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课题 5.5《用9的乘法口诀求商》导学单
学习目标
1．经历用 9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀就上的一般方法。 2．借助矩阵模型进一步感受乘法和除法之间的关系。 3．在探究的过程中体验迁移、类推、归纳、概括的思想方法。
课前学习任务
温习提问，温故孕新 1.把下面的乘法口诀补充完整。 一（ ）得九 （ ）九十八 （ ）九二十七 四九（ ） 五九（ ） （ ）五十四 七（ ）六十三 八九（ ） 九九（ ） 2.算下面各题，并说说用的是哪一句口诀。 56÷7= 40÷8= 想：___________ 想：___________ 35÷5= 24÷4= 想：___________ 想：___________ 提问：计算除法时，咱们可以用什么方法快速求商？
课上学习任务
【学习任务一】 仔细观察这幅格子图，你发现了哪些数学信息？能提出用除法解决的问题吗？ 【学习任务二】 这两个算式的商是多少呢？请小朋友拿出学习单，算一算、写一写、画一画。 【学习任务三】 算一算。 【学习任务四】 填一填。
课后练习
基础达标： 1.算一算。 2.从“36，27，9，4， 3”中选出几个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。 能力提升： 1.肯德基店进行促销活动，现在买3个汉堡只需27元。每个多少元？现在每个比原来便宜多少元？ 2.在某个集市上，一只羊可以与7只鸡交换。李爷爷养了41只公鸡和22只母鸡，如果都换成羊，那么能换多少只？ 拓展迁移：找找生活中用9的乘法口诀求商的情境，并解答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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