资源简介

(共22张PPT)
第六课 中国腾飞谱新篇
统编版2026九年级上册道德与法治
第二单元 进入新时代
课时4 民生福祉持续增进
很多博物馆、纪念馆、爱国主义教育示范基地免费开放。
出门不用带钱包，手机支付越来越普遍。
高铁快捷舒适，出行越来越方便
新时代日常生活还有哪些新变化？
接下来，就让我们走进今天所学习的《中国腾飞谱新篇——民生福祉持续增进》这一课来寻找答案吧！
增进民生福祉的本质要求，打赢脱贫攻坚战
讲授新课
立党为公、执政为民，增进民生福祉是我们党坚持立党为公、执政为民的本质要求。
1.立党为公：党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。
2.执政为民：党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
3.本质要求：这是中国共产党的根本宗旨 —— 全心全意为人民服务的体现。
党把老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点。
1.出发点：一切工作都从人民的利益出发。
2.落脚点：一切工作的成效都要看人民是否得到了实惠，生活是否得到了改善。
曾经的 “悬崖村”（四川省凉山彝族自治州昭觉县阿土列尔村），村民出入需要攀爬 800 米长的藤梯，与世隔绝，生活艰难。
在党和政府的关怀下，“悬崖村” 的村民们整体搬迁到了山下的新家，住进了宽敞明亮的楼房，孩子们上学方便了，大人们也有了新的工作。
党和政府关心“悬崖村”的发展说明了什么？
1.体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
2.体现了党和政府致力于解决发展不平衡不充分问题。
3.体现了社会主义制度集中力量办大事的优越性。
4.体现了党和政府对全体人民的关怀，不让一个人掉队。
除了 “悬崖村”，你还感受到身边有哪些民生方面的改善？
教育普及水平实现历史性跨越
40多年前，我们学校的教室都是平房，如今的五层教学楼崭新、漂亮！
是啊！你看，以前的教室里只有黑板和木桌椅，现在的教室里有了多媒体设备，课桌椅还可以调节高度呢！
咦？这是运动场吗？跑道怎么铺的是煤渣呀？现在的运动场不仅铺着塑胶跑道，而且种杭了草皮，变化真大啊！
这些年来，我国深化教育综合改革，优化教育资源配置，建成世界规模最大的教育体系，学前教育、义务教育、高等教育取得的发展成就。
基于此，请同学们说一说自己学校发生的变化
社会保障体系不断完善
健全社会保障体系 守护人民幸福生活
新时代，我国不断完善养老保险全国统筹，持续扩大社会保险覆盖面，健全社会救助体系，建成了世界上规模最大的社会保障体系。
三点核心政策解读：
养老保险全国统筹：统一调配养老基金，解决地区差异，保障老年人养老金按时足额发放，让老年人老有所养、晚年生活有保障。
扩大社会保险覆盖面：医保、养老保险、失业保险、工伤保险覆盖城乡居民，无论城市、农村、灵活就业人员，都能纳入保障范围。
健全社会救助体系：针对困难群众、低保家庭、残疾人、特困人员等进行兜底帮扶，守住民生底线，不让一个群众因困难掉队。
同学们，新时代我们的生活越来越美好，脱贫攻坚、优质教育、完善社保、平安社会守护着我们的幸福。这些民生福祉离不开党的为民初心。希望大家珍惜当下幸福生活，心怀家国，关注社会民生，努力成长，将来为改善民生、建设美好社会贡献力量。
课堂总结
一、选择题
课堂练习
1.增进民生福祉是党坚持（ ）的本质要求。（ ）
A.改革创新B.立党为公、执政为民
C.对外开放D.依法治国
2.我国历史性解决了（ ）问题，打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战。（ ）
A.相对贫困B.绝对贫困C.教育落后D.社保缺口
3.平安中国建设推动建设（ ）的社会治理制度。（ ）
A.平均主义B.共建共治共享
C.平均分配D.完全依靠政府
B
B
B
课堂练习
1.新时代党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点。（ ）
2.我国已经建成世界上规模最大的教育体系和社会保障体系。（ ）
3.平安中国建设只需要政府出力，不需要普通群众参与。（ ）
√
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三、情境题
课堂练习
