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第14课 丝绸之路的开通与经营西域
探究型导学案
年级 七年级上册 单元 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
课型 新授课（探究课） 课时 1课时
一、学习目标
1. 知道西域的地理范围和汉初局势，掌握张骞两次出使西域的时间、目的和结果。
2. 掌握丝绸之路的形成、路线和双向交流的内容，理解丝绸之路作为古代东西方往来大动脉的历史意义。
3. 知道西域都护的设置时间和历史意义，了解班超经营西域和甘英出使大秦的概况。
4. 能以《史记》《汉书》等文献史料和考古发现为依据，分析丝绸之路的开通与经营西域的历史意义，认识新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
二、重点 · 难点 · 高频考点
类别 内容
★ 学习重点 张骞两次出使西域的过程和"凿空"意义；丝绸之路的路线和双向交流内容；西域都护的设置及意义
▲ 学习难点 理解张骞出使西域与丝绸之路开通的内在关系；认识丝绸之路作为古代东西方往来大动脉的历史意义；理解汉朝管理西域对统一多民族国家发展的意义
◆ 高频考点 张骞出使西域时间目的（选择）；丝绸之路路线和交流内容（选择+材料）；西域都护设置时间及意义（选择）；海上丝绸之路路线（选择）；班超与甘英（选择）
三、课前自主预习（预习案）
【要求】阅读教材第14课，独立完成下列填空，标记存疑之处。
（一）张骞通西域
1. 汉朝人把________、________以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。西汉初年，西域小国林立，受________控制和奴役。
2. 公元前________年，张骞率100多人从长安出发，第一次出使西域，目的是联络________夹击匈奴。途中被匈奴扣留10余年，但"________"，始终保留汉节。
3. 张骞第一次出使西域虽然没有达到联络大月氏的目的，但使汉朝了解到西域的具体情况，以及各国与汉朝往来的愿望。《史记》称张骞出使西域为"________"之举。
4. 公元前________年，张骞第二次出使西域，率领300多人的使团，走访乌孙等西域多国，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。
（二）丝绸之路
1. 张骞通西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，逐渐形成了沟通欧亚的陆上交通道路，即"________"。
2. 陆上丝绸之路路线：________→________→西域（玉门关、阳关）→中亚、西亚→________。
3. 通过丝绸之路，汉朝传出的物品有________、漆器等，技术有开渠、凿井、铸铁等；西域传入的物产有核桃、________、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，还有多种乐器和歌舞。
4. 汉朝还开辟了海上丝绸之路，从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过________海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达________南端和斯里兰卡。
（三）对西域的管理
1. 公元前________年，西汉朝廷在________设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。管辖范围包括今新疆及________以东、以南的广大地区。
2. 西汉末年，匈奴重新控制西域。公元73年，东汉派________出使西域，他克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系，长期驻守西域30多年。
3. 班超派________出使大秦（罗马帝国），到达安息后受阻，未能继续前行，但开辟了通往西亚的路线。
【我的疑问】预习过程中，我不懂的问题是：
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四、课堂合作探究（探究案）
