资源简介

(共31张PPT)
国家为什么要连续六年举办这场大会？
议一议
2026年5月19日，以“文明网络空间 昂扬奋进力量”为主题的2026年中国网络文明大会在广西南宁隆重开幕。
主论坛发布了《2026年全国网络文明建设优秀案例》，启动2026年全民数字素养与技能提升月活动。14场分论坛围绕党的创新理论网络传播、中国好网民培育、人工智能赋能网络文明建设等重点方向展开，发布30余项成果。
2026年第六届中国网络文明大会开幕
第三课 共建网络美好家园
人教版初中道德与法治 八年级上册
3.2
营造清朗空间
——以2026年中国网络文明大会为镜，探寻清朗网络之道
01
如何营造清朗网络空间 （P19-22）
02
如何辨别
网络谣言 （P21 ）
自学导航
慧眼识珠，
学会理性取舍
议题一
生活观察
1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？
2.我们应该如何利用网络？
议一议
1.如何营造清朗网络空间 （P19-22）
【总要求】
我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。P19
议学成果
相关链接
是否正确？
媒介素养
一般指人们正确、建设性使用媒介资源的能力。
它包括人们面对各种信息时的
选择、理解、质疑、评估等能力。
是否浏览？
是否合适？
是否有用？
议学活动：我的信息选择清单
蓝色
对学习和生活有意义的信息
黑色
无关紧要但消耗了时间的信息
红色
无聊甚至无意义的信息
每位学生回顾并在纸上列出自己在手机上浏览过的所有信息类型（如：短视频、同学消息、新闻推送、游戏广告、学习资料等），然后用不同颜色的笔圈出：
网课
娱乐
视频
游戏广告
1.你的时间主要花在了哪一类信息上？
2.面对互联网上海量的信息，你的时间够用吗？你是怎么取舍的？
统计并分享
议学活动：网络信息自测问卷
要求：请填写调查问卷，计算总分定位自己的网络素养等级。
01
你在浏览信息时，是否会主动跳过无关内容？
A. 从不（1分） B. 偶尔（2分） C. 经常（3分） D. 总是（4分）
02
你是否会主动搜索与自己观点不同的资讯？
A. 从不（1分） B. 偶尔（2分） C. 经常（3分） D. 总是（4分）
03
发现APP总推送同类内容，你会？
A. 继续刷看（1分） B. 手动刷新换关键词（2分） C. 调整兴趣标签（3分） D. 关闭个性化推荐（4分）
04
你是否会主动搜索与自己观点不同的资讯？
A. 几乎不（1分） B. 被动刷到时看看（2分） C. 每月主动搜索1-2次（3分） D. 每周主动探索（4分）
特征：深陷算法推荐，信息筛选被动，易被同质内容包围。
4-6分：破茧新手
议学活动：网络信息自测问卷
请查收你的网络素养等级！ 总分计算：将4题得分相加（满分16分）
特征：初步掌握信息节食，但破茧行动不持续。
7-11分：理性探索者
特征：主动管理信息环境，兼具批判思维与多元视野。
12-16分：清朗先锋
你的测评属于哪一类型？你有没有只关注自己感兴趣的内容而错过了其他重要信息？
议一议
名词点拨
据统计，我国未成年人网络使用呈现娱乐化、碎片化特征，超六成未成年人高频使用短视频与游戏类应用，易被算法推荐困在同质化内容的“信息茧房”中，丧失接触多元知识与观点的机会。
信息茧房
结合上述活动和报告内容，谈谈青少年应当如何合理使用网络？
议一议
议学成果
1.如何营造清朗网络空间 （P19-22）
①学会选择网络信息。P20
原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。
做法：
A.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
B.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
议题二
明辨真伪，
严守法治边界
议学活动：谣言鉴别挑战赛
紧急提醒！2026 年高考数学考试期间，有考生在考场内用手机拍摄试题并上传至 QQ 群寻求答案，群内已有多人收到原题图片，今年高考恐出现大规模泄题！
信息A
2026 年高考期间，广东潮州网民沈某宏为博取流量，利用 AI 软件生成虚假的 "高考考场拍题" 图片并在网络传播，误导公众、扰乱考试秩序。经公安机关核查，该图片为 AI 合成，不存在所谓考场泄题事实。沈某宏已被公安机关依法行政处罚。
谣言
以同桌为单位，结合教材P21方法与技能，
判断真假并说明理由。
2026 年暑期，中央网信办监测发现多地出现 "暑期游戏充值全额返现"" 免费领游戏皮肤 "类网络诈骗信息。不法分子利用未成年人暑期高频玩游戏的特点，通过 AI 生成虚假到账截图、伪造" 官方客服 " 身份，诱导未成年人转账或提供账号密码，多名未成年人被骗取零花钱。该活动不存在任何官方背书，系典型网络诈骗。
