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课题 5.2《8的乘法口诀》导学单
学习目标
1 ．利用已有的知识经验自主编制 8 的乘法口诀，了解 8的乘法口诀的来源并理解意义。 2. 掌握 8 的乘法口诀的特征，熟记乘法口诀，并逐步提高迁移学习的能力。 3. 进一步体验乘法口诀在实际生活中的作用，感受数学就在身边，激发学习数学知识的兴趣。
课前学习任务
复习提问，温故孕新 1.背诵1~7的乘法口诀。 2.连一连。
课上学习任务
【学习任务一】 你能运用乘法口诀快速计算下面几道题吗？ 7×4 ＝ 7×7 ＝ 6×7 = 7×2 ＝ 3×7 ＝ 7×5 = 【学习任务二】 1 朵智慧花有 8 片花瓣，那么2 朵、3 朵、4 朵……呢？ 借助智慧花或数线图，请你选择其中一种学具，或者根据之前的学习经验，编一编 8 的 乘法口诀，并把你编好的乘法口诀写下来。 8 × 1 ＝ 8 一八得八 【学习任务三】 补全乘法口诀。 五八（ ） 二八（ ） 八八 ( ) ( ) 八二十四 （ ）八四十八 （ ）八五十六 【学习任务四】 想一想，填一填。 （1）在这个乘法算式中，树叶挡住的数是（ ）。 ( ) ×8 ＝48 （2）树叶挡住的数可能是（ ）和（ ）。 ( ) × ( ) =24 【学习任务五】 想一想，你用的是哪句乘法口诀？ 8×7 ＝ 6×8 ＝ 8×3＋8 ＝ 8×9－8 =64
课后练习
基础达标： 1.算一算，并写出乘法口诀。 8×4= 5×8= 7×8= 8×3= 8×2= 8×8= 2.看图写算式。 能力提升： 1.小明和2个同学去看电影，票价每人8元， 一共花了多少钱买票？ 2.下图中从第一面旗子到最后一面旗子之间相距多少米？ 拓展迁移：1.课后可以和同学、家人玩“口诀接龙”游戏，继续强化口诀记忆 2.找找生活中更多“8的乘法”场景，用口诀快速计算，下节课咱们一起分享！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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