逐渐成为占主导地位的字体，并且一直通行到今天，说法正确。
D：汉字五种典型字体的演变过程确实是：甲骨文金文小篆隶书楷书，说法正确。
故答案为：B
【点评】考查了汉字的字体演变。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。在平时的学习与阅读中，我们要注意汉字知识等文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
9．【答案】唯见长江天际流；谁言寸草心；不破楼兰终不还；无不陷之矛；不可同世而立；则能有所不为；君子坦荡荡；仁之端也；多行不义
【知识点】格言、名言；古诗词默写；古诗词填空
【解析】【分析】孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思：孤船的帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。表达了李白对孟浩然离别时依依不舍、怅然若失的深厚友情。
谁言寸草心，报得三春晖。出自孟郊的《游子吟》，意思：谁说小草般的微弱心意，能报答春天阳光般温暖的母爱呢？用比喻的手法，赞美了母爱的伟大与无私，也表达了子女难以报答母爱的感恩之情。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出自王昌龄的《从军行》。意思：将士们在黄沙漫天的战场上身经百战，铠甲都被磨穿了，但不攻破楼兰誓不回家。体现了戍边将士誓死报国、不畏牺牲的壮志豪情。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。出自《自相矛盾》，意思：什么都刺不穿的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在的。告诉我们说话做事要前后一致、实事求是，不能自相矛盾。
人有耻，则能有所不为。出自《朱子语类》。意思：人如果有了羞耻之心，就会知道哪些事不能做，从而约束自己的行为。
君子坦荡荡，小人长戚戚。出自《论语》，意思：君子心胸开阔坦荡，小人则常常忧愁不安。
恻隐之心，仁之端也。出自《孟子》。意思：对别人的不幸产生同情之心，是仁德的开端。
多行不义，必自毙。出自《左传》。意思：做了很多不义之事的人，最终一定会自取灭亡。
故答案为：唯见长江天际流；谁言寸草心；不破楼兰终不还；无不陷之矛；不可同世而立；则能有所不为；君子坦荡荡；仁之端也；多行不义
【点评】本题考查名言警句、古诗文默写。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。这些言论涵盖了广泛的主题，如人生哲学、道德伦理、教育学习、领导力、成功等等。
【答案】10．本文指作者经过长途赶路，身体劳累疲乏。
11．梭形带篷；又窄又深，船头船艄向上翘起；不大不小，至多坐六人；二三十英尺长（长而窄）；船夫；不紧不慢，速度缓慢
12．静；以动衬静；西栅夜晚的静谧美好，以及作者身处其中的闲适幸福感
13．A
14．C
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
10．理解词语需要结合上下文语境。文中提到作者赶路到乌镇已经是晚上九点，长途奔波后身体疲惫，因此可以推导词语含义。
故答案为：本文指作者经过长途赶路，身体劳累疲乏。
11．本题考查信息提取能力，分别从两篇选文中定位对应内容梳理即可：
形状：《西栅的梆声》中提到西栅渡船是「带篷的木船，梭形」；《威尼斯的小艇》明确写出「二三十英尺长，又窄又深，船头和船艄向上翘起」。
大小：《西栅的梆声》说明西栅渡船「至多坐六人，不大不小」；《威尼斯的小艇》写出外形像独木舟，对应长度是二三十英尺（约6-9米）。
船家：《威尼斯的小艇》中驾驶小艇的是船夫。
行船速度：《西栅的梆声》写船娘「不紧不慢地摇着橹」，因此速度缓慢。
故答案为：梭形带篷；又窄又深，船头船艄向上翘起；不大不小，至多坐六人；二三十英尺长（长而窄）；船夫；不紧不慢，速度缓慢
12．第一处画线句描写湿漉漉的橘黄灯影，是对静态景物的刻画，属于静态描写；第二句“能听见淙淙的流水声”，用有声的流水衬托出夜晚的安静，是以动衬静的表现手法；两句共同表现出西栅夜晚的静谧美好，也体现出作者沉浸其中的惬意感受。
故答案为：静；以动衬静；西栅夜晚的静谧美好，以及作者身处其中的闲适幸福感
13．A：原文明确说西栅渡船「既不像大船那样笨拙少情调，又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波上活跃得像条鱼一样，让人心生不安」，心生不安是小舟的特点，作者喜爱西栅渡船，并没有心生不安，该选项错误。
B：「操纵自如」意思是操作驾驭灵活，正好对应船夫驾驶技术高超，表述正确。
C：选文(一)语调舒缓柔美，配轻柔古筝曲符合文本基调，表述正确。
D：两篇都融入了作者对所写水城的喜爱之情，表述正确。
故答案为：A
14．讲解员的基本礼仪要求是根据游客的反馈调整讲解：当游客对内容不感兴趣时，应该及时调整讲解内容和节奏，不需要继续细致讲解，因此C选项错误。其余选项都是正确的讲解员做法：提前整理资料、脱稿讲解、根据游客需求拓展内容都符合要求。
