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初中病句分类——
易错病句
精选题含解析
常见病因
①用词不当
②搭配不当
③成分残缺
④成分赘余（重复多余）
⑤语序不当
⑥表意不明
⑦句式杂糅
⑧不合逻辑（否定不当、并列不当、自相矛盾）
1.历史上，徽州曾是流传中国戏曲艺术的一个重要地区。
将“流传”调整到“重要”之后。
解析：语序不当。多层定语顺序：表领属+数量短语+动词性短语。
请修改下面的病句：
2.虎座凤鸟悬鼓是荆州最具代表性的楚文化标志，也是荆州最具显著特色的文化符号之一。
删去“显著”。
解析：成分赘余。“最具”与“显著”语义重复。
3.女足健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。
将“超越自我”和“挑战自我”互换位置。
解析：语序不当。按照事物发展的逻辑规律，应先有“挑战”，才能“超越”，最后达到“实现”。
4.2022年9月新学期起，多种劳动技能将纳入课程。此举旨在让学生养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动价值观，使他们成为爱劳动、会劳动、懂劳动的时代新人。
把“爱劳动、会劳动、懂劳动”调整为“懂劳动、会劳动、爱劳动”。
解析：语序不当。“爱劳动、会劳动、懂劳动”的排列顺序不符合认知逻辑和行为习惯的递进关系，按照由浅入深、由知到行的逻辑，应是“懂劳动—会劳动—爱劳动”。
5.评价艺术作品是否优秀不能仅凭流量多这一标准，内容品质、价值含量、美誉度等更应该成为评价机制的主要内容。
删去“是否”或把“多”改为“多寡”。
解析：两面对一面。“是否优秀”为两面表述，“流量多”为一面表述。
6.中国首个成功发射自建空间站的天和核心舱，标志着中国太空探索的又一重大进展。
把“首个”放在“发射”后或将“成功发射”放到“核心舱”后面。
解析：语序不当。“首个”是“核心舱”的定语，不是“发射”的状语。
7.“哀民生之多艰”的屈原，因其人格高洁，使之成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。
去掉“使之”。
解析：句式杂糅。“因其人格高洁……成为”与“人格高洁使之成为……”两种句式混用，导致结构混乱。
8.视力下降往往是因为我们很多不经意的坏习惯导致眼睛受损的原因而造成的。
删去“的原因而造成的”或删去“是因为”和“而造成的”，也可删去“因为”和“的原因”。
解析：句式杂糅，“是因为……”“是……的原因”“是……而造成的”三种表示因果关系的句式混杂在一起，导致语义重复、结构混乱。
9.可以说，唯有阅读能够延展生命的长度和宽度，能够提高生活的质量和气质。
把“提高”改为“提升”或把“能够提高生活的质量和气质”改为“能够提高生活的质量， 提升 个人的气质”。
解析：动宾搭配不当。“提高” 常与具体可量化的词搭配，如 成绩、效率、质量、水平、产量、水位 等；“提升”除上述具体方面外，更多与抽象概念搭配，如 修养、品位、能力、境界、职位、影响力 等。
10.连续下了好几天的大雨，造成街道因下水道堵塞而积水成河。
删去“造成”或把“造成街道因下水道堵塞而积水成河”改为“造成下水道堵塞，街道积水成河”。
解析：句式杂糅， “造成……（结果）”和“……因……（原因）”两种句式混杂在一起。“造成”后面通常直接接结果，而“因……而……”本身已经构成了完整的因果逻辑。两者连用导致结构混乱，语义重复。
11.经过两年多的保护和修缮，鲁迅故里不仅展示了鲁迅当年生活的故居、祖居、三味书屋、百草园的原貌，还可以让人看到鲁迅祖居从未对外开放的西厢房和近期恢复的一批与鲁迅有关的古宅古迹。
将“展示”改为“再现”或“恢复”。
解析：动宾搭配不当。“展示”通常指摆出来让人看，多用于具体的物品、成果或景象；而“原貌”指原来的面貌，用“再现”“恢复”或“展现”更为恰当。
12.《闯》的作者是由设计者郑建平于1993年为深圳创作的。
修改为：《闯》的作者是于1993年为深圳创作的设计者郑建平。或：《闯》是由设计者郑建平于1993年为深圳创作的。
