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一年级（上）开学摸底模拟试卷一
（时间：90分钟　满分：100分）
班级：__________　姓名：__________　分数：__________
一、看拼音，我能规范地写生字、词语。（16分）
shēnɡ bìnɡ　　　yǐ jīnɡ　　　mínɡ liànɡ　　　yùn qi
zài jiàn　　　tīnɡ shuō　　huǒ bàn　　　　huān xiào
二、给下列生字加偏旁并组成新字。（5分）
门：（　　　）　　工：（　　　）　　木：（　　　）
火：（　　　）　　果：________（　　　）
三、选字组词。（8分）
住　往　　 运　远　　 声　身　　 己　已
居（　　　）　（　　　）近　（　　　）音　　（　　　）经
来（　　　）　（　　　）气　（　　　）体　　自（　　　）
四、选择恰当的词语填空。（8分）
抱　摘　追　浇　掰　搬
小猴子下山：（　　　）桃子，（　　　）玉米，（　　　）西瓜，（　　　）小兔子。
小猴子上山：（　　　）水，（　　　）花，（　　　）窝，（　　　）家。
五、读一读，用“\”划去不是同一类的词语。（5分）
1.雪花　　桃花　　荷花　　玫瑰花　　菊花
2.燕子　　蜘蛛　　喜鹊　　黄莺　　麻雀
3.苦瓜　　丝瓜　　冬瓜　　南瓜　　西瓜
4.跳高　　跳远　　跳水　　运动　　跳绳
5.阴天　　小雨　　天气　　阵雨　　雷电
六、从句子中找出反义词，并写下来。（8分）
1.太阳总是从东方升起，从西方降落。
　（　　　）——（　　　）
2.鱼儿有时浮到水面，有时沉到水底。
　（　　　）——（　　　）
3.在严寒酷暑中，元元都能认真学习。
　（　　　）——（　　　）
4.夏天的时候，吃生熟瓜果，都要洗手。
　（　　　）——（　　　）
七、读一读，完成练习。（9分）
通 知
明天早上八点，请参加元旦表演的各班同学，在会议室集合开会。
少先队大队部
12月25日
时间：____________________　地点：_____________________
参加人：_____________________
事情：_________________________________________________
通知人：_____________　　通知时间：__________________
八、阅读理解。（21分）
（一）小壁虎借尾巴（10分）
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
1.从选文中找出一对反义词写下来。（2分）
　（　　　）——（　　　）
2.小壁虎因为（　　）而难过。（2分）
　①借不到尾巴　　②自己没有尾巴
3.想一想，读一读，连一连。（3分）
　小鱼的尾巴　　　　　　　　掌握方向
　老牛的尾巴　　　　　　　　拨水游泳
　燕子的尾巴　　　　　　　　驱赶蚊蝇
4.小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？（3分）　
_______________________________________________________
（二）春天来了（11分）
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1.根据短文内容填空。（3分）
　微风把好消息告诉了________________；雨滴把好消息告诉了________________；________________把好消息告诉了每一个人。
2.这个好消息是什么？（4分）　
_______________________________________________________
3.小朋友，你认为谁还会知道这个好消息？（4分）　
_______________________________________________________
九、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（20分）