故答案为：C
【答案】15．与合伙人集资成立乐清县求精开关厂 ；创办中美合资温州正泰电器有限公司；组建温州正泰集团；带领正泰完成清洁能源领域从进入者到领军者的跨越发展
16．动作；神态；客人还在等着这双鞋，我一定要坚持把这双鞋补完，不能让客人白跑一趟；敬业守信、负责坚韧
17．D
18．①做任何事情都要专注耐心，不能遇到诱惑就分心。之前我学习书法的时候，看到同学学画画就动摇，浪费了很多时间，后来我明白要像南存辉“烧水”说的那样，心无旁骛做好一件事，我重新专注练习书法，现在我的书法进步很大；②遇到困难的时候要坚韧不拔，不能轻易放弃。南存辉年少的时候挑起家庭重担，创业也经历了很多拆分变革，都没有退缩。我上次准备运动会长跑项目，跑到半程的时候膝盖拉伤，我没有放弃，调整后坚持训练，最后在运动会拿到了名次。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
15．对应时间1984年，原文明确说明“1984年，南存辉抓住改革开放契机，与合伙人集资成立了乐清县求精开关厂(正泰集团前身)，走上了电器创业之路”，因此第一步填与合伙人集资成立乐清县求精开关厂（正泰集团前身）；
对应时间1991年，原文记载“分家后南存辉创办了中美合资温州正泰电器有限公司”，因此第二步填创办中美合资温州正泰电器有限公司；
3对应时间1994年，文中说明“1994年...同年2月组建了低压电器行业第一家企业集团——温州正泰集团”，因此第三步填组建温州正泰集团；
对应时间2016年底，文中提到“2016年底，正泰新能源板块成功注入上市公司正泰电器...带领正泰完成了从清洁能源行业进入者到领军者的跨越发展”，因此第四步填带领正泰完成清洁能源领域从进入者到领军者的跨越发展。
故答案为： 与合伙人集资成立乐清县求精开关厂 ；创办中美合资温州正泰电器有限公司；组建温州正泰集团；带领正泰完成清洁能源领域从进入者到领军者的跨越发展
16．“深深地扎入南存辉的手指中，他皱着眉头，咬牙拔出锥子”中，“皱着眉头”“咬牙拔出”是对南存辉的动作（神态）描写，“锥子不小心深深地扎入南存辉的手指中”“用一片破纸包上伤口”，所以两个空依次填动作、神态（顺序可互换）。
揣摩人物心理：此时南存辉坚持给客人补完鞋，说明他此时想的是要完成客人的需求，不能辜负客人的信任，比如可以填：客人还在等着这双鞋，我一定要坚持把这双鞋补完，不能让客人白跑一趟（合理即可，核心要体现出坚持完成工作、为顾客着想的内容）。
在受伤后依然坚持完成修鞋工作，由此可以看出南存辉敬业守信、负责坚韧（意思对即可，突出负责任、能吃苦、讲诚信的特质都可）。
故答案为：动作；神态；客人还在等着这双鞋，我一定要坚持把这双鞋补完，不能让客人白跑一趟；敬业守信、负责坚韧
17．本题考查对文中核心概念的理解，我们先回到原文找到“烧水”理论的描述：“做事业要心无旁骛，烧好自己那壶水”，前文也提到“做制造业就像是在‘修行’，需要经得起诱惑，耐得住寂寞”。
A：“烧水”是比喻，核心就是围绕自己的主业做好发展，表述正确；
B：符合原文“经得起诱惑，耐得住寂寞”的表述，表述正确；
C：符合“心无旁骛”的描述，表述正确；
D：“不顾核心主业”和“烧水”理论“心无旁骛做好自己的事业”的含义完全相反，表述错误。
故答案为：D
18．本题考查文本内容的拓展感悟，需要结合文本主旨和自身生活实际作答，南存辉的特质和“烧水”理论核心是：*坚持专注、吃苦耐劳、守信用、敢创新*，结合自身经历整理即可，示例：
启发1：做任何事情都要专注耐心，不能遇到诱惑就分心。之前我学习书法的时候，看到同学学画画就动摇，浪费了很多时间，后来我明白要像南存辉“烧水”说的那样，心无旁骛做好一件事，我重新专注练习书法，现在我的书法进步很大。
启发2：遇到困难的时候要坚韧不拔，不能轻易放弃。南存辉年少的时候挑起家庭重担，创业也经历了很多拆分变革，都没有退缩。我上次准备运动会长跑项目，跑到半程的时候膝盖拉伤，我没有放弃，调整后坚持训练，最后在运动会拿到了名次。
（要求：结合实际，写出两点符合文本主旨的启发即可，如从诚信、创新等角度作答都可）
故答案为：①做任何事情都要专注耐心，不能遇到诱惑就分心。之前我学习书法的时候，看到同学学画画就动摇，浪费了很多时间，后来我明白要像南存辉“烧水”说的那样，心无旁骛做好一件事，我重新专注练习书法，现在我的书法进步很大；②遇到困难的时候要坚韧不拔，不能轻易放弃。南存辉年少的时候挑起家庭重担，创业也经历了很多拆分变革，都没有退缩。我上次准备运动会长跑项目，跑到半程的时候膝盖拉伤，我没有放弃，调整后坚持训练，最后在运动会拿到了名次。
【答案】19．C
20．正确；错误；错误；正确
21．请问你们平时除了种植水稻、渔猎采集，还有什么独特的庆祝活动或者节日吗；我想了解4000多年前曹湾山先民的精神文化生活，拉近我和远古先民的距离，更直观地感受温州史前文化的面貌。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】非连续性文本阅读是指读者在阅读过程中需要跳跃或穿插阅读不同部分的文本，是相对于由句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明、概括性强，易于比较。 完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