【要求】小组合作，研读史料，讨论下列问题，形成小组共识并展示。
探究一：凿空西域——张骞出使西域
【史料】西域以孝武时始通，本三十六国，其后稍分至五十余，皆在匈奴之西，乌孙之南。——《汉书·西域传》
【史料】留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。——《史记·大宛列传》
【史料】然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。——《史记·大宛列传》
问题1：结合地图与教材，说出西域的地理范围（狭义和广义），并概括西汉初年西域的局势。"月氏王的复仇执念"（匈奴击败大月氏，用月氏王头骨做酒器）与汉武帝联络大月氏有什么关系？
问题2：汉武帝为什么要招募使者出使西域？张骞为什么主动应募？请从政治目的（联络大月氏夹击匈奴，解除匈奴威胁）和个人原因（志在为国分忧，勇敢承担使命）两方面分析。"皇帝的招聘启事"中为什么满朝文武没人敢应征？
问题3：梳理张骞第一次出使西域的时间、路线与结果（前138年从长安出发→被匈奴扣留10余年→逃脱后到达大月氏→返程再次被扣留1年多→回到长安），说说他遇到了哪些困难。"持汉节不失"体现了张骞怎样的精神？
问题4：结合材料与所学，为什么《史记》称张骞出使西域为"凿空"之举？"凿空"是什么意思？张骞被封为"博望侯"有什么含义？后来汉朝使者都自称博望侯说明了什么？
问题5：张骞第二次出使西域的概况是怎样的？（时间、使团规模、走访国家）产生了什么影响？乌孙古墓出土的汉代丝绸残片印证了什么？
问题6：结合张骞的事迹，说说他身上有哪些优秀品质值得我们学习。（提示：不忘初心牢记使命的爱国精神、不畏艰险百折不挠的意志、勇于开拓敢于探索的精神）"靠人品通关的张骞"说明了什么？
探究二：东西大动脉——丝绸之路的开通
【史料】自玉门、阳关出西域有两道：从鄯善傍南山北，波河西行至莎车，为南道；自车师前王廷随北山，波河西行至疏勒，为北道。——《汉书·西域传》
【史料】汉兴，海内为一，开关梁，弛山泽之禁，是以富商大贾周流天下，交易之物莫不通。——《史记·货殖列传》
【史料】丝绸之路在长达一千多年的时间里，把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地串联在了一起。——《全球通史》
问题7：丝绸之路是如何形成的？结合地图写出陆上丝绸之路的主要路线（长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲）。"丝路上的跨国商人"粟特商人（会说多国语言的中间商）说明了什么？
问题8：通过丝绸之路，汉朝向西域传出了哪些物品和技术？西域又传入了哪些物产和文化？请归纳。"葡萄的东游之路"（葡萄从西域传入中原，汉武帝在皇宫种葡萄）说明了什么？
问题9：为什么说丝绸之路是古代东西方往来的大动脉？它有什么历史意义？请从商贸（促进贸易）、文化（串联四大文明）、友谊（东西方友好往来）等角度分析。"汗血宝马的粉丝汉武帝"说明了什么？
问题10：汉朝的海上丝绸之路路线是怎样的？（从东南沿海港口出发→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和斯里兰卡）它有什么作用？"最早的远洋海员"掌握了什么技术（季风航海）？
探究三：西域都护——汉朝对西域的经营与管理
【史料】吉既破车师，降日逐，威震西域，遂并护车师以西北道，故号都护。都护之置自吉始焉。——《汉书·郑吉传》
【史料】大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？——《后汉书·班超列传》
【史料】和帝永元九年，都护班超遣甘英使大秦，抵条支。临大海欲度……英闻之乃止。——《后汉书·西域传》
问题11：西域都护府设置于何时（公元前60年）？它的职能是什么？管辖范围包括哪些地区？它的设立有什么重大历史意义？"第一任西域都护郑吉"的故事说明了什么？乌垒城遗址和"汉归义羌长"印印证了什么？
问题12：东汉时期，班超为什么要出使西域？（背景：西汉末年匈奴重新控制西域，往来中断）他为经营西域做出了哪些贡献？（使西域各国重新与汉朝建立联系，驻守30多年）"投笔从戎"的典故体现了班超怎样的志向？
