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四年级英语上教学设计 主备人： 审核：
Unit 2 My friends
（Part A Let’s spell）第3课时
课型： 语音课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 1.学生能够在图片和文字的帮助下理解故事的内容。 2.能够在看、听、读小故事的活动中学习、感知并归纳字母组合“sh”在单词中的发音规则。 3.学生能够根据字母组合“sh”的发音规则拼读更多单词，并完成听、读、圈、写等练习，掌握和巩固 “sh”的发音规则。 4.学生能够活学活用，在不同的任务中巩固字母组合“sh”的发音规则，发展语用能力。
教材分析及处理 教学重点 能够掌握字母组合“sh”在单词中的发音规则，并能根据发音规则拼读单词。
教学难点 能够根据字母组合“sh”的发音规则拼读、拼写单词。
教法与学法分析 讨论法、活动教学法、任务型教学法、合作探究法、自然法、三位一体教学法、情景教学法、交际法、游戏教学法和动作教学法。
课前准备 教师 教学课件、教学卡片、微视频
学生 课本
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 Warm up&Lead in： 1.课件播放海浪声，教师提问：What sound can you hear 2.教师核对答案：It’s the sound of the sea! 师生共同听海浪声“Shh...”初步感受“sh”的发音。 3min 通过鼓励学生跟唱歌曲，为本节课的语音教学作铺垫。
Step2 Presentation： 1.课件出示海里游出来的鱼儿及所说的话“Shhh... I’m a fish!Can you imitate the sound of the sea ”。 2.教师教学字母s在单词中的发音。 3.学习Let’s spell部分的内容。 4.教师呈现该板块活动1故事的四幅插图（无文字），并提问“What can you see in the pictures What’s the story about ”。 5.教师播放故事录音，利用课件呈现这些单词（shell、share、shoo、fish）并领读。 6.教师再次播放故事录音，学生跟读，注意语音、语调。 7.游戏：教师用不同语调朗读故事。 8.Let’s know more. 教师补充故事资料：寄居蟹和海葵是 互利共生的伙伴。海葵常常固着在寄居蟹的螺壳上，寄居蟹的活动使固着的海葵扩大捕食范围，获得更多食物和氧气。而海葵的触手上有很多刺细胞，能释放毒素，驱赶捕食者，间接保护寄居蟹免受天敌侵害。 1.学生观察单词“Shhh”“fish”“sea”中的s的发音，双手做波浪状，练习/ /发音。 2.学生猜测答案。教师 呈现故事文本，请学生验证答案。 3.学生初步感知“sh”的发音。 4.请学生找出并圈出故事中带有字母组合“sh”的单词。 5.学生听到sh音立即拍手。 20min 本阶段学习活动旨在帮助学生通过听、读小故事感知并归纳字母组合“sh”在单词中的发 音规则，建立音素与字母组合的对应关系，为学生在自主拼读时能准确发音奠定基础。
Step3 Practice： 1.教师呈现该板块单词，稍后教师播放这部分的录音，教师根据所听单词顺序给它们标 号。教师带领学生核对答案。 2.游戏。 课件出示更多含有字母组合sh的单词。 3.课件出示更多含有字母组合sh的单词。 4.课件出示几组含有字母组合sh的单词。 5.Look, listen and write。 教师提醒学生在四线三格中要规范书写单词。 1.学生先自己拼读单词。 2.学生准确地拼读出来。 3.学生根据其发音分成/t /及/ /两类。 4.学生判读其发音是否相同 5.引导学生观察配图和句子，听录音补全句子 9min 本阶段学习活动旨在帮助学生通过趣味游戏、听音排序、听音拼写等活动进一步强化对 字母组合“sh”发音规则的掌握和运用，提升学生的自然拼读能力和单词书写能力。
Step4 Consolidation： 朗读关于字母组合sh的语音故事绘本《Three Fish》。 学生五人一组朗读绘本，特别注意含字母组合“sh”的单词并记录下来(如fish、shorts等)，并根据所学发音规则拼读新 单词。每组选取自己最喜欢的一个故事 情节，向全班同学朗 读或者与同伴一起表演。 7min 本阶段学习活动旨在帮助学生在既定语篇中，整体感知并运用语音知识。学生在朗读绘本 和表演的过程中实现拼读能力的提升，培养学生的高阶思维，提升语言学习能力和自主学习能力。
达标检测 Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
作 业 布 置 1.抄写单词，每个2行。 2.跟读本课时的语音故事。 3.寻找家中含sh音的3件物品，制作单词卡。
板书设计 Unit 2 My friends (Let’s spell) sh / /: shell share shoo fish English she ship shop
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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