19．A：根据材料一“曹湾山遗址……距今约4500至4200年”，可知距今不是5000年，A错误。
B：根据材料一“其中西部为生活区，东南部为墓葬区”，选项将生活区和墓葬区位置颠倒，B错误。
C：根据材料一“如今的曹湾山遗址公园，是温州首个遗址文化公园兼博物馆”，表述和原文一致，C正确。
D：根据材料二，仅提到曹湾山先民掌握制陶、纺织、营建房屋、加工生产工具的技术，并未提及掌握冶炼铜器的技术，D错误。
故答案为：C
20．① 根据材料一“曹湾山遗址是温州市发现的首个史前聚落遗址，距今约4500至4200年，属于新石器时代晚期”，表述符合原文。
② 根据材料一“如今的曹湾山遗址公园，是温州首个遗址文化公园兼博物馆，集中展示了这一新石器时代晚期遗址的文化面貌”，并非展示明清时期文物，表述错误。
③ 根据材料三“参观者可以与屏幕中的曹湾山聚落数字人——‘小藤’和‘小桥’进行语音对话”，可知二者是现代技术生成的数字人，不是真实的远古历史人物，表述错误。
④ 根据材料二“遗址中发现的……船只等各种工具表明了当时的人们已经熟练掌握了加工和使用生产工具的技能。此外，先民还掌握了制陶技术、纺织技术与营建房屋等多项重要的生活技术”，能制造加工船只，确实说明先民具备一定水上活动能力，表述符合原文逻辑。
故答案为：①正确；②错误；③错误；④正确
21．本题是开放性试题，考查结合文本信息提出探究性问题的能力，答题要求：问题要围绕曹湾山先民的日常生活/文化习俗等和东瓯文化相关内容展开，理由对应问题的探究价值即可。
故答案为：请问你们平时除了种植水稻、渔猎采集，还有什么独特的庆祝活动或者节日吗；我想了解4000多年前曹湾山先民的精神文化生活，拉近我和远古先民的距离，更直观地感受温州史前文化的面貌
22．【答案】我的“慢热”老爸 我的老爸是个出了名的“慢热”人，做什么事都不慌不忙，连说话都比别人慢半拍。
记得有一次，我上学忘带作业本，急得像热锅上的蚂蚁，给老爸打电话时声音都带了哭腔。电话那头，他的声音依旧慢悠悠：“别急，我......马上......送过来。”我在学校门口等了十分钟，心里直打鼓，以为他忘了。结果远远看见他骑着电动车，一手扶车把，一手举着我的作业本，不紧不慢地过来，额头上还带着细汗。他把本子递给我，又慢悠悠地说：“下次......别慌，做事......稳着点。’”我后来才知道，他那天正在开会，接到电话后立刻请假，一路赶过来，却怕我更慌，才故意放慢了语气。
老爸的“慢”，还体现在他的手艺上。他是个木工，做家具时，每一道工序都磨得格外仔细。邻居们都爱找他打柜子，说他做的柜子"用十年都不晃”。有一次我嫌他做得慢，催他快点，他却蹲在地上，用砂纸一点点打磨木板的边角，头也不抬地说：“慢工......出细活，急不得。”阳光落在他微驼的背上，木屑在他身边轻轻飘着，那一刻我忽然懂了，他的"慢"里，藏着对事的认真和对人的负责。
这就是我的老爸，一个慢热却靠谱的人，他的“慢”，是给我最踏实的安全感。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】1.开篇点题，定下人物核心特点
开头直接点明父亲“”慢热、做事不慌不忙核心形象，开门见山，让读者立刻抓住人物标签，全文围绕“慢”展开。
2.选取两件典型事例分层刻画
第一件：匆忙送作业本。从“我焦急”和“父亲语气从容”形成对比，表面写他说话慢，实则暗藏他放下工作赶来的细心温柔，侧面烘托人物；
第二件：木工打磨家具。聚焦工作场景，用动作、语言细节诠释“慢”的内核踏实严谨、精益求精，丰富人物层次，不局限于生活小事。
3.细节描写贯穿事例，塑造立体形象
两件事都搭配动作、语言、神态、环境细节，不靠空洞赞美，用画面让人物落地。
4.结尾升华主旨
总结父亲的“慢”不是迟钝，而是靠谱与温柔，把表层特点上升为珍贵品质，收束全文，升华情感。
【点评】这篇文章全文紧扣“慢”这个关键词，两件事例一生活、一工作，角度不同但都服务同一人物特质，素材有代表性，没有偏离中心。多种人物描写运用到位，语言描写贴合人设，慢吞吞的短句对话极具画面感；动作描写细腻，"举着作业本""一点点打磨木板"等细节真实；环境描写(阳光、木屑)烘托氛围，人物有画面感。对比手法巧妙，用“我心急如焚”对比父亲从容淡定，反差突出父亲沉稳温柔的性格，不用直白抒情就能传递情感。立意有深度，没有只停留在“爸爸做事慢”的表层，结尾挖掘出“慢”背后的责任心、踏实与安全感，文章有真情、有思考。结构清晰完整，总分总结构：总起定特点两件事例分述刻画结尾总结升华，段落过渡自然，行文流畅
1 / 1浙江省温州市鹿城区2025-2026学年五年级下学期语文期末试卷
宣传语
————
2026年4月15日，温州园博会正式开幕，如今已是6月，这场山水盛会正精彩进行中。守护绿水青山是我们共同的píng zhàng ____。每一位市民的文明观园行动都值得zàn xǔ ____，让我们一起nǐ dìng ____观园文明公约，为这场家门口的盛会chū móuhuà cè ____，为温州的碧水蓝天摇旗nà hǎn ____!