1.情境：从藤梯、钢梯再到楼房，悬崖村村民的生活发生巨大改变，请结合本课知识谈谈悬崖村的变化说明了什么？
答：说明党坚持立党为公、执政为民，增进民生福祉；党坚持以人民为中心，打赢脱贫攻坚战，努力让人民群众过上好日子。
三、情境题
课堂练习
2.情境：现在，我们的学校教室有多媒体设备，塑胶跑道，义务教育办学条件越来越好。说一说我国教育事业取得了哪些成就？
答：教育普及水平实现历史性跨越，建成世界上规模最大的教育体系，义务教育优质均衡推进，高等教育进入普及化阶段。2.3《中国腾飞谱新篇——民生福祉持续增进》教案设计
一、教材分析
本课属于第二单元《进入新时代》的教学内容。教材开篇以\\主题班会“新时代日常生活的新变化”\\作为生活观察导入，从学生身边生活变化切入，引出增进民生福祉的主题。
教材选用“悬崖村”搬迁的探究案例，讲解脱贫攻坚、全面建成小康社会的伟大成就；再借助校史展览的情景，介绍教育普及水平历史性跨越、社会保障体系不断完善；最后阐述平安中国建设的发展成就。教材遵循“生活实例—重大成就—理论观点”的逻辑，贴近学生现实生活，帮助学生理解党坚持立党为公、执政为民，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，体会共同富裕，落实学科育人要求。
二、学情分析
九年级学生可以亲身感受到生活出行、支付、教育、社会保障等民生方面的变化，对民生改善有直观的生活体验。但学生对脱贫攻坚、社会保障体系、社会治理等概念理解较为浅显，不容易把身边生活变化和党的执政理念联系起来，对“共同富裕”的内涵理解不够深刻。学生具备小组讨论、案例分析的能力，可以利用悬崖村搬迁、校园变迁等真实案例，把宏大的社会成就转化为学生可感知的事例，引导学生认同以人民为中心的发展思想。
三、素养目标
1.政治认同：理解党立党为公、执政为民的本质要求，感悟新时代我国在脱贫攻坚、教育、社保、平安中国建设方面的民生成就，认同党全心全意为人民服务的宗旨。
2.道德素养：感受民生改善带来的幸福生活，懂得珍惜当下的生活，关心社会弱势群体，培养关爱他人的道德品质。
3.法治观念：了解社会保障、社会治理相关制度，懂得平安中国建设依靠法治保障人民群众的安全。
4.健全人格：客观看待社会发展成就，理性看待民生发展，增强幸福感、安全感。
5.责任意识：关注社会民生发展，树立社会责任感，懂得青少年可以为社会民生发展贡献自己的微小力量。
四、教学重点
新时代我国民生建设取得的成就；党坚持立党为公、执政为民，增进民生福祉。
五、教学难点
理解增进民生福祉是党立党为公、执政为民的本质要求；理解共同富裕的时代内涵。
六、教具准备
多媒体课件
视频素材：①悬崖村变迁纪实短片；②新时代百姓生活变化短视频；③平安中国建设相关片段。
七、教学过程
整体思路：生活观察主题班会情境导入→学习脱贫攻坚伟大成就→认识教育与社会保障事业发展→了解平安中国建设成就→课堂练习巩固→课堂总结升华。
八、新知导入
教师活动：展示教材生活观察板块，再现主题班会场景，同学们聊到免费开放红色教育基地、手机移动支付普及、高铁出行便捷等生活变化。抛出设问：新时代日常生活还有哪些新变化？邀请学生结合自己生活体验自由发言，顺势引出课题《中国腾飞谱新篇——民生福祉持续增进》。
学生活动：阅读教材图文，结合自己家庭、生活见闻，分享新时代生活发生的变化。
设计意图：从学生熟悉的日常生活切入，拉近课本知识与现实的距离，激发学生学习兴趣，引出本课民生福祉的核心主题。
九、讲授新课
板块一：增进民生福祉的本质要求，打赢脱贫攻坚战
教师活动：开展新知讲解，解读教材文本，点明增进民生福祉是党坚持立党为公、执政为民的本质要求，党把老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点。展示探究与分享“悬崖村”的案例，播放悬崖村变迁短视频，设置探究设问：党和政府关心“悬崖村”的发展说明了什么？讲解我国完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，历史性解决绝对贫困，创造人类减贫奇迹。组织学生思考讨论。
学生活动：阅读悬崖村材料，观看视频，小组交流探究问题，勾画课本关键知识点。
设计意图：借助悬崖村真实典型案例，让学生直观感受脱贫攻坚的力量，理解党以人民为中心的发展思想，落实政治认同素养。
板块二：教育普及水平实现历史性跨越
教师活动：展示校史展览的探究素材，对比过去平房教室、煤渣跑道和现在现代化校园的变化。讲解我国深化教育综合改革，优化教育资源配置，建成世界规模最大的教育体系，学前教育、义务教育、高等教育取得的发展成就。请学生说一说自己学校发生的变化。