提示： 认真观察三幅图，图上画的是谁？他在干什么？结果怎样？把这三幅图的内容连起来，写几句通顺的话。
100
参考答案
一、看拼音写词语
生病　　已经　　明亮　　运气
再见　　听说　　伙伴　　欢笑
【题目考点】 拼音拼读能力、生字书写规范（田字格占格）、词语理解。
【详解过程】
shēnɡ bìnɡ （生病）：拼读时注意“shēng”是后鼻音。生活中生病了要去医院，写的时候“生”和“病”要注意结构占格。
yǐ jīnɡ （已经）：注意“已”和“己”的区别，左边的竖弯钩不出头的是“已”，表示“已经”。
mínɡ liànɡ （明亮）：形容光线充足。写的时候注意“亮”字下面是“儿”，不要少了一笔。
yùn qi （运气）：好运气的“运”是半包围结构，“气”是独体字。
zài jiàn （再见）：再一次相见。写的时候注意“再”的笔顺和“见”字的撇。
tīng shuō （听说）：耳朵听人说。偏旁都是口字旁，提示我们需要用嘴巴和耳朵来交流。
huǒ bàn （伙伴）：一起玩耍的朋友。偏旁分别是“亻（单人旁）”和“亻”，表示和人有关。
huān xiào （欢笑）：开心地笑。这两个字都跟心情好有关，最后收笔时要舒展。
二、加偏旁组新字
门：间（房间）　　工：杠（单杠）　　木：林（树林）
火：灯（灯光）　　果：课（讲课）
【题目考点】 偏旁部首的积累、形声字或会意字的扩充（这个题答案不唯一）。
【详解过程】
门：加偏旁“日”变成“间”，可以组词“房间”；加“口”变成“问”，可以组词“问好”。（答案用书中给的“间”）。
工：加偏旁“木”变成“杠”，组词“单杠”；加“亻”变成“红”？（不，是纟：红；或木：杠）。示例答案给的是“杠（单杠）”。
木：加偏旁“木”变成“林”，组词“树林”；加“氵”变成“沐”（沐浴），但在一年级“林”最常见。
火：加偏旁“氵”变成“灯”，因为有火才能发光，组词“灯光”。
果：加偏旁“讠”变成“课”，组词“上课”；加偏旁“月”变成“棵”（一裸树，但有区别，建议还是用“课”）。
三、选字组词
居（住）　（远）近　（声）音　（已）经
来（往）　（运）气　（身）体　　自（己）
【题目考点】 形近字、同音字的辨析，以及词语搭配。
【详解过程】
住 往：
居（住）：表示在一个地方待着。
来（往）：表示过去和过来，有方向感。
运 远：
（远）近：表示距离长和短。
（运）气：与“气”组成的词，表示一种状态或机会。
声 身：
（声）音：耳朵听到的。
（身）体：人的身体。
己 已：
（已）经：表示事情过去了，“已”的竖弯钩不出头。
自（己）：“己”的竖弯钩能出头，写的时候对照一下就能区分。
四、选词填空
小猴子下山：（摘）桃子，（掰）玉米，（抱）西瓜，（追）小兔子。
小猴子上山：（浇）水，（摘）花，（搬）窝，（搬）家。
【题目考点】 动词的正确使用、生活常识（小猴子是怎么拿东西的）。
【详解过程】
第一组（小猴子下山）：
玉米是长在杆子上的，需要用力用手（掰）下来。
桃子挂在树上，需要用手伸手（摘）下来。
西瓜很大很圆，需要用双手（抱）着走。
兔子跑得快，所以小猴子是（追）小兔子。
第二组（小猴子上山）：
用水浇灌植物，所以是（浇）水。
花朵长在枝头，所以是（摘）花。
搬东西要用力，所以是（搬）窝，给家里搬东西是（搬）家。
五、划去不同类
1.雪花（其余均为花卉）
2.蜘蛛（其余均为鸟类）
3.西瓜（其余均为蔬菜类）
4.运动（其余均为具体体育项目）
5.天气（其余均为具体天气现象）
题目考点】 分类思维、事物属性的认知。
【详解过程】
雪花 桃花 荷花 玫瑰花 菊花
除雪花外，其他都是植物开的花，可以观赏。雪花是天气现象，所以划去雪花。
燕子 蜘蛛 喜鹊 黄莺 麻雀
除蜘蛛外，其他都是会飞的鸟类。蜘蛛是节肢动物，不会飞（只会结网）。所以划去蜘蛛。
苦瓜 丝瓜 冬瓜 南瓜 西瓜
除西瓜外，其他都是蔬菜（可以煮着吃）。西瓜是水果，所以划去西瓜。
跳高 跳远 跳水 运动 跳绳
除运动外，其他都是具体的体育项目。运动是统称，所以划去运动。
阴天 小雨 天气 阵雨 雷电
除天气外，其他都是具体的天气现象。天气是统称，所以划去天气。
六、反义词
升起——降落
浮——沉
严寒——酷暑
生——熟
【题目考点】 词语的理解、在句子中寻找反义关系的词。
【详解过程】