1．请将主题“诗画山海，共享绿色生活”端正地抄写在横线上。
2．根据拼音和语境，把宣传语补充完整。
【答案】1．诗画山海，共享绿色生活
2．屏障；赞许；拟定；出谋划策；呐喊
【知识点】汉字书写；看拼音写汉字
【解析】【点评】本题考查看拼音写词语、汉字书写。看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
1．书写句子要把句子中每个字写正确。“诗画山海”的“诗”是言字旁，右边是“寺”；“海”是三点水，右边是“每”；“绿色”的“绿”是绞丝旁，右边是“录”。
故答案为：诗画山海，共享绿色生活
2．本题主要考查学生对生字的掌握情况，其中“屏障 、赞、拟、谋、策、呐喊”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为：屏障；赞许；拟定；出谋划策；呐喊
3．下面加点字的读音完全正确的一项是（　　）。
A．徘徊(huí) 澄澈(chéng) 燕园(yàn) 碧波万顷(qǐng)
B．郑重(zhèn) 威 吓(xià) 血泊(pō) 踉踉跄跄(niàng)
C．窈窕(tiǎo) 哗笑(huá) 监生(jiān) 熠熠发光(yì)
D．桅杆(wéi) 湛蓝( zhàn) 秽物( huì) 踌躇不前(chóu)
【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】A：徘徊（huí）错误，应读huái；燕园（yàn）错误，应读yān；所以A选项读音不完全正确。
B：郑重（zhèn）错误，应读zhèng；威吓（xià）错误，应读hè。踉踉跄跄（niàng）错误，应读liàng；所以B选项读音不完全正确。
C：监生（jiān）错误，应读jiàn；所以C选项读音不完全正确。
D：读音均正确。
故答案为：D
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．下面的词语中没有错别字的一项是(　　)。
A．承认 呐喊 胸膛 情不自禁
B．锻练 慈祥 露陷儿 摩拳擦掌
C．喉咙 屏障 侵犯 手急眼快
D．放肆 簇拥 附庸 心惊胆站
【答案】A
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】A：承认、呐喊、胸膛、情不自禁，这几个词语都没有错别字。
B：“锻练”应为锻炼，“露陷儿”应为露馅儿，存在错别字。
C：“手急眼快”应为手疾眼快，存在错别字。
D：“心惊胆站”应为心惊胆战，存在错别字。
故答案为：A
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5． “妈妈编织的中国结非常精美，真是‘ ’。许多人来向她请教学习。”填入横线中最恰当的歇后语是(　　)。
A．外甥打灯笼——照旧(舅)
B．梁山泊的军师——无(吴)用
C．咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
D．隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
【答案】D
【知识点】歇后语
【解析】【分析】A：外甥打灯笼照旧(舅)：意思是跟原来一样，没有变化。
B：梁山泊的军师无(吴)用：形容人或事物没有用处。
C：咸菜烧豆腐有言(盐)在先：指事前已经把话说清楚、打好招呼。
D：隔着门缝吹喇叭名(鸣)声在外：形容名气很大，被众人知晓。
故答案为：D
【点评】本题考查歇后语。歇后语是中国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面；后一部分起“后衬”的作用，像谜底。
6． 下列句子中的加点词语或短语，理解有误的是哪一项 (　　)
A．待至日高雾散，孔明令收船急回。(太阳升高，雾气消散)
B．(众猴)一个个序齿排班，朝上礼拜。(按照年龄大小排列顺序)
C．好一个齐整风筝！不知是谁家放的。(完好、漂亮的风筝)
D．武松吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。”(端过来的是好酒)
【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：“日高雾散”在句中指太阳升高、雾气消散，理解正确。
B：“序齿排班”指按年龄大小排好顺序，理解正确。
C：“齐整风筝”在句中指完好、漂亮的风筝，理解正确。
D：“端的好酒”中的“端的”是“果然、真的”的意思，不是“端过来的”，所以这个理解有误。
故答案为：D
【点评】考查词语解释。词语解释意思是用简洁明了的语言对词语的基本含义进行解释说明。词语解释需要结合具体的语境和学生的实际情况来进行，同时需要简洁明了、准确无误地表达词语的基本含义。
7．下面哪一项不属于自相矛盾的现象 (　　)
A．电视上有一则广告说：“今年过节不收礼，收礼只收XXX。”
B．班长说丁丁在课堂上说话，丁丁说：“我没有说话，我只是小声地说话。”
C．张阿姨省吃俭用，却为市儿童福利院捐款十万元。
D．张影在新刷的墙壁上写上“不准写字”四个醒目的大字。
【答案】C
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】阅读各项表述，进行分析，A：“过节不收礼”和“收礼只收XXX”互相抵触，属于自相矛盾。
B：“没有说话”和“小声地说话”互相抵触，属于自相矛盾。
C：张阿姨省吃俭用和为福利院捐款是善良大方的表现，两者并不矛盾，不属于自相矛盾。
D：在墙上写“不准写字”，行为和标语内容互相抵触，属于自相矛盾。
故答案为：C
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，确定句子中表述判断是否自相矛盾，进行作答。
8．下面关于汉字的说法，错误的一项是(　　)。
A．我国最早的统一的文字是小篆。
B．甲骨文是铸刻在铜器上的文字，又称为“铜器铭文”。
C．南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