问题13：甘英出使大秦的结果如何？（到达安息后受阻，未能继续前行）有什么意义？（开辟了通往西亚的路线，增进了对西亚的了解）"被劝退的甘英"故事中安息商人为什么要阻止甘英？（安息想垄断东西方贸易）
问题14：汉朝对西域的有效管理，有什么重要的历史意义？请从政治（西域正式归属中央，新疆自古是中国领土）、经济（保障丝绸之路畅通，促进贸易）、文化（促进汉族与西域各族文化交流与民族交融）三方面分析。"屯田的士兵"（平时种地战时打仗）说明了什么？
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五、史料实证专项 · 从史料看丝绸之路
【方法解读】丝绸之路时期史料以《史记》《汉书》《后汉书》等文献为核心，与考古发现（如汉代丝绸残片、西域官印、乌垒城遗址、鎏金铜马等）相互印证，可全面认识丝绸之路的开通、交流与经营西域的历史。
实证一：从《史记》看张骞"凿空"
【史料】然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。——《史记·大宛列传》
问题15：材料中的"骞"指的是谁？"凿空"的含义是什么？结合所学知识，说说"凿空"之后出现的东西方交通要道是什么？这则史料属于哪一类史料（文献史料/实物史料）？它对研究丝绸之路有何价值？
实证二：从考古发现看丝绸之路
【史料】乌孙古墓出土的汉代丝绸残片；汉代西域官印"汉归义羌长"印；乌垒城遗址；西汉鎏金铜马（原型为西域汗血宝马）。
问题16：以上考古发现分别印证了丝绸之路的哪些历史事实？（丝绸残片印证汉朝丝绸传入西域；官印印证汉朝对西域的管辖；乌垒城印证西域都护府设置；鎏金铜马印证西域良种马传入中原）考古发现与文献史料相互印证体现了史料实证怎样的方法？"汉归义羌长"印说明了什么？
【易混辨析】
张骞第一次出使 ≠ 第二次出使：第一次（前138年）目的是联络大月氏夹击匈奴，被匈奴扣留10年；第二次（前119年）目的是走访乌孙等国，建立友好关系。
陆上丝绸之路 ≠ 海上丝绸之路：陆上丝绸之路从长安出发，经河西走廊、西域到欧洲；海上丝绸之路从东南沿海港口出发，经马六甲海峡到印度半岛南端。
西域都护 ≠ 班超经营西域：西域都护（前60年）是西汉设置的管理西域的机构，标志西域正式归属中央；班超（73年）是东汉时期重新经营西域的人物。
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六、当堂检测（中考链接）
（一）选择题
1. 张骞第一次出使西域的目的是（　）
　A. 联络大月氏夹击匈奴　　B. 建立与西域的友好关系　　C. 开辟丝绸之路　　D. 设置西域都护
2. 下列物品中，不是从西域传入中原的是（　）
　A. 葡萄　　B. 石榴　　C. 丝绸　　D. 核桃
3. 标志着西域正式归属中央政权的事件是（　）
　A. 张骞出使西域　　B. 丝绸之路开通　　C. 西域都护设置　　D. 班超经营西域
4. 西域都护府设置于（　）
　A. 公元前138年　　B. 公元前119年　　C. 公元前60年　　D. 公元73年
5. 东汉时期，"投笔从戎"、出使西域并经营西域30多年的人物是（　）
　A. 张骞　　B. 班超　　C. 甘英　　D. 郑吉
（二）材料分析题
【史料】"然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。"——《史记·大宛列传》
请回答：
（1）材料中的"骞"指的是谁？他生活在哪一朝代？（2分）
（2）材料中"凿空"的含义是什么？结合所学知识，说说"凿空"之后出现的东西方交通要道是什么？（2分）
（3）结合所学，谈谈这条交通要道的历史作用。（4分）
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七、知识体系构建（思维导图）
【要求】根据本课所学，完成下列知识框架。
丝绸之路的开通与经营西域
张骞通西域：
　 西域范围：阳关、玉门关以西
　 第一次：前138年，联络________夹击匈奴，被扣留10年，"持汉节不失"
　 第二次：前119年，走访乌孙等国
　 意义："________"之举，为丝绸之路开通奠定基础
丝绸之路：
　 陆上路线：________→河西走廊→西域→中亚西亚→________
