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(共40张PPT)
语文园地八
你在默读文章时有什么好的做法？和同学交流。
梳理与交流
默读的时候不要发出声音，不要指读，也不要动唇，否则会影响阅读速度。
我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。
我会带着问题默读。一边读一边思考，能帮助我更好地理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。
默读时要做到——
不出声，不指读，不动唇。
边读边圈画，读后再弄懂。
带着问题默读，边读边思考。
识字加油站
拼一拼，读一读，读准字音。说说你发现了什么？
zhēng
睁
zhǎ
眨
dèng
瞪
chǒu
瞅
瞧
目
这几个字：
·都是动作；
·都与眼睛有关；
·都含有“目”。
怒目圆睁 眨眼 眼眶
目瞪口呆 耳闻目睹
dǔ
读一读，你发现了什么？
kuàng
nù
dāi
这几个词语都和眼睛有关，词语里都有带“目”的字。
睁 眨 瞪 瞅 眶 睹
dèng
zhǎ
chǒu
dǔ
kuàng
形声字，有规律。
声旁表读音，形旁表字义。
zhēng
读一读，找找看这些生字还有什么共同特点。
这几个字：
·都是动作；
·都与眼睛有关；
·都含有“目”。
都是形声字
怒目圆睁
睁
zhēng
演一演。
怒目圆睁：发怒时睁大了眼睛。形容很愤怒。
眨眼
zhǎ
演一演。
眨
眼眶
kuàng
目瞪口呆
瞪
dèng
演一演。
目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。
耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。
耳闻目睹
睹
dǔ
演一演。
看见
周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。只听啪的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，哥哥（ ）这一切，惊得（ ），不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时（ ）。
耳闻目睹
目瞪口呆
怒目圆睁
选择合适的词语填空。
（ ）+（ ）＝
奴
心
加一加，再组词。
愤怒
怒
（ ）+（ ）＝
口
木
发呆
呆
nù
dāi
睁眼 怒目 圆睁 眨眼 一眨 不眨 瞪眼 目瞪 口呆 瞅见
瞅准
zhēng zhǎ dèng chǒu
睁 眨 瞪 瞅
先注音，再组词。
巩固提升
发怒 怒火 眼眶 热泪 盈眶 发呆 呆若 木鸡 目睹
耳闻 目睹
nù kuàng dāi dǔ
怒 眶 呆 睹
先注音，再组词。
盯
眯
喵
睡
眠
目
你还能说出这样与眼睛动作有关的，含目字旁的字词吗？
睁 眨 瞪 瞅
怒 眶 呆 睹
下页 >
我会写
睁
zhēng
组词：
造句：
睁眼 睁开
婴儿睁开双眼，开始观察周围的世界。
笔顺动画
下页 >
眨
zhǎ
组词：
造句：
眨眼 眨动
星星一闪一闪的，就像在眨眼。
笔顺动画
下页 >
瞪
dèng
组词：
造句：
目瞪口呆 瞪眼
弟弟看着被摔坏的手机，吓得目瞪口呆。
笔顺动画
下页 >
瞅
chǒu
组词：
造句：
瞅见 瞅准
我一走进家门就瞅见茶几上的零食了。
笔顺动画
下页 >
怒
nù
组词：
造句：
愤怒 发怒
他愤怒得咬牙切齿。
笔顺动画
下页 >
眶
kuàng
组词：
造句：
眼眶 热泪盈眶
我被这个故事感动得热泪盈眶。
笔顺动画
下页 >
呆
dāi
组词：
造句：
发呆 目瞪口呆
爷爷经常坐在家门口发呆。
笔顺动画
下页 >
睹
dǔ
组词：
造句：
耳闻目睹 有目共睹
他做出的贡献，大家有目共睹。
笔顺动画
下页 >
读下面的句子，说说加点的词语是否可以互相调换，再选择一个词语写一句话。
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个
小时。
词句段运用
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个
小时。
加点词语可以调换吗？为什么？
不能调换，因为这几个词语的意思不一样。
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个
小时。
这几个词语的意思有什么不同？
有先有后，时断时续。
做了一会儿停一停，接着往下做。
不间断。
我（ ）3年去了爷爷奶奶家过暑假。
电影散场了，观众（ ）离开了电影院。
过了一会儿，他们（ ）往前走。
连续
陆续
继续
陆续
继续
连续
选一选，填一填。
看图想象画面，使用“陆续、继续、连续”说一段话。
已经连续几天高温了。小伙伴们陆续来游泳馆游泳啦！游累了，我们就在池边休息会儿，然后继续游。
书籍：______________________________
文具：______________________________
设备：______________________________
____：______________________________
社区要开读书交流会，需要提前准备哪些物品？请你帮志愿者列一份清单。
和同桌讨论需要提前准备的物品。
小组交流，互相点评准备的物品是否合理。
书籍：______________________________________
文具：______________________________________
设备：______________________________________
_____：_____________________________________
需要分享的书
签到表、笔、笔记本、文件夹……
音响、话筒、投影仪、电脑、摄影机……
气球、绿植……
装饰
_______：___________________________________
书签、图书、笔、笔记本……
纪念品
物品清单参考
分类列出要准备的东西，准备时既方便又不会遗漏，还能提高效率。
像这样分类列出物品清单，有什么好处？
◎ 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》
◎ 志不强者智不达，言不信者行不果。
——《墨子》
◎ 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子》
你读懂了哪些语句呢？
lòu
xún
日积月累
读一读，注意把字音读准确。
读书人不能不具有心胸宽广、意志坚定这样的品质，因为他担负的责任重大且路途遥远。
◎ 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》
◎ 志不强者智不达，言不信者行不果。
——《墨子》
志向不坚定的人，智慧就得不到充分地发挥；说话不守信用的人做事就很难获得成功。
◎ 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子》
不能坚持到底，即使是朽木也不能折断。只要坚持不停地用刀刻，就算是金属和石头也可以雕出花饰。
每个学子都要牢记“___________________________”，你们肩负着祖国的未来。
《墨子》告诉我们:“________________________________”只有树立远大志向，努力提升自己的智慧，同时做到诚实守信，才能在人生道路上走得更稳更远。
童第周一直秉持着“___________________”的精神，在生物科学研究领域取得了卓著的成就。
士不可以不弘毅，任重而道远
志不强者智不达，言不信者行不果。
锲而不舍，金石可镂
读一读，填一填。
◎ 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》
◎ 志不强者智不达，言不信者行不果。
——《墨子》
◎ 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子》
lòu
xún
日积月累
读句子。背诵句子。

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