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课题 1.7 小数的近似数 导学单
学习目标
掌握用四舍五入法求小数近似数的方法；会把大数改写成用“万”作单位的小数并求近似数。 理解近似数末尾0不能去掉的道理；区分改写与求近似数，理解精确度的含义。
课前学习任务
旧知链接： （1）省略万位后面的尾数。 62000≈ 276000≈ 517200≈ （2）省略亿位后面的尾数。 890000000≈ 1440000000≈ 6999000000≈ （3）怎样省略万或亿后面的尾数求近似数？
课上学习任务
探究1：用四舍五入求小数近似数 （1）怎样求一个小数的近似数 （2）把0.983按要求取近似数，分别保留两位小数、保留一位小数、保留整数。 （3）近似数1.0和近似数1有什么不同 （4）能总结出求小数近似数的方法吗？ 探究2：大数改写成“万”作单位并求近似数 （1）如果把 96200 改写成用“万”作单位的数是多少万？ （2）汽车价格9.62万元取近似数大约是多少万元呢？ ①保留一位小数，大约多少万元？ ②保留整数，大约多少万元？ 把大数改写成用“万”作单位的数和用“万”作单位的近似数有什么不同 尝试探究： （1）按要求求下面小数的近似数。 4.307（保留两位小数） 0.956（保留一位小数） 12.73（保留整数） （2）把下面各数改写成“万”作单位的数，再保留一位小数。 54320 786500
课后练习
基础达标： 1.在括号里填上合适的小数。 （1）木星的直径大约是143000千米，是（ ）千米。 （2）木星离太阳的距离大约是778330000千米，是 （ ）亿千米。 2.填一填。 能力提升： 1.地球赤道的周长大约是40075千米。 40075千米=________万千米 40075千米≈________万千米（保留整数） 40075千米≈________万千米（保留一位小数） 40075千米≈________万千米（保留两位小数） 一个三位数，保留两位小数后大约是5.50，这三位小数最小是多少？最大是多少？ 拓展迁移：找找小数的近似数在生活中的应用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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