　 双向交流：汉朝传出丝绸漆器、开渠凿井铸铁技术；西域传入葡萄石榴核桃、乐器歌舞
　 海上路线：东南沿海→中南半岛→________海峡→孟加拉湾→印度半岛南端
　 意义：古代东西方往来的________
对西域的管理：
　 西域都护：前60年，乌垒城，标志西域正式归属________
　 班超经营西域：73年，"投笔从戎"，驻守30多年
　 甘英出使大秦：到达安息受阻，开辟通往________路线
时空轴线：
　前138年：张骞第一次出使西域
　前119年：张骞第二次出使西域
　前60年：设置________，西域正式归属中央
　73年：班超出使西域
　97年：甘英出使大秦
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八、课后拓展作业
【基础作业】（必做）
1. 整理本课张骞通西域、丝绸之路、对西域管理知识点，背诵高频考点。
2. 绘制"张骞出使西域→丝绸之路开通→西域都护设置"的历史发展线索示意图。
【拓展作业】（二选一）
1. 故事解说：选择一个丝绸之路相关成语典故（凿空西域、持汉节不失、投笔从戎、不入虎穴焉得虎子、博望侯等），撰写200字故事解说。
2. 绘图实践：绘制丝绸之路路线简图，标注陆上丝绸之路的主要地点（长安、河西走廊、玉门关、阳关、中亚、西亚、欧洲）和海上丝绸之路路线。
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九、学后反思
1. 本节课我最大的收获是：
2. 我仍然存在的疑问是：
3. 我对自己课堂参与的评价（☆☆☆☆☆）：________
参考答案
一、课前自主预习答案
（一）张骞通西域
1. 阳关；玉门关；匈奴
2. 138；大月氏；持汉节不失
3. 凿空
4. 119
（二）丝绸之路
1. 丝绸之路
2. 长安；河西走廊；欧洲
3. 丝绸；葡萄
4. 马六甲；印度半岛
（三）对西域的管理
1. 60；乌垒城；巴尔喀什湖
2. 班超
3. 甘英
二、课堂合作探究答案
探究一
问题1：地理范围：汉朝人把阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。狭义指葱岭以东的天山南北地区；广义还包括中亚、西亚、印度半岛等地。汉初局势：西域小国林立（本三十六国，后分至五十余），受匈奴控制和奴役；大月氏被匈奴驱赶西迁；匈奴不断进攻中原，汉朝处于被动。关系：匈奴击败大月氏，用月氏王的头骨做酒器，月氏人深恨匈奴，一心想复仇，汉武帝正是想利用大月氏对匈奴的仇恨，联络他们夹击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。
问题2：政治目的：联络大月氏，夹击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁（汉武帝从匈奴降者口中得知大月氏被匈奴击败、心怀怨恨，想联络他们共同击胡）。个人原因：张骞身为郎官，志在为国分忧，勇敢承担使命。没人敢应征的原因：满朝文武都知道西域路途遥远、凶险异常，要经过匈奴控制区，随时可能被抓被杀，所以没人敢应征，只有张骞主动站出来揭了皇榜，体现了他的勇敢和担当。
问题3：过程：公元前138年，张骞率100多人从长安出发，前往西域；途中被匈奴抓住，扣留10余年；逃脱后继续西行，到达大月氏；返程时再次被匈奴扣留1年多；最终回到长安。困难：路途遥远艰险、被匈奴扣留长达10多年、大月氏已无意东返复仇、返程再次被扣留等。精神："持汉节不失"体现了张骞不忘初心、牢记使命的爱国精神，即使在匈奴娶妻生子、被扣留10余年，仍然始终保留汉朝的符节，不忘记自己的使命和身份。
问题4："凿空"意思是"开通道路"。张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，打破了汉朝与西域之间的隔绝状态，使双方建立了正式联系，为后来丝绸之路的开通奠定了基础，因此被称为"凿空"之举。"博望侯"意思是"看得远的人"，是汉武帝对张骞远见卓识和开拓精神的肯定。后来汉朝出使西域的人都自称博望侯，外国人因为张骞的信誉都信任汉朝使者，说明张骞在西域各国中建立了极高的信誉，为汉朝与西域的友好往来奠定了信任基础。