D．汉字五种典型字体的演变过程是甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书。
【答案】B
【知识点】汉字演变
【解析】【分析】A：秦朝统一后，把小篆作为全国通用的标准字体，这是我国最早统一的文字，说法正确。
B：甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字；而铸刻在铜器上的文字是金文(又称“铜器铭文”)，所以这个说法错误。
C：南北朝之后，楷书逐渐成为占主导地位的字体，并且一直通行到今天，说法正确。
D：汉字五种典型字体的演变过程确实是：甲骨文金文小篆隶书楷书，说法正确。
故答案为：B
【点评】考查了汉字的字体演变。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。在平时的学习与阅读中，我们要注意汉字知识等文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
9．根据课文内容填空。
【诗句传情】“孤帆远影碧空尽，　 　”是李白与孟浩然离别时依依不舍的友情；“　 　，报得三春晖”是孟郊对母爱的赞美之情；“黄沙百战金甲，　 　”是王昌龄誓死报国的壮志豪情。
【哲思哲理】《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与　 　，　 　”告诉我们说话做事要前后一致。《朱子语类》中“人有耻，　 　”启示我们为人处世要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。
【文化润心】老师说，做人要心胸开阔，不要总是斤斤计较。这让我想到了《论语》中“　 　，小人长戚戚”这句名言；妈妈说，我们要做一个善良的人，要有同情之心，这让我想到了《孟子》中“恻隐之心，　 　”这句名言；爸爸说，一个人坏事干多了，肯定不会有好下场，这又让我想到了《左传》中说的“　 　，必自毙”。
【答案】唯见长江天际流；谁言寸草心；不破楼兰终不还；无不陷之矛；不可同世而立；则能有所不为；君子坦荡荡；仁之端也；多行不义
【知识点】格言、名言；古诗词默写；古诗词填空
【解析】【分析】孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思：孤船的帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。表达了李白对孟浩然离别时依依不舍、怅然若失的深厚友情。
谁言寸草心，报得三春晖。出自孟郊的《游子吟》，意思：谁说小草般的微弱心意，能报答春天阳光般温暖的母爱呢？用比喻的手法，赞美了母爱的伟大与无私，也表达了子女难以报答母爱的感恩之情。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出自王昌龄的《从军行》。意思：将士们在黄沙漫天的战场上身经百战，铠甲都被磨穿了，但不攻破楼兰誓不回家。体现了戍边将士誓死报国、不畏牺牲的壮志豪情。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。出自《自相矛盾》，意思：什么都刺不穿的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在的。告诉我们说话做事要前后一致、实事求是，不能自相矛盾。
人有耻，则能有所不为。出自《朱子语类》。意思：人如果有了羞耻之心，就会知道哪些事不能做，从而约束自己的行为。
君子坦荡荡，小人长戚戚。出自《论语》，意思：君子心胸开阔坦荡，小人则常常忧愁不安。
恻隐之心，仁之端也。出自《孟子》。意思：对别人的不幸产生同情之心，是仁德的开端。
多行不义，必自毙。出自《左传》。意思：做了很多不义之事的人，最终一定会自取灭亡。
故答案为：唯见长江天际流；谁言寸草心；不破楼兰终不还；无不陷之矛；不可同世而立；则能有所不为；君子坦荡荡；仁之端也；多行不义
【点评】本题考查名言警句、古诗文默写。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。它们不仅包括一些古老的智慧和谚语，也包括现代文化和教育领域的格言和言论。这些言论涵盖了广泛的主题，如人生哲学、道德伦理、教育学习、领导力、成功等等。
阅读与鉴赏
【展园第一站】：漫步江南，聆听桨声欸乃
（一）西栅的梆声
我在乌镇，住在西栅。西栅由十二座小岛组成，所以进出西栅，须乘坐渡船。我到乌镇时已是晚上九点，江南的雨淅淅沥沥下着，细密的雨丝宛如一层薄纱，轻轻笼罩着这座水乡古镇。西栅的渡船是我喜欢的那种，带篷的木船，梭形，人工摇橹，至多坐六人，既不像大船那样笨拙少情调，又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波上活跃得像条鱼一样，让人心生不安。不大不小的渡船，如同恰到好处的鞋子，最适合游人的脚。船家是个女子，乌镇人对她们有个亲切的称谓：船娘。
船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨，但岸上投下的灯影，依然盛开在河面上。没有月亮的夜晚，那一团团湿漉漉的橘黄的灯影，看上去是那么的鲜润明媚。带着一身的水汽，船停靠在客栈的码头上了。洗漱后躺下，已是深夜了。舟车劳顿，并没有使我立刻入睡。不过在西栅失眠是幸福的，因为你在静得出奇的夜里，能听见淙淙的流水声。 (来源于网络，有改动)
(二)威尼斯的小艇 (节选)
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
…
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
10．联系上下文，写出下面词语的意思。
舟车劳顿：　 　
11． 请将西栅的渡船和威尼斯的小艇进行比较，并填写下表
内容 西栅的渡船 威尼斯的小艇
形状 　 　 　 　
大小 　 　 　 　
船家 船娘 　 　
行船的速度 　 　， 非常快
12．选文(一) 中画横线句子，用了　 　(静动)态描写，画横线句子，用了　 　的表现手法，两句话都写出了　 　。