学生活动：研读校史情景材料，联系本校实际，畅谈校园硬件、教育条件的变化，识记教育发展相关知识点。
设计意图：校园是学生最熟悉的环境，用校史变迁帮助学生理解教育事业的巨大进步，把宏大的国家成就落实到学生身边。
板块三：社会保障体系不断完善
教师活动：讲授教材内容，介绍我国完善养老保险全国统筹，扩大社会保险覆盖面，健全社会救助体系，建成世界上规模最大的社会保障体系。引导学生联系爷爷奶奶养老保险、医保报销等生活实例，思考社会保障给普通群众带来哪些好处。
学生活动：联系家庭生活实例，交流社会保障带给家庭的便利，理解社会保障的作用。
设计意图：依托家庭生活经验，帮助学生理解社会保障体系的意义，体会民生保障带给人民的获得感。
板块四：平安中国建设迈向更高水平
教师活动：解读教材文本，讲解共建共治共享的社会治理制度，社会治理共同体，应急管理建设，扫黑除恶，打击各类违法犯罪，人民群众安全感不断增强。引导学生思考平安的社会生活对我们日常生活的意义。
学生活动：结合社会生活，谈谈自己感受到的社会治安变化，理解平安中国建设价值。
设计意图：拓展民生的内涵，民生不仅包含衣食住行教育社保，也包含社会安全，完善本课知识框架。
课堂练习
教师出示课堂练习题，学生独立完成习题，之后统一讲评，梳理易混淆知识点。
课堂小结
教师带领梳理本课主线：日常生活变化导入→脱贫攻坚成就→教育事业发展→社会保障体系完善→平安中国建设，回顾新时代我国民生领域各项重大成就。
十、课堂总结讲话（100字）
同学们，新时代我们的生活越来越美好，脱贫攻坚、优质教育、完善社保、平安社会守护着我们的幸福。这些民生福祉离不开党的为民初心。希望大家珍惜当下幸福生活，心怀家国，关注社会民生，努力成长，将来为改善民生、建设美好社会贡献力量。
十一、课堂练习
（一）单项选择题（3道）
1.增进民生福祉是党坚持（ ）的本质要求。（ ）
A.改革创新B.立党为公、执政为民
C.对外开放D.依法治国
答案：B
2.我国历史性解决了（ ）问题，打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战。（ ）
A.相对贫困B.绝对贫困C.教育落后D.社保缺口
答案：B
3.平安中国建设推动建设（ ）的社会治理制度。（ ）
A.平均主义B.共建共治共享
C.平均分配D.完全依靠政府
答案：B
（二）判断题（3道）
1.新时代党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点。（ ）
答案：√
2.我国已经建成世界上规模最大的教育体系和社会保障体系。（ ）
答案：√
3.平安中国建设只需要政府出力，不需要普通群众参与。（ ）
答案：×，要建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。
（三）情境题（2道）
1.情境：从藤梯、钢梯再到楼房，悬崖村村民的生活发生巨大改变，请结合本课知识谈谈悬崖村的变化说明了什么？
参考答案：说明党坚持立党为公、执政为民，增进民生福祉；党坚持以人民为中心，打赢脱贫攻坚战，努力让人民群众过上好日子。
2.情境：现在，我们的学校教室有多媒体设备，塑胶跑道，义务教育办学条件越来越好。说一说我国教育事业取得了哪些成就？
参考答案：教育普及水平实现历史性跨越，建成世界上规模最大的教育体系，义务教育优质均衡推进，高等教育进入普及化阶段。
十二、板书设计
民生福祉持续增进
1.增进民生福祉：立党为公、执政为民
脱贫攻坚，全面建成小康社会
2.教育普及水平实现历史性跨越
建成世界规模最大教育体系
3.社会保障体系不断完善
规模最大的社会保障体系
4.平安中国建设迈向更高水平
共建共治共享的社会治理共同体
十三、教学反思
本课借助主题班会、悬崖村搬迁、校史变迁等生活化案例开展教学，学生能够结合自身生活体会民生改善，课堂参与度较好，基本掌握民生领域相关成就。
不足：部分学生对于“共建共治共享的社会治理共同体”理解较为抽象，容易停留在记忆层面，不能结合生活举例；部分学生对共同富裕的理解不够全面。
改进方向：课后布置小任务，让学生搜集身边民生改善小故事；课堂多结合医保、养老、社区治理等身边实例，帮助学生理解抽象概念，进一步落实责任意识素养。

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