升起和降落。太阳从东方“升起”，从西方“降落”，“升起”和“降落”意思相反。
浮和沉。鱼儿有时“浮”到水面，有时“沉”到水底。做动作就明白，一个是往上，一个是往下。
严寒和酷暑。“严寒”是指特别冷，冬天；“酷暑”是指特别热，夏天。冷和热是反义词。
生和熟。夏天吃“生”瓜果和“熟”瓜果，“生”指没煮熟，“熟”指煮熟了。
七、通知填空
时间：明天早上八点
地点：会议室
参加人：参加元旦表演的各班同学
事情：开会
通知人：少先队大队部
通知时间：12月25日
【题目考点】 信息提取能力、应用文（通知）的阅读理解。
【详解过程】
阅读这则通知，我们需要像做“侦探”一样，去括号里寻找对应的信息。
时间：通知里说“明天早上八点”。
地点：通知里说“在会议室集合”。
参加人：通知里说是“参加元旦表演的各班同学”。
事情：通知里说是“开会”（或者“集合开会”）。
通知人：看落款，“少先队大队部”。
通知时间：看落款日期，“12月25日”。
八、阅读理解
（一）小壁虎借尾巴
1.难过——高兴
2.①
3.小鱼的尾巴——拨水游泳
　老牛的尾巴——驱赶蚊蝇
　燕子的尾巴——掌握方向
4.不需要。因为壁虎的尾巴有再生功能，自己会长出来。
【题目考点】 课文理解、反义词、动物尾巴的作用、常识拓展。
【详解过程】
1.找反义词：小壁虎一开始“难过”，后来“高兴”，这一对词语意思相反。
2.小壁虎为什么难过？选 ① 借不到尾巴。因为它去了很多地方，小鱼、老牛、燕子都不借给它，它以为自己永远没有尾巴了，所以很伤心。（虽然它也没有尾巴，但它难过的直接原因是借不到）。
3.连一连：
小鱼要用尾巴拨水游泳（用鱼鳍划水时尾巴帮忙）。
老牛用尾巴驱赶蚊蝇（苍蝇叮牛，牛甩尾巴赶走它们）。
燕子用尾巴掌握方向（燕子飞得快，尾巴像方向盘一样控制飞行）。
4.小壁虎需要借尾巴吗？不需要。因为文中妈妈告诉它“傻孩子，你转过身子看看”，结果它发现自己长出了一条新尾巴！所以壁虎的尾巴断了可以重新长出来，这叫再生能力。
（二）春天来了
1.一朵云　一朵花　小蜜蜂
2.这个好消息是：春天来了。
3.我认为桃树、梨树、小草也会知道这个好消息。（答案不唯一，合理即可）
【题目考点】 阅读提取信息、体会拟人手法、发挥想象力。
【详解过程】
1.信息的传递链（填空）：
微风把好消息告诉了 一朵云。
雨滴把好消息告诉了 苹果树上的一朵花儿。
小蜜蜂 把好消息告诉了每一个人。
2.这个好消息是什么？文章中有一句关键提示：“现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。”这就是好消息。
3.谁还会知道？（开放性题，合理即可） 春天到了，万物复苏。所以桃花、柳树、小草、小青蛙、小燕子等都知道。只要小朋友说出春天会苏醒的动植物都是对的。
九、看图写话（参考范文）
一天，小明一边走路一边吃香蕉。吃完后，他随手就把香蕉皮扔在了地上。继续往前走时，他看到了路边的垃圾桶，想起了老师说过不能乱扔垃圾。于是他赶紧跑回去，捡起香蕉皮，扔进了垃圾桶里。这时，旁边一位环卫工人正在扫地，小明走上前去，帮环卫工人一起把地上的垃圾扫干净。环卫工人夸小明真是个懂事的好孩子。
【题目考点】 观察能力、逻辑排序、语言组织能力、品德教育。
【详解过程】
这道题是一组“连环画”，写话三步法：
看顺序：图①、图②、图③是按时间顺序发生的。
看内容（谁、在哪里、干什么）：
图①：一个小男孩正在路上吃香蕉。
图②：小男孩把香蕉皮扔到了垃圾桶里。
图③：小男孩看到环卫工人在扫地，他主动帮忙一起扫。
连起来写话（参考示例）：
一天早上，小明一边走着一边吃香蕉，香蕉可真甜呀！很快他就吃完了，想起老师说过不能乱丢垃圾，他赶紧跑回去，把香蕉皮丢进了路边的垃圾桶里。
这时，他看见一位环卫工爷爷正在认真扫地。小明觉得爷爷很辛苦，于是走上前去，帮着爷爷把地上的垃圾扫干净。爷爷笑着夸小明：“你真是一个懂事的好孩子！”小明听了心里美滋滋的。
写给家长的话： 在辅导写话时，可以鼓励孩子多用“首先、然后、最后”这样表示顺序的词语，把三幅图连接起来，句子就通顺了。

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