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统编版小学语文五年级上册作业设计
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习作：二十年后的家乡
一、认真审题
下列对本次习作的说法不正确的一项是( )
A.本次习作是想象作文，要写出家乡的变化，还要注意“二十年后”这个时间。
B.习作内容可以围绕二十年后家乡的人、事、景、物等方面的变化进行想象。
C.习作要在大胆想象中力求创新，可以天马行空，打破自然规律，让情节新奇。
D.在围绕情节展开想象时，可以写看到的、听到的、感受到的，使自己的想象更丰满。
二、巧妙构思
1.下面关于作文提纲的拟定，说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)提纲一般包括：题目、开头、中间、结尾。( )
(2)列提纲之前不需要进行整体构思，想到什么就列什么。( )
(3)列提纲时要安排好写作内容的顺序，先写什么，后写什么，要有顺序，不能排序混乱，没有条理。( )
2.拟定作文提纲：
题目：二十年后的家乡
开头：点明穿越到了二十年后的家乡，看到了家乡的巨大变化。
中间：从不同方面详细写变化。
①环境的变化：__________________②人们衣着的变化：_______________________
③工作的变化：__________
结尾：想表达的观点或抒发的情感是：____________________________________
三、阅读短文，完成练习
二十年后的家乡
①在2042年，我已经成为一名出色的自然科学研究员。我趁着假期回到了阔别二十年的故乡广州。
②我坐在飞机上，细细回想着二十年前的广州。那时的广州到处是密密麻麻的楼房，街道上也经常堵车。整个城市拥挤不堪，没有一丝自然的气息。“不知道广州现在怎么样了？”我忧虑地想。
③在飞往广州的飞机上，我迫不及待地透过舷窗往外看，只见一片片的浮云像棉花一般洁白美丽。我隐隐约约看到了地面，那仿佛就是一幅五彩斑斓的风景画：大片大片的森林，清澈的河流，再加上色彩明丽的楼房。我情不自禁地感叹：“家乡的变化可真大！”
④我走出了飞机场，扑面而来的是一股清新的泥土芳香，使人神清气爽。但是更令我吃惊的是，有一头大象迎面向我走来，并且大象背上还载着几个人，那些人看起来十分愉快，大象似乎也乐在其中。
⑤身边的向导亲切地向我介绍：“在广州，动物并不是关在动物园里面，人类把动物驯化得个性温和，又大量增加绿化面积，使动物与人类能够和平相处，还可以让动物们在我们的生活中变得有价值，比如说，可以让动物们当交通工具。”我在一边听得津津有味，不住地点头称是。向导又接着说：“但是人们并不是把动物当作一种工具，而是把它们当作合作的伙伴。人们想尽一切办法使动物与人类能够在同一个环境下生存，这个环境便是大自然。”
⑥我看着眼前的景象，感觉似乎真的来到了童话的世界：城市不再挤满人类，动物与人类在大自然中和谐相处。家乡的变化似乎也在鼓励着我要努力把我们的地球家园建设得更加美好。
1.理解填空。
(1)第②自然段写的是 _______________，第③至⑥自然段具体写了_______________________，作者运用__________的手法来写。
(2)第④自然段中写“我”看到_________________________，第⑤⑥自然段写的是向导向“我”__________。作者不光写了自己看到的，还写了自己__________。
2.作者想象二十年后的家乡是什么样子的？请用一句话概括。
___________________________________________________________
3.如果让你来想象二十年后的家乡，你想选取哪些材料？
答案：
一、C
二、1.（1）√ （2）× （3）√
2.示例：①河水清澈，绿树成阴。
②遇到老同学穿着3D打印的、环保型、可根据气温变化聚热或散热的衣服。
③机器人在照料着果园，收割庄稼。
我对二十年后的家乡的赞美、向往之情。
三、1.（1）二十年前的广州 二十年后的广州的变化
对比
（2）一头大象载着几个人的现象 解释原因 听到的
2.动物与人类在大自然中和谐相处。
3.示例：我来到街道上，看见机器人在清理垃圾，街面转眼间就变得很干净；我来到公园，公园里的娱乐设施都是高科技，里面传来了孩子们的笑声。
答案第1页，共2页
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