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17.慈母情深（第2课时）
（一）阅读课内片段，完成练习。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1．如果将这个场景拍摄成电影，我会抓住____的细节进行拍摄，因为这样可以突出_____。
2．选文主要写母亲给“我”钱，第二自然段却写了另一个女人，这是否多余？为什么？
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3．选文第四自然段中“立刻”反复出现，这样写有什么好处？
__________________________________。
4．母亲塞给“我”的不仅仅是钱，还是________。
（二）阅读短文，回答问题。
动物的慈母心
你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的拥抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉（lù）的皮肤。当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一招“调虎离山”。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（ān chún）被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾（tuò）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
5．写出下列词语的近义词。
紧帖──( ) 逃避──( )
6．“调虎离山”在文章中具体指的是什么？
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7．关于这篇文章的中心，下面说法正确的是（ ）
A．赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。
B．赞美了动物具有可贵的母爱精神。
C．写母鸡、母熊猫以及母鹌鹑关心小鸡、小熊猫和雏鹌鹑。
8．请用一句话赞美我们的母亲。
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统编版小学语文五年级上册作业设计
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试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．母亲将钱塞在“我”手里 母亲给“我”钱时的果断，说明母亲很支持“我”读书
2．不多余。这是作者把母亲旁边的女人与母亲进行对比，鲜明地突出了母亲的伟大和无私。
3．四个“立刻”连排，重复，更能细致地刻画出母亲为了生活分秒必争的情景，突出了母亲的辛劳和伟大，加深读者印象。
4．爱和期待
5．拥紧 逃离
6．指的是母鹌鹑为了保护小鹌鹑装成断翅的鹌鹑引开狐狸。
7．B
8．母亲是条河，滋润着我成长。
答案第1页，共2页
答案第1页，共1页

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