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四年级英语下教学设计 主备人： 审核：
Unit 4 Going shopping
（Part B Let’s learn & Look and say&Read and write）第4课时
课型： 词汇和阅读课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
导学目标 1.(1)掌握核心词汇：expensive, cheap, take, shoe, shoes, hat, sunglasses, beautiful, size, try on, free, large。(2)掌握核心句型：Do you like the… Yes. It’s/They’re… How much is it/are they It’s/They’re… yuan.That’s cheap/expensive.Can I help you I’ll take it.(3)能读懂促销广告与购物清单，完成阅读任务。(4)能规范书写物品价格相关句子。 2.(1)能认读、运用本课词汇描述物品特征与价格。(2)能在购物场景中询问价格、评价贵贱、完成购物对话。(3)能从阅读材料中提取关键信息，完成回答问题。(4)能简单书写物品价格的英文句子。 3.(1)通过对比价格、区分单复数，培养观察、比较、归纳能力。(2)通过阅读广告与清单，培养信息提取、逻辑理解能力。(3)树立理性消费、按需购买、货比三家的消费思维。 4.(1)了解英语国家购物常用表达与礼貌用语。(2)理解 “Buy what you need” 的理性消费观念。(3)感受英语在真实购物场景中的实用价值。
教材分析及处理 教学重点 掌握 cheap/expensive 等词汇；熟练运用 How much… 询问价格。
教学难点 (1)单复数物品与 is/are 的正确搭配。(2)读懂促销广告与购物清单，完成读写任务。(3)自然运用购物交际用语进行对话。
教法与学法分析 情景教学法、交际教学法、任务型教学法、游戏教学法。
课前准备 教师 PPT 课件、教学音频、衣物 / 鞋帽图片、价格标签、购物清单、练习纸。
学生 课本、预习本课时内容。
导 学 过 程
合作探究 教师活动 学生活动 时间 设计说明
Step1 热身导入（Warm up） 1.播放购物儿歌视频，带领学生跟唱律动。 2.快速复习服装单词：jacket,shirt,skirt,trouser。 3.引出新主题：Today we learn to ask prices。板书课题。 4.出示衣物图片与价格，示范问答： (1)-How much is the jacket -It’s… (2)-How much are they -They’re… 5.引导学生观察单复数变化。 6.过渡：Today we learn more words for shopping。 1.观看视频，活跃气氛。 2.快速认读单词，回忆旧知。 3.明确本节课学习任务。 4.看图片回答问题，跟读句型。 5.观察并感知is/are 区别。 5mins 用购物主题视频激活兴趣，复习上节课内容，自然进入价格话题。 用图片问答复习How much… 句型，为新授做铺垫。
Step2 新知呈现（Presentation） 1.教学单词： (1)expensive昂贵的→ 反义词cheap (2)cheap便宜的 shoes/hat/ sunglasses（强调复数） (3)beautiful漂亮的 (4)take买下 2.结合图片操练句型： (1)-Do you like the… -Yes. It’s/They’re… (2)-How much… -It’s/They’re… (3)That’s cheap/expensive. 3.板书重点句型与单词。 4.读写环节 (1)出示促销广告，带读并讲解：sale, free, large, size。 (2)出示妈妈的购物清单信，讲解：try on, shopping list, any。 (3)指导学生完成问题： -What can Mike buy -Are the hats good for everyone (4)指导书写：How much are… My… is… yuan. 1.跟读单词，理解词义。 2.模仿句型进行问答。 3.区分单复数用法。 4.阅读材料，圈出关键词。 5.独立完成问题，核对答案。 6.规范书写价格句子。 15mins 词图结合、音形义同步，结合价格与句型教学，突出 cheap/expensive 对比。 训练阅读微技能，从广告与信件中提取信息，落实读写目标。 教师活动
Step3 操练巩固（Practice） 1.游戏：看图快读单词（shirt, jacket, sunglasses…）。 2.两人一组操练： -Do you like the… -Yes. How much… -It’s/They’re… 3.巡视指导，纠正发音与单复数。 1.参与游戏，快速反应。 2.两人一组进行对话练习。 3.大胆展示，互评互助。 12mins 游戏巩固单词，句型替换操练，强化购物交际表达。
Step4 拓展运用（Production） 1.示范购物对话： -Can I help you -Yes.I like… How much… -They’re… That’s cheap/expensive. 2.学生分组角色扮演：顾客与店员。 3.邀请小组上台展示评价。 1.观察示范，理解购物流程。 2.分组扮演，进行对话。 3.上台展示，体验真实交际。 4mins 创设完整购物场景，让学生在模拟交际中运用所学，实现学以致用。
达标检测 Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
作 业 布 置 1.熟练朗读Let’s learn，学习相关短语;给家长读一读Read and write。 2.完成相应练习。 3.用英语给你的朋友写一封信，谈谈你在商店里所看到的商品及其价格。
板书设计
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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