13．下面对两篇短文的理解与诵读设计，说法错误的是 (　　)
A．选文(一)作者在乘坐西栅渡船时，由于船身摇晃而心生不安之感。
B．选文(二)中“操纵自如”一词，形象地写出了船夫驾驶技术特别好。
C．朗读选文(一)时，可以配上轻柔舒缓的古筝乐曲。
D．两篇文章分别表达对江南水乡和威尼斯水城的喜爱和赞美。
14．暑假里，小鹿报名参与温州园博园的“红领巾讲解员”活动。作为讲解员，下列做法错误的一项是(　　)
A．讲解前，先对有关园博园和温州文化的资料进行分类，并整理好提纲。
B．介绍“浙山浙水”展园时，要尽量不看稿，做到脱稿自信大方地讲解。。
C．介绍永嘉学派的发展历史时，假如游客不感兴趣，就要讲解得更细致。
D．遇到对温州廊桥和古村落感兴趣的游客，可以主动为他们多拓展知识。
【答案】10．本文指作者经过长途赶路，身体劳累疲乏。
11．梭形带篷；又窄又深，船头船艄向上翘起；不大不小，至多坐六人；二三十英尺长（长而窄）；船夫；不紧不慢，速度缓慢
12．静；以动衬静；西栅夜晚的静谧美好，以及作者身处其中的闲适幸福感
13．A
14．C
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
10．理解词语需要结合上下文语境。文中提到作者赶路到乌镇已经是晚上九点，长途奔波后身体疲惫，因此可以推导词语含义。
故答案为：本文指作者经过长途赶路，身体劳累疲乏。
11．本题考查信息提取能力，分别从两篇选文中定位对应内容梳理即可：
形状：《西栅的梆声》中提到西栅渡船是「带篷的木船，梭形」；《威尼斯的小艇》明确写出「二三十英尺长，又窄又深，船头和船艄向上翘起」。
大小：《西栅的梆声》说明西栅渡船「至多坐六人，不大不小」；《威尼斯的小艇》写出外形像独木舟，对应长度是二三十英尺（约6-9米）。
船家：《威尼斯的小艇》中驾驶小艇的是船夫。
行船速度：《西栅的梆声》写船娘「不紧不慢地摇着橹」，因此速度缓慢。
故答案为：梭形带篷；又窄又深，船头船艄向上翘起；不大不小，至多坐六人；二三十英尺长（长而窄）；船夫；不紧不慢，速度缓慢
12．第一处画线句描写湿漉漉的橘黄灯影，是对静态景物的刻画，属于静态描写；第二句“能听见淙淙的流水声”，用有声的流水衬托出夜晚的安静，是以动衬静的表现手法；两句共同表现出西栅夜晚的静谧美好，也体现出作者沉浸其中的惬意感受。
故答案为：静；以动衬静；西栅夜晚的静谧美好，以及作者身处其中的闲适幸福感
13．A：原文明确说西栅渡船「既不像大船那样笨拙少情调，又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波上活跃得像条鱼一样，让人心生不安」，心生不安是小舟的特点，作者喜爱西栅渡船，并没有心生不安，该选项错误。
B：「操纵自如」意思是操作驾驭灵活，正好对应船夫驾驶技术高超，表述正确。
C：选文(一)语调舒缓柔美，配轻柔古筝曲符合文本基调，表述正确。
D：两篇都融入了作者对所写水城的喜爱之情，表述正确。
故答案为：A
14．讲解员的基本礼仪要求是根据游客的反馈调整讲解：当游客对内容不感兴趣时，应该及时调整讲解内容和节奏，不需要继续细致讲解，因此C选项错误。其余选项都是正确的讲解员做法：提前整理资料、脱稿讲解、根据游客需求拓展内容都符合要求。
故答案为：C
阅读与鉴赏
【展园第二站】：聚焦家乡，感悟温商精神
传承温商精神：草根逆袭与逐梦前行
南存辉是正泰集团创始人。1963年出生于乐清柳市，是土生土长的温州人。出身草根的南存辉白手起家，从曾经的家庭小作坊到如今迈向国际化企业集团，成为创业创新的传奇人物。
13岁时，父亲因意外受伤无法继续劳动，身为长子的他只好告别校园，挑起家庭的重担，成为一个子承父业的修鞋匠。一个寒冷的冬天，补鞋的锥子不小心深深地扎入南存辉的手指中，他皱着眉头，咬牙拔出锥子，用一片破纸包上伤口，坚持为客人补好鞋。这一段人生经历，造就了他优秀的品格，为他日后创业积蓄了无穷力量。
这句话主要通过____描写和____描写来表现南存辉的内心。刺痛中，南存辉心里可能在想：____。这突出了他是一个____的人。
1984年，南存辉抓住改革开放契机，与合伙人集资成立了乐清县求精开关厂(正泰集团前身)，走上了电器创业之路。
1991年，因经营理念和管理思路不同，南存辉与合伙人“分家”。分家后南存辉创办了中美合资温州正泰电器有限公司，打出了“重塑温州电器新形象”的口号， “正泰”从此登上历史舞台。1994年，南存辉意识到正泰要继续做大，必须进行一次脱胎换骨的变革，走联合的资本扩张之路。为此，他先后将当地30多家企业纳入正泰麾下，同年2月组建了低压电器行业第一家企业集团——温州正泰集团。
2010年正泰电器登陆资本市场，成为上市公司。一路走来，南存辉说，做制造业就像是在“修行”，需要经得起诱惑，耐得住寂寞，并提出了经典的“烧水”理论：做事业要心无旁骛，烧好自己那壶水。
2016年底，正泰新能源板块成功注入上市公司正泰电器。在新一轮技术产业革命中，南存辉再一次抓住了战略性新兴产业的机会，带领正泰完成了从清洁能源行业进入者到领军者的跨越发展。正泰推进产业转型升级、跨越发展的成就，体现了南存辉一直坚持自主创新的理念。他说，正是依靠时时持有的创新精神，才能把正泰事业做大做强，不断注入新活力。如今，南存辉仍然坚持开放发展理念，拓宽全球视野，紧紧抓住“一带一路”机遇，带领正泰在海外市场走过了从本土全球化向全球本土化的升级之路，书写了从“民族品牌”到“国际品牌”的成功故事。
15．根据选文，完成南存辉的创业历程图。
16．读选文第二自然段划横线的句子，完成批注。
17．南存辉提出了经典的“烧水”理论，对此理解有误的一项是 (　　)
A．南存辉打了一个比方，实际告诉我们每个企业都应该围绕自己的主业来发展壮大。
B．告诉我们无论是创业也好、工作也好，一定要经得起诱惑、耐得住寂寞，专心致志。
C．告诉我们对自己的事业要心无旁骛，做到精益求精。
D．由于产业多元化，我们可以不顾自己的核心主业，和其他产业齐头并进，共谋发展。
18．作为温州少年，从南存辉的创业事迹和“烧水”理论中，你受到了哪些启发 请结合你的过去经历和生活实际，至少写出两点启发。