解析： 句式杂糅。“作者是……”与“是由……创作的”两种句式混杂在一起。
13.中国古代园林起源于古代帝王的“囿”，至今大约2000余年的历史。
在“2000”前添加“有”并删除“大约”或“余”。
解析：成分残缺，后半句缺少谓语动词；语义重复，“大约”与“余”均表示约数，不能连用。
14.北京自成为2022年冬奥会主办城市以来，全国人民参与冰雪运动的热情空前高涨。
将“自”调到“北京”前。
解析：语序不当 （或称“中途易辙”）。前半句的主语是“北京”，后半句却直接切换为“全国人民”，导致前半句的语义没有完整收尾（缺少谓语）。这是由于介词“自”的位置不当，导致前后分句主语不一致，造成结构混乱。将“自”调到“北京”前，使前半句成为时间状语。
15.长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获得了最后的胜利。
将介词“自从”提到句首。
解析：语序不当 （或称“中途易辙”“主语不一致”）。“长征五号B运载火箭”位于句首，看似是主语，但后半句的主语变成了“各参研参试单位和全体同志”。这导致前半部分“长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来”缺乏谓语，造成主语中途转换，结构混乱。
16.风是一种最常见的自然界中天气现象之一。
改为：风是自然界中最常见的一种天气现象。或：风是自然界中最常见的天气现象之一。
解析：成分赘余，“一种”和“之一”语义重复。语序不当，多层定语排列顺序一般是：表领属（谁的）+表数量（多少）+动词短语+形容词+名词；带“的”的定语一般位于不带“的”的定语之前。
17.人口政策的制定，需要考虑到每个人现实的生活和内心的感受已经成为全社会共识。
删去“已经成为全社会共识”或把后半句改为“需要考虑到每个人现实的生活和内心的感受， 这 已经成为全社会共识”。
解析：句式杂糅。“需要考虑到……”与“……已经成为全社会共识”两种句式混杂在一起，导致结构混乱。
18.一个人崇拜什么样的偶像，会促进他成为一个有理想的人。
改为：一个人崇拜 积极健康 的偶像，会促使他成为一个有理想的人。或：一个人崇拜什么样的偶像， 会影响他成为一个什么样的人 。
解析：两面对一面，前半句“崇拜什么样的偶像”包含两面性（既可能是积极正面的偶像，也可能是消极负面的偶像），而后半句“成为有理想的人”只对应了正面结果，前后逻辑不对应；搭配不当，“促进”一词多用于事物发展的推动，用于人成为某种状态时，用“促使”“引导”或“帮助”更为恰当。
19.由于人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险大大增加，一旦数据被滥用或泄露，后果将不堪设想。
删去“由于”或“使”并将“滥用”和“泄露”调换位置。
解析：成分残缺，“由于……”是介词短语，作状语；“使”是谓语动词，两者连用导致句子没有主语。语序不当，按照事理顺序，应先有数据泄露，后才可能被滥用。
20.人生是一次逐渐不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是一片属于自己的风景。
删去“逐渐”或“不断”并将“一片”和“属于自己的”换位。
解析：成分赘余，“逐渐”和“不断”表意重复；定语语序不当，根据现代汉语多项定语的排列规则，表示领属或范围的定语（如“属于自己的”）应放在数量短语（如“一片”）之前。
21.孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，矗立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。
将“矗立”改为“树立”，并把“对”改为“使”或“让”。
解析：动宾搭配不当，“矗立”通常用于形容建筑物高耸，不能与“榜样”搭配；介词使用不当，“对”是介词，表示对象，不能用于引出结果（不能与“得以弘扬”搭配构成使动关系）。
22.作为九州水源之宗，黄河孕育了中华民族独特的精神气质，哺育了勤劳勇敢的中华儿女，传播着中华文明生生不息的文化根脉。
把“孕育了中华民族独特的精神气质”和“哺育了勤劳勇敢的中华儿女”互换位置，并把“传播”改为“传承”。
