资源简介

(共22张PPT)
在你读过的童话故事里，哪些想象让你觉得特别奇妙？
童话故事之所以迷人，主要归功于作家奇妙又丰富的想象。展开丰富的想象，我们也可以编写出奇妙的童话故事。
我来编童话
一起读词语。
竖着读词语，说一说你发现了什么？
角色
时间
地点
横着读一读，说说你还发现了什么？
角色
时间
地点
每一行都由表示角色、时间、地点的三类词语组成。其中，角色和地点之间是有联系的，比如，“西红柿、番茄”一般是种在菜园里，“铅笔、橡皮”通常都放在文具盒里。
角色、时间、地点是构成童话故事的基本要素，每个童话故事都离不了它们。
童话故事丰富多彩，角色、时间、地点各不相同，试着继续补充词语。
_____________
_________
____________
_____________
_________
____________
_____________
_________
____________
黑板 粉笔
周五
教室
云朵 风儿
夏天傍晚
天空
……
……
……
角色
时间
地点
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？选择一组发挥想象，把故事写下来。
习作内容
故事里有哪些角色 （可以是上面提供的角色，还可以添加你喜欢的其他角色）
事情发生在什么时间？是在哪里发生的？
他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
写之前先想一想：
习作指导
我来编童话
想一想，填一填。
故事中的角色
故事发生的时间
故事发生的地点
可以是上面提供的角色，还可以添加你喜欢的其他角色。
他们在那里做什么
他们之间发生了什么事
随着故事的发展变化，时间、地点是可以变化的。
想象要丰富，要合情合理。
填写完后，借助表格编故事。
怎么才能把故事写得更有趣呢？看下面的片段，说一说你认为有趣的地方。
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
——《在牛肚子里旅行》
曲折的情节
红头和青头在玩捉迷藏，正玩得开心，结果却被大黄牛卷到嘴巴里去了，经历了一次惊险又奇特的旅行。故事中出现了意外，但随后青头想办法救出了红头，解决了这个意外。曲折的情节让这个故事充满了趣味！
把故事写得更有趣的方法：
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
——《在牛肚子里旅行》
语言描写
它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
——《一块奶酪》
动作描写
把事物当成人来写
把故事写得更有趣：
把自己编的故事讲给同桌听，互相点评，根据同桌建议调整修改。
同桌交流
方法一：以主角的名字命名：
《丑小鸭》 《灰姑娘》
方法二：以故事的主要内容命名：
《蜘蛛开店》《小蝌蚪找妈妈》
《在牛肚子里旅行》《动物王国开大会》
请你给自己编的故事拟个题目。
给故事拟题目
快把你编的故事写下来吧！记得给故事加一个题目。
快乐习作
注意习作题目要居中，再试着用学过的修改符号修改自己的习作。
习作修改
把童话读给小组同学听，听完说一说自己喜欢谁编的童话，说清楚原因哦。
小组交流
0
班级童话故事会
佳作展示
原来咱们也可以编出这么有趣的童话呀！今天回到家以后，将自己编的故事读给爸爸妈妈听，让他们也一起分享你们的快乐吧。

展开更多......

收起↑