【答案】15．与合伙人集资成立乐清县求精开关厂 ；创办中美合资温州正泰电器有限公司；组建温州正泰集团；带领正泰完成清洁能源领域从进入者到领军者的跨越发展
16．动作；神态；客人还在等着这双鞋，我一定要坚持把这双鞋补完，不能让客人白跑一趟；敬业守信、负责坚韧
17．D
18．①做任何事情都要专注耐心，不能遇到诱惑就分心。之前我学习书法的时候，看到同学学画画就动摇，浪费了很多时间，后来我明白要像南存辉“烧水”说的那样，心无旁骛做好一件事，我重新专注练习书法，现在我的书法进步很大；②遇到困难的时候要坚韧不拔，不能轻易放弃。南存辉年少的时候挑起家庭重担，创业也经历了很多拆分变革，都没有退缩。我上次准备运动会长跑项目，跑到半程的时候膝盖拉伤，我没有放弃，调整后坚持训练，最后在运动会拿到了名次。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
15．对应时间1984年，原文明确说明“1984年，南存辉抓住改革开放契机，与合伙人集资成立了乐清县求精开关厂(正泰集团前身)，走上了电器创业之路”，因此第一步填与合伙人集资成立乐清县求精开关厂（正泰集团前身）；
对应时间1991年，原文记载“分家后南存辉创办了中美合资温州正泰电器有限公司”，因此第二步填创办中美合资温州正泰电器有限公司；
3对应时间1994年，文中说明“1994年...同年2月组建了低压电器行业第一家企业集团——温州正泰集团”，因此第三步填组建温州正泰集团；
对应时间2016年底，文中提到“2016年底，正泰新能源板块成功注入上市公司正泰电器...带领正泰完成了从清洁能源行业进入者到领军者的跨越发展”，因此第四步填带领正泰完成清洁能源领域从进入者到领军者的跨越发展。
故答案为： 与合伙人集资成立乐清县求精开关厂 ；创办中美合资温州正泰电器有限公司；组建温州正泰集团；带领正泰完成清洁能源领域从进入者到领军者的跨越发展
16．“深深地扎入南存辉的手指中，他皱着眉头，咬牙拔出锥子”中，“皱着眉头”“咬牙拔出”是对南存辉的动作（神态）描写，“锥子不小心深深地扎入南存辉的手指中”“用一片破纸包上伤口”，所以两个空依次填动作、神态（顺序可互换）。
揣摩人物心理：此时南存辉坚持给客人补完鞋，说明他此时想的是要完成客人的需求，不能辜负客人的信任，比如可以填：客人还在等着这双鞋，我一定要坚持把这双鞋补完，不能让客人白跑一趟（合理即可，核心要体现出坚持完成工作、为顾客着想的内容）。
在受伤后依然坚持完成修鞋工作，由此可以看出南存辉敬业守信、负责坚韧（意思对即可，突出负责任、能吃苦、讲诚信的特质都可）。
故答案为：动作；神态；客人还在等着这双鞋，我一定要坚持把这双鞋补完，不能让客人白跑一趟；敬业守信、负责坚韧
17．本题考查对文中核心概念的理解，我们先回到原文找到“烧水”理论的描述：“做事业要心无旁骛，烧好自己那壶水”，前文也提到“做制造业就像是在‘修行’，需要经得起诱惑，耐得住寂寞”。
A：“烧水”是比喻，核心就是围绕自己的主业做好发展，表述正确；
B：符合原文“经得起诱惑，耐得住寂寞”的表述，表述正确；
C：符合“心无旁骛”的描述，表述正确；
D：“不顾核心主业”和“烧水”理论“心无旁骛做好自己的事业”的含义完全相反，表述错误。
故答案为：D
18．本题考查文本内容的拓展感悟，需要结合文本主旨和自身生活实际作答，南存辉的特质和“烧水”理论核心是：*坚持专注、吃苦耐劳、守信用、敢创新*，结合自身经历整理即可，示例：
启发1：做任何事情都要专注耐心，不能遇到诱惑就分心。之前我学习书法的时候，看到同学学画画就动摇，浪费了很多时间，后来我明白要像南存辉“烧水”说的那样，心无旁骛做好一件事，我重新专注练习书法，现在我的书法进步很大。
启发2：遇到困难的时候要坚韧不拔，不能轻易放弃。南存辉年少的时候挑起家庭重担，创业也经历了很多拆分变革，都没有退缩。我上次准备运动会长跑项目，跑到半程的时候膝盖拉伤，我没有放弃，调整后坚持训练，最后在运动会拿到了名次。
（要求：结合实际，写出两点符合文本主旨的启发即可，如从诚信、创新等角度作答都可）
故答案为：①做任何事情都要专注耐心，不能遇到诱惑就分心。之前我学习书法的时候，看到同学学画画就动摇，浪费了很多时间，后来我明白要像南存辉“烧水”说的那样，心无旁骛做好一件事，我重新专注练习书法，现在我的书法进步很大；②遇到困难的时候要坚韧不拔，不能轻易放弃。南存辉年少的时候挑起家庭重担，创业也经历了很多拆分变革，都没有退缩。我上次准备运动会长跑项目，跑到半程的时候膝盖拉伤，我没有放弃，调整后坚持训练，最后在运动会拿到了名次。
阅读与鉴赏【展园第三站】：穿越时光，探寻东瓯文化之源
材料一
曹湾山遗址是温州市发现的首个史前聚落遗址，距今约4500至4200年，属于新石器时代晚期。它位于鹿城区西部的藤桥镇渡头村，东南西三面都被浦江环绕，山体平缓。遗址总面积近2万平方米，顶部岗地是聚落的中心，其中西部为生活区，东南部为墓葬区，山腰和山坡也均有遗存分布。如今的曹湾山遗址公园，是温州首个遗址文化公园兼博物馆，集中展示了这一新石器时代晚期遗址的文化面貌。
材料二
曹湾山地处东海之滨、浦江之畔，广袤肥沃的平原和丰富的水系为先民种植水稻、渔猎采集提供了便利条件，遗址中发现的弓箭、渔网、石镞、石矛、石球、石刀、石凿、船只等各种工具表明了当时的人们已经熟练掌握了加工和使用生产工具的技能。此外，先民还掌握了制陶技术、纺织技术与营建房屋等多项重要的生活技术。
材料三
《四千三百年前的曹湾山人——AI对话》是一个互动项目。参观者可以与屏幕中的曹湾山聚落数字人——“小藤”和“小桥”进行语音对话。通过与“小藤”“小桥”交流，曹湾山先民的形象变得更加具体、鲜活，富有“人情味”。这种情感连接能帮助参观者更深刻地记住曹湾山遗址的文化内涵，从而增强对温州历史的认同感。同时，这也为考古成果提供了一种新的展示手段。
19．下列关于曹湾山遗址的描述，正确的一项是(　　)
A．曹湾山遗址位于温州市鹿城区，距今约5000年。
B．遗址的西部是墓葬区，东南部是生活区。
C．曹湾山遗址公园是温州市首个遗址文化公园。
D．曹湾山先民已经掌握了冶炼铜器的技术。
20．判断题(对的打“ ”，错的打“×”)