问题5：概况：公元前119年，张骞率领300多人的使团，带牛羊、金币、丝绸等财物，走访乌孙等西域多国，还派副使访问周边国家。影响：西域各国纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为丝绸之路的正式开通创造了条件。印证：乌孙古墓出土的汉代丝绸残片，印证了汉朝丝绸等物品通过张骞出使和丝绸之路传入西域，是汉朝与西域经济文化交流的实物证据。
问题6：优秀品质：①不忘初心、牢记使命的爱国精神——被匈奴扣留10余年仍"持汉节不失"，始终不忘记使命；②不畏艰险、百折不挠的意志——两次被匈奴抓获仍坚持完成使命，历经13年终于返回长安；③勇于开拓、敢于探索的精神——主动应募出使西域，"凿空"西域，开辟了中原通往西域的道路；④为人宽厚、讲信用的品格——"骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之"，靠人品得到西域各国帮助。说明："靠人品通关的张骞"说明张骞之所以能在艰难的路途中得到西域小国的帮助，是因为他为人宽厚、讲信用，西域人都愿意帮助他，这也是他能完成使命的重要原因。
探究二
问题7：形成：张骞通西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，逐渐形成了沟通欧亚的陆上交通道路，即"丝绸之路"。路线：长安→河西走廊→西域（玉门关、阳关）→中亚、西亚→欧洲。说明：粟特商人常年行走在丝路上，会说多国语言，是东西方贸易的"中间商"，说明丝绸之路贸易繁荣，有专门从事跨国贸易的商人群体，丝绸之路是一条活跃的商贸之路。
问题8：汉朝传出：物品——丝绸、漆器等；技术——开渠、凿井、铸铁等技术。西域传入：物产——核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等；文化——多种乐器和歌舞等。说明："葡萄的东游之路"说明葡萄原本是西域的水果，张骞出使西域后传入中原，汉武帝还在皇宫里种了大片葡萄，反映了丝绸之路促进了东西方物产的交流，西域的物产传入中原，丰富了中原人民的物质生活。
问题9：原因：丝绸之路在长达一千多年的时间里，把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地串联在了一起，是古代东西方往来的大动脉。历史意义：①商贸上——对于中国同其他国家和地区的贸易起到了极大的促进作用，汉朝的丝绸、漆器等传入西方，西方的物产也传入中国；②文化上——促进了东西方的文化交流，串联了四大文明，丰富了各自的文化面貌；③友谊上——它不仅是一条商贸之路，也是一条文化交流之路、友谊之路，促进了东西方人民的友好往来。说明："汗血宝马的粉丝汉武帝"说明西域物产对汉朝有很大吸引力，汉武帝为了得到汗血宝马不惜出兵，反映了丝绸之路促进了东西方物产交流，西域的良种马等传入中原，对汉朝的军事和经济都有重要影响。
问题10：路线：从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。其他航线：从山东半岛出发的船只可到达朝鲜半岛和日本。作用：中国的丝绸等物品通过这条航线转运到欧洲，是海上东西方交流的重要通道，被称为"海上丝绸之路"。技术：汉朝的海员已经掌握了季风航海技术，靠着信风在海上航行，是当时世界上最先进的航海队伍之一，这为海上丝绸之路的开辟提供了技术条件。
探究三
问题11：时间：公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府。职能：西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效管辖。管辖范围：包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。历史意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，证明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。说明："第一任西域都护郑吉"在西域经营多年，战功赫赫，正是他的经营让西域正式纳入汉朝版图，说明西域都护的设置是汉朝长期经营西域的结果。印证：乌垒城遗址印证了西域都护府的设置地点；"汉归义羌长"印印证了汉朝对西域羌族首领的册封和有效管辖，是汉朝管理西域的实物证据。