解析：语序不当，按照由物质到精神、由具体到抽象的逻辑顺序，应先说“哺育儿女”，再说“孕育精神”；动宾搭配不当，“传播”与“文化根脉”搭配不恰当，应改为“传承”。
23.随着人类活动的不断扩张，大熊猫的栖息地日益不断缩减，种群数量也面临着极大的威胁。
删去“日益”或“不断”，并把“面临着极大的威胁”改为“急剧减少”或把“种群数量”改为“种群生存”。
解析：成分赘余，“日益”表示一天比一天更加，“不断”表示连续不间断，两者连用造成语义重复；主谓搭配不当，“种群数量”不能“面临威胁”，通常是“生存”面临威胁，或者“种群数量”减少/下降。
24.虎座凤鸟悬鼓的凤高大轩昂，虎矮小瑟缩，充分体现了楚人崇凤和征服猛兽的自强品格。
在“崇凤”后面加“的审美意识”。
解析：搭配不当。“崇凤”是一种信仰或审美倾向，而“征服猛兽”体现的是一种精神或品格，“崇凤”与“自强品格”搭配不当，因为“崇凤”本身并不直接构成“自强品格”。
25.劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。
改为：劳动教育不仅是为了提高学生的劳动技能水平，更是为了改变他们的精神面貌。
解析：语序不当，“不仅……更是……”表示递进关系，通常遵循由浅入深、由表及里、由基础到升华的逻辑，应先说技能，后说精神面貌；“提升学生的精神面貌”属于动宾搭配不当，“精神面貌”常用“改变”或“塑造”来搭配。
26.通过各国和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。
把“通过”和“各国”调换位置，并把“提高”改为“增进”或“加深”。
解析：成分残缺，“通过各国和平利用外空”是介词短语，在句中作状语，导致后半句“提高相互理解……”缺少主语；“提高”与“理解”搭配不当，“提高”通常搭配“水平”“能力”“效率”等，而“理解”通常搭配“增进”“加深”等。
27.随着普及，学生使用手机对学校管理带来诸多不利影响，学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。
把“随着普及”改为“随着手机的普及”或“随着智能手机的普及”，并把“对……带来”改为“给……带来”或“对……造成”。
解析：成分残缺，“随着普及”缺少限定对象（定语）；句式杂糅，“给……带来”和“对……造成”两种句式混杂，造成结构混乱。
28.2022年我国5G基站总量已达到231.2万个，约占全球5G基站比例60%左右。
把“约占全球5G基站比例60%左右”改为“约占全球5G基站总量的60%”或“占全球5G基站总量的60%左右”，也可改为“在全球5G基站中占比约为60%”或“在全球5G基站中占比为60%”左右。
解析：成分赘余，“约”与“左右”语义重复；句式杂糅，“占……的60%”与“……的比例为60%”两种句式混杂在一起，造成结构混乱。
29.二十四节气不仅具有悠久的文化内涵和历史积淀，还能有效指导农耕生产。
改为：二十四节气不仅能有效指导农耕生产，还具有深厚的文化内涵和悠久的历史积淀。
解析：搭配不当， “悠久”通常修饰时间跨度长的具体事物或历史，不能直接修饰抽象的“文化内涵”；语序不当，“不仅……还……”表示递进关系，应先说具体的实用功能（指导农耕生产），后说抽象的文化价值（文化内涵和历史积淀）。
30.提高早餐质量十分重要，早餐应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质的营养，因而我们对待早餐一定不要马虎。
把“早餐应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质的营养”改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”。
解析：表意不明，“总量三分之二”既可理解为指“营养总量的三分之二”，又可理解为“维生素和矿物质总量的三分之二”。（在“三分之二”前后分别停顿，可帮助理解）
再 见

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