①曹湾山遗址是一处新石器时代晚期的聚落遗址。　 　
②曹湾山遗址公园设有博物馆，主要展示明清时期的文物和瓯文化　 　
③曹湾山遗址博物馆中的“小藤”和“小桥”是真实的历史人物，他们曾3经生活在4000多年前的曹湾山聚落中。　 　
④根据材料，曹湾山先民不仅掌握了制陶、纺织、营建房屋等技术，还能4制造船只，说明他们已经具备了一定的水上活动能力。　 　
21．如果你有机会与曹湾山先民的数字人“小藤”或“小桥”对话，你最想问什么问题 请写出你的问题，并简要说明你问这些问题的理由。
问题：　 　
理由：　 　
【答案】19．C
20．正确；错误；错误；正确
21．请问你们平时除了种植水稻、渔猎采集，还有什么独特的庆祝活动或者节日吗；我想了解4000多年前曹湾山先民的精神文化生活，拉近我和远古先民的距离，更直观地感受温州史前文化的面貌。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】非连续性文本阅读是指读者在阅读过程中需要跳跃或穿插阅读不同部分的文本，是相对于由句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明、概括性强，易于比较。 完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
19．A：根据材料一“曹湾山遗址……距今约4500至4200年”，可知距今不是5000年，A错误。
B：根据材料一“其中西部为生活区，东南部为墓葬区”，选项将生活区和墓葬区位置颠倒，B错误。
C：根据材料一“如今的曹湾山遗址公园，是温州首个遗址文化公园兼博物馆”，表述和原文一致，C正确。
D：根据材料二，仅提到曹湾山先民掌握制陶、纺织、营建房屋、加工生产工具的技术，并未提及掌握冶炼铜器的技术，D错误。
故答案为：C
20．① 根据材料一“曹湾山遗址是温州市发现的首个史前聚落遗址，距今约4500至4200年，属于新石器时代晚期”，表述符合原文。
② 根据材料一“如今的曹湾山遗址公园，是温州首个遗址文化公园兼博物馆，集中展示了这一新石器时代晚期遗址的文化面貌”，并非展示明清时期文物，表述错误。
③ 根据材料三“参观者可以与屏幕中的曹湾山聚落数字人——‘小藤’和‘小桥’进行语音对话”，可知二者是现代技术生成的数字人，不是真实的远古历史人物，表述错误。
④ 根据材料二“遗址中发现的……船只等各种工具表明了当时的人们已经熟练掌握了加工和使用生产工具的技能。此外，先民还掌握了制陶技术、纺织技术与营建房屋等多项重要的生活技术”，能制造加工船只，确实说明先民具备一定水上活动能力，表述符合原文逻辑。
故答案为：①正确；②错误；③错误；④正确
21．本题是开放性试题，考查结合文本信息提出探究性问题的能力，答题要求：问题要围绕曹湾山先民的日常生活/文化习俗等和东瓯文化相关内容展开，理由对应问题的探究价值即可。
故答案为：请问你们平时除了种植水稻、渔猎采集，还有什么独特的庆祝活动或者节日吗；我想了解4000多年前曹湾山先民的精神文化生活，拉近我和远古先民的距离，更直观地感受温州史前文化的面貌
22．温州商人南存辉、曹湾山先民都给我们留下了深刻的印象。我们每天都会接触形形色色的人，选择一个人写下来，注意要选取典型的事例，运用人物描写方法，写清楚这个人的特点。题目自拟。
【答案】我的“慢热”老爸 我的老爸是个出了名的“慢热”人，做什么事都不慌不忙，连说话都比别人慢半拍。
记得有一次，我上学忘带作业本，急得像热锅上的蚂蚁，给老爸打电话时声音都带了哭腔。电话那头，他的声音依旧慢悠悠：“别急，我......马上......送过来。”我在学校门口等了十分钟，心里直打鼓，以为他忘了。结果远远看见他骑着电动车，一手扶车把，一手举着我的作业本，不紧不慢地过来，额头上还带着细汗。他把本子递给我，又慢悠悠地说：“下次......别慌，做事......稳着点。’”我后来才知道，他那天正在开会，接到电话后立刻请假，一路赶过来，却怕我更慌，才故意放慢了语气。
老爸的“慢”，还体现在他的手艺上。他是个木工，做家具时，每一道工序都磨得格外仔细。邻居们都爱找他打柜子，说他做的柜子"用十年都不晃”。有一次我嫌他做得慢，催他快点，他却蹲在地上，用砂纸一点点打磨木板的边角，头也不抬地说：“慢工......出细活，急不得。”阳光落在他微驼的背上，木屑在他身边轻轻飘着，那一刻我忽然懂了，他的"慢"里，藏着对事的认真和对人的负责。
这就是我的老爸，一个慢热却靠谱的人，他的“慢”，是给我最踏实的安全感。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】1.开篇点题，定下人物核心特点
开头直接点明父亲“”慢热、做事不慌不忙核心形象，开门见山，让读者立刻抓住人物标签，全文围绕“慢”展开。
2.选取两件典型事例分层刻画
第一件：匆忙送作业本。从“我焦急”和“父亲语气从容”形成对比，表面写他说话慢，实则暗藏他放下工作赶来的细心温柔，侧面烘托人物；
第二件：木工打磨家具。聚焦工作场景，用动作、语言细节诠释“慢”的内核踏实严谨、精益求精，丰富人物层次，不局限于生活小事。
3.细节描写贯穿事例，塑造立体形象
两件事都搭配动作、语言、神态、环境细节，不靠空洞赞美，用画面让人物落地。
4.结尾升华主旨
总结父亲的“慢”不是迟钝，而是靠谱与温柔，把表层特点上升为珍贵品质，收束全文，升华情感。
【点评】这篇文章全文紧扣“慢”这个关键词，两件事例一生活、一工作，角度不同但都服务同一人物特质，素材有代表性，没有偏离中心。多种人物描写运用到位，语言描写贴合人设，慢吞吞的短句对话极具画面感；动作描写细腻，"举着作业本""一点点打磨木板"等细节真实；环境描写(阳光、木屑)烘托氛围，人物有画面感。对比手法巧妙，用“我心急如焚”对比父亲从容淡定，反差突出父亲沉稳温柔的性格，不用直白抒情就能传递情感。立意有深度，没有只停留在“爸爸做事慢”的表层，结尾挖掘出“慢”背后的责任心、踏实与安全感，文章有真情、有思考。结构清晰完整，总分总结构：总起定特点两件事例分述刻画结尾总结升华，段落过渡自然，行文流畅
1 / 1

展开更多......

收起↑