问题12：背景：西汉末年，匈奴重新控制西域，汉朝与西域往来中断，东汉建立后需要重新恢复与西域的联系。贡献：①克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系；②长期驻守西域30多年，得到各国信任，巩固了汉朝与西域的关系；③派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。志向："投笔从戎"的典故中，班超早年靠抄书为生，有一天扔下笔感叹大丈夫应该立功边疆、封侯拜相，不能长久地在笔砚间消磨时光，体现了班超胸怀大志、渴望为国建功立业的远大志向，也反映了他对张骞等前人立功异域的仰慕和追随。
问题13：结果：班超派甘英出使大秦（罗马帝国），甘英到达安息（今伊朗一带）后受阻，临大海欲渡，安息西界船人把大海说得很危险，甘英信以为真就回来了，未能继续前行到达大秦。意义：虽然没有到达大秦，但开辟了通往西亚的路线，增进了汉朝对西亚地区的了解，为后来的中西交流奠定了基础。原因：安息商人不想让汉朝直接和罗马做生意，故意把大海说得很危险（"往来者逢善风三月乃得度"），想垄断东西方贸易，从中获取暴利，所以阻止甘英继续前行，这也反映了安息在丝绸之路贸易中的中介地位。
问题14：历史意义：①政治上——标志着西域正式归属中央政权，证明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，巩固了统一多民族国家；②经济上——保障了丝绸之路的畅通，促进了汉朝与西域的贸易发展，使东西方经济文化交流更加频繁；③文化上——促进了汉族与西域各族的文化交流与民族交融，丰富了各自的文化面貌。说明："屯田的士兵"指汉朝在西域驻军屯田，士兵平时种地、战时打仗，既解决了军粮问题，减轻了中央的财政负担，也把中原的农耕技术传到了西域，促进了西域的农业发展，是汉朝对西域进行有效管理和开发的重要方式。
三、史料实证专项答案
问题15："骞"指张骞。"凿空"的含义是开通道路（开辟中原通往西域的道路），打破了汉朝与西域之间的隔绝状态。东西方交通要道：丝绸之路。史料类型：属于文献史料（《史记》是司马迁撰写的纪传体通史，属于文字记载的史料）。价值：《史记》作为西汉时期的正史，详细记载了张骞出使西域的过程和"凿空"的历史意义，是研究张骞通西域和丝绸之路开通的第一手文献史料，可与考古发现（如汉代丝绸残片、西域官印）相互印证，具有极高的史料价值。
问题16：历史事实：①乌孙古墓出土的汉代丝绸残片——印证了汉朝丝绸等物品通过丝绸之路传入西域，是汉朝与西域经济交流的实物证据；②汉代西域官印"汉归义羌长"印——印证了汉朝对西域羌族首领的册封和有效管辖，是汉朝管理西域的实物证据；③乌垒城遗址——印证了西域都护府的设置地点，是西汉管理西域的政治中心遗址；④西汉鎏金铜马（原型为西域汗血宝马）——印证了西域良种马通过丝绸之路传入中原，是东西方物产交流的实物证据。方法：体现了"二重证据法"，即将考古发现的实物史料与文献记载相互印证，全面认识历史事实，弥补单一史料的不足。说明："汉归义羌长"印说明汉朝对西域羌族首领进行册封，授予官印，表明汉朝对西域地区进行了有效的行政管辖，西域各族接受了汉朝的统治，是西域正式归属中央政权的实物证据。
四、当堂检测答案
（一）选择题
1. A　　2. C　　3. C　　4. C　　5. B
（二）材料分析题
（1）张骞；西汉（2分）。
（2）开通道路（开辟中原通往西域的道路）；丝绸之路（2分）。
（3）是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流；串联了黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等，促进了东西方的经济文化交流和友好往来（4分，答出两点即可）。
五、知识体系构建答案
张骞通西域：大月氏；凿空
丝绸之路：长安；欧洲；马六甲；大动脉
对西域的管理：中央政权；西亚
时空轴线：西域都护
—— 张骞凿空 · 丝绸之路 · 经营西域 · 探究型学习 ——
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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