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课题 3.2《平均分（2）》导学单
学习目标
1．在分物品的过程中体会等分。再次巩固平均分的概念，加强对平均分的理解。 2．关注平均分的过程，体会平均分方法的多样化。 3．在活动中发展动手操作能力和思维表达能力。
课前学习任务
复习提问，温故孕新 1.下面哪一组图是平均分？请在正确答案的（ ）里打“√”。 2.看一看，填一填。 有（ ）个菠萝，每（ ）个放一筐，放了（ ）筐。
课上学习任务
【学习任务一】 任务一：把 18 个橘子平均分成 6 份，每份几个？用小棒代替橘子分一分，并把分的过 程记录下来。 【学习任务二】 任务二 ：平均分18个○ , 你能想到哪些分法？ 【学习任务三】 完成教材第 34 页“做一做”。
课后练习
基础达标： 1.分一分，填一填。 平均每个篮子放（ ）个玉米。 2.如果有2个盒子，平均每个盒子可以装（ ）个乒乓球。 能力提升： 1.摆一摆，填一填。 （1）10支铅笔，平均分成（ ）份，每份（ ）个。 （2）10支铅笔，每（ ）支一份，能分（ ）份。 2.分一分，记录下来。 拓展迁移：和家人分享今天学均分分步操作方法。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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