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统编版语文五年级上册第二单元综合能力提优卷
（满分：100分 时间：60分钟）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分：基础知识积累与运用（48分）
一、看拼音，写词语（10分，每字1分）
dì dào（________） fáng yù（________） xiàn kēng（________）
qīn lüè（________） jiān chí（________） píng héng（________）
yǔn nuò（________） dǎn qiè（________） zhào jí（________）
shāng yì（________）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每题1分）
1. 岔道（chà cà） 堡垒（lěi luí）
2. 廉颇（pō bō） 侮辱（wǔ wū）
3. 浩瀚（hàn gàn） 剖开（pōu pāo）
三、辨字组词，形近字辨析（6分，每题1分）
防（________） 坑（________） 怯（________）
访（________） 抗（________） 却（________）
四、补充词语，并选词填空（8分，填空每空0.5分，选择1分）
同（____）于（____） 理（____）气（____） 完（____）归（____）
负（____）请（____） 勇（____）无（____） 镇（____）自（____）
1. 蔺相如凭借智慧和胆识，将和氏璧完好无损送回赵国，实现了________。
2. 哈尔威船长面对沉船险情，________，有序指挥救援所有人。
五、选词填空（4分，每题1分）
坚固 牢固 庞大 巨大
1. 冀中人民修筑的地道十分（________），能抵御敌人的破坏。
2. 经过反复加固，城墙的结构更加（________），历经风雨不倒。
3. 猎豹拥有（________）的爆发力，奔跑速度远超多数动物。
4. 光速是一个（________）的数值，远远超出人类的认知。
六、按要求完成句子练习（8分，每题2分）
1. 地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）
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2. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
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3. 流星体速度很快。（运用列数字、作比较说明方法扩句）
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4. 哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
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七、根据课文内容填空（6分，每空1分）
1. 《将相和》由________、________、________三个小故事组成，赞扬了蔺相如顾全大局、廉颇知错就改的品质。
2. 《什么比猎豹的速度更快》一文，按照________的顺序，层层递进介绍了不同事物的速度。
3. 《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长________、________，用生命诠释了责任与担当。
第二部分：阅读理解提升（27分）
一、课内阅读（12分）
《将相和》片段
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”
蔺相如听说了，就处处躲着廉颇，避免和他见面。别人以为蔺相如害怕廉颇，蔺相如却说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
1. 廉颇不服气的原因是什么？（3分）
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2. 用“____”画出蔺相如避让廉颇的真正原因。（2分）
3. 从选段可以看出蔺相如是一个怎样的人？（3分）
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4. 结合课文，说说“将相和”的意义是什么？（4分）
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二、课外阅读（15分）
机智的烛之武
春秋时期，秦国和晋国联合出兵攻打郑国，郑国危在旦夕。国家危难之际，年迈的烛之武挺身而出，主动请求出使秦军，劝说秦王退兵。
深夜，烛之武独自翻越城墙，悄悄来到秦军大营。面对威严的秦王，他毫无惧色，沉着冷静地分析局势。他没有一味求饶，而是条理清晰地向秦王说明利弊：郑国灭亡只会让晋国更强，秦国反而得不到好处；如果秦国放过郑国，郑国可以作为秦国东路上的盟友，随时为秦国提供帮助。
他字字恳切、句句在理，精准抓住秦王的顾虑和利益诉求。秦王听完恍然大悟，当即决定撤军，还与郑国订立盟约，派兵驻守郑国。晋国见秦军退兵，也只能无奈撤兵。
烛之武凭借过人的胆识、过人的智慧和顾全大局的家国情怀，仅凭一番话语化解了国家危机，守护了自己的国家。
1. 短文的起因是什么？（2分）
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2. 用“ ”画出描写烛之武劝说秦王态度的句子。（2分）
3. 烛之武能够劝退秦军的原因有哪些？（4分）
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4. 结合本单元人物品质，说说烛之武和蔺相如身上有哪些相同的闪光点？（7分）
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第三部分：习作表达（25分）
题目：我心中的榜样
提示：本单元的蔺相如、哈尔威船长、冀中人民都拥有可贵的品质，让人敬佩。生活中，也有许多值得我们学习的榜样，他们勇敢、负责、无私、顾全大局。请你选取一位身边或熟知的榜样，通过具体事例写出人物的特点，表达敬佩之情。
要求：1. 选取典型事例，条理清晰，内容具体；2. 抓住人物神态、动作、语言描写，突出人物品质；3. 语句通顺，情感真实，不少于400字，书写工整，不写错别字。
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参考答案及评分标准
第一部分：基础知识积累与运用（48分）
一、看拼音，写词语（10分）
地道 防御 陷坑 侵略 坚持 平衡 允诺 胆怯 召集 商议
二、选择正确读音（6分）
1. chà √ ；lěi √ 2. pō √ ；wǔ √ 3. hàn √ ；pōu √
三、辨字组词（6分）
示例：防御 访问 水坑 反抗 胆怯 却是（答案合理即可）
四、补充词语并填空（8分）
归 尽 直 壮 璧 赵 荆 罪 往 畏 定 若
1. 完璧归赵 2. 镇定自若
五、选词填空（4分）
1. 坚固 2. 牢固 3. 庞大 4. 巨大
六、句子练习（8分，合理即可）
1. 地道战留下了奇迹。
2. 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
3. 流星体的速度极快，是火箭速度的六倍多，每秒能飞行二十五万千米左右。
4. 难道哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神不值得我们学习吗？
七、课文填空（6分）
1. 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪
2. 由慢到快
3. 忠于职守 舍己为人
第二部分：阅读理解提升（27分）
一、课内阅读（12分）
1. 廉颇战功赫赫，认为蔺相如仅凭口才就位居自己之上，心里十分不服气。（3分）
2. 画线句：大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（2分）
3. 蔺相如是一个顾全大局、胸怀宽广、一心为国、不计个人恩怨的人。（3分）
4. 将相和睦、团结一致，能够凝聚国家力量，抵御外敌入侵，守护国家安宁与百姓安稳，是国家强盛的重要保障。（4分，意思对即可）
二、课外阅读（15分）
1. 秦国和晋国联合出兵攻打郑国，郑国陷入危难之中。（2分）
2. 画线句：面对威严的秦王，他毫无惧色，沉着冷静地分析局势。（2分）
3. 烛之武胆识过人、毫不畏惧；思维清晰、善于分析利弊；言辞恳切、有理有据，精准把握局势，打动秦王。（4分）
4. 二人闪光点高度一致：都拥有过人的胆识与智慧，面对强权和危机毫不畏惧、从容应对；都心怀家国、顾全大局，将国家利益放在首位，不计个人得失，凭借自身能力化解国家危难，坚守初心、勇于担当，用智慧和勇气守护国家与百姓。（7分，贴合单元要素、言之有理即可）
第三部分：习作表达（25分）
评分标准
一类文（21-25分）：紧扣题目，人物形象鲜明，事例典型具体，细节描写丰富生动，人物品质突出，情感真挚，语句流畅优美，结构完整，字数达标，无错别字。
二类文（16-20分）：紧扣题目，事例完整，能体现人物特点与品质，语句通顺，结构清晰，少量错别字，字数达标。
三类文（11-15分）：基本扣题，事例简单，细节单薄，人物品质体现不明显，语句基本通顺，有少量语病和错别字。
四类文（10分以下）：偏离题目，事例杂乱，无人物特点，语句不通顺，错别字、语病较多，字数严重不足。

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