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统编版小学语文五年级上册作业设计
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口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约
1.请把下列公约内容进行分类整理。
①勤奋学习争分秒。
②要按时完成作业。
③出操时要做到快、静、齐。
④不随地乱扔纸屑。
⑤见到老师或客人要主动问好。
⑥要尊敬师长，团结同学。
⑦每天做好值日，并保持环境卫生。
⑧下课时，不在教室或走廊里喧哗。
（1）礼貌方面：
（2）纪律方面：
（3）卫生方面：
（4）学习方面：
2.讨论你们班在以下这些方面存在着哪些问题，写下来。
（1）学习：
（2）纪律：
（3）卫生：
（4）早操：
3.如果让你为班级的纪律方面制定一条公约，下列不合适的一项是（ ）
A.不可以上课上一半，就起身去倒水，这样会影响老师正常讲课。
B.如果有其他老师代课，照常遵守课堂纪律，不能因为不熟悉就不尊重老师。
C.老师批改作业时，不可以插队，但看到别人插队可以大呼小叫，要让老师知道。
4.如果图中的人物是你的同学，你按照班级公约会怎么劝说他呢？（ ）
A.你忘了班级公约了？你下次再这样我就去告诉老师。
B.你可真讲究“卫生”啊！难道你不知道随地吐痰很可耻吗？
C.你以后不要这样做了，要遵守班级公约，保持环境卫生啊！
5.根据材料回答问题。
一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”
（1）小明的言外之意是:
。
（2）刚制定了班级公约，你就发现有的同学在食堂打饭不排队，你会怎样劝说他们呢？
（3）跟进《班级公约》实施，提出调整意见。
参考答案：
1.（1）⑤⑥（2）③⑧（3）④⑦（4）①②
2.（1）示例：上课时有的同学听讲不专心。
（2）示例：上课铃响了半天，教室里不能安静下来。
（3）示例：有的同学随手乱扔果皮纸屑。
（4）示例：有的同学做早操时说话，做操不认真。
3.C 4.C
5.（1）有很多同学打饭不排队
（2）制定班级公约的目的是规范我们的日常行为，如果不按班级公约做，那制定班级公约就没有意义了。再说大家都挤到打饭口，很影响工作人员打饭的速度。如果每个人都遵守秩序，那我们打得快，吃得也香。
（3）略。
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