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课题 5.1《7的乘法口诀》导学单
学习目标
1 ．经历自主编制 7 的乘法口诀的过程，理解 7 的乘法口诀的含义，熟记口诀，并能够运 用 7 的乘法口诀正确计算。 2 ．迁移乘法口诀的学习方法，编制 7 的乘法口诀，形成初步的运算能力。 3 ．体会数学与生活的联系，感受数学学习的价值与乐趣。
课前学习任务
复习提问，温故孕新 1.背诵1~6的乘法口诀。 2.谁的叶子？
课上学习任务
【学习任务一】 尝试把“三七（ ）”这句乘法口诀编写完整，可以画一画、列一列、算一算。 【学习任务二】 把 7的乘法口诀编完整。 【学习任务三】 想一想，你用的是哪句乘法口诀？ 完成教科书第 74 页“做一做 ”，第 1 题。 7×4 ＝ 5×7 ＝ 7×6 = 4×7 ＝ 7×5 ＝ 6×7 = 【学习任务四】 算一算。 7×3＋7 ＝ 7×6－7 = 【学习任务五】 完成教科书第 74 页“做一做 ”，第 2 题。
课后练习
基础达标： 1.写出乘法算式和口诀。 2.请将故事补充完整。 能力提升： 1.1只背上有7个黑点，6只一共有多少个黑点？ 2.天天家阳台上的方砖，每行铺7块，每列铺5块（如下图），这个阳台一共铺了多少块方砖？ 拓展迁移：1.用七巧板拼一幅新图案，算算用了几个7。 2.和爸爸妈妈玩“口诀接龙”，比如你说“六七”，让他们接“四十二”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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