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课题 5.4《用 7 、8 的乘法口诀求商》导学单
学习目标
1.经历用 7 、8 的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀 求商的一般方法。 2.借助矩阵模型进一步感受乘法和除法之间的关系。
课前学习任务
复习提问，温故孕新 1.背一背。 2.计算下面各题，并说说用的是哪一句口诀。 25÷5= 16÷4= 想：五（ ）二十五 想：（ ）四十六 12÷3= 8÷2= 想：三（ ）十二 想：二（ ）得八
课上学习任务
【学习任务一】 【学习任务二】 观察这些乘法算式和除法算式，你有什么发现？ 【学习任务三】 想一句“7 ”或者“8 ”的乘法口诀并写出它相应的乘法和除法算式。 【学习任务四】 （1）说一说这三个算式表示什么含义，你是怎么计算的？ （2）算一算，并说一说计算时用了哪句乘法口诀？ （3）解决问题。 ①一共有 35 瓶饮料，平均分给 7 个人，每人分得几瓶饮料？ ②每支钢笔 8 元，小红带了 32 元，可以买几支这样的钢笔？
课后练习
基础达标： 1.连一连。 2.看图列式。 能力提升： 1.春节到了，妈妈买了24个小灯笼。如果每3个小灯笼穿成一串，一共可以穿成几串？ 2.8个小朋友买红、黄、绿、蓝、紫5个颜色的气球，一共要买40个，每种颜色的气球数量一样多。平均每人买几个气球？ 拓展迁移：找找生活中能用7、8的乘法口诀求商的情景，并尝试解决。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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