谣言/诈骗
信息B
【暑期福利】腾讯游戏官方联合某平台推出 "暑期充值全额返现" 活动！即日起至 8 月 31 日，凡在《王者荣耀》《和平精英》中充值满 100 元的玩家，添加客服 QQ 并发送充值截图，即可获得 100% 现金返还，充值越多返现越多！已有 3000 + 玩家成功到账！
如何在网络生活中保护好个人隐私
议一议：
议学活动：谣言鉴别挑战赛
以同桌为单位，结合教材P21方法与技能，
判断真假并说明理由。
方法与技能
网络生活如何保护个人隐私
不轻易透露自己的家庭住址、学校、手机号、身份证号等隐私，不在陌生网站随意填写个人资料。
01 不随意泄露个人敏感信息
02 谨慎发布社交平台内容
发短视频、朋友圈时，不晒学生证、车票、家庭实景照片；关闭APP自动定位，避免暴露自己的位置。
03 保护账号密码安全
设置复杂安全的密码，不把账号密码转借他人；不在网吧等公共设备登录私人账号，有条件开启双重验证。
04 警惕钓鱼陷阱
不点陌生链接、不扫来历不明的二维码，防止钓鱼软件窃取个人信息。
05 管控APP权限
拒绝APP不必要的权限申请，谨慎授权访问通讯录、相册、定位等隐私权限。
06 隐私泄露学会维权
一旦发现个人信息被泄露，保存证据，向网络平台举报，及时告诉家长、老师，必要时依法维护自身权益。
该说法无任何权威科学研究支撑，属于典型的偷换概念、夸大危害的网络伪科普谣言。
牛津大学人类行为与技术研究团队等全球权威机构的大样本研究均证实，屏幕使用时间对青少年认知状态的影响占比不足 0.4%，远不存在 “智商下降 20%” 的结论，该数据完全属于凭空捏造的夸张表述。谣言通过放大焦虑、绝对化表述，目的是博取流量、诱导用户转发。表述中“科学家最新发现” 未标注具体科研机构、研究者姓名及发表期刊，无任何可查证的学术成果支撑，属于伪科普谣言的典型模糊化话术。
谣言
信息C
“科学家最新发现：每天玩手机超过5小时的人，智商下降20%！转发提醒身边人！”
议学活动：谣言鉴别挑战赛
以同桌为单位，结合教材P21方法与技能，
判断真假并说明理由。
方法与技能
注意信息出处。
看到 “骇人听闻” 的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威
01
关注官方信息。
及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
02
对信息进行多方验证。
疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。
03
向他人求助。
对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
04
如何辨别网络谣言
议学成果
1.如何营造清朗网络空间 （P19-22）
②自觉抵制不良信息。P21
A.危害：有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人利用网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
B.做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。+如何辨别网络谣言
议学成果
公安部网安局公布5起打击整治网络谣言违法犯罪典型案例
议一议：
结合新闻案例，谈谈给我们日常参与网络生活带来了哪些警示？
议学成果
1.如何营造清朗网络空间 （P19-22）
③恪守道德，遵守法律。P21
A.原因：网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责；只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
B.要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……
议题三
浊扬清，
共建清朗空间
2026年中国网络文明大会上的正能量故事
因车祸致残的广西南宁女孩翁忻怡，讲述了被网络善意“照亮”后又去“照亮”他人的感人故事，生动注解了“指尖传递温柔，善意双向奔赴”的网络温情。
故事一
来自江苏的苏超志愿者、退休民警与环卫工人，共同讲述了《以赛铸魂 文明传“城”》的城市故事，展现了网络文明与城市精神同频共振的澎湃力量。
故事二
安徽灵璧的县委书记、村书记和村民，分享了和美乡村直播活动如何用“方言土语”讲活党的理论政策，让党的声音在田间地头落地生根。
故事三
2026年中国网络文明大会主论坛上，一个个温暖人心的故事让思想引领变得可感可及：
营造清朗网络空间，仅仅是国家和平台的事吗？
议一议
议学活动：我的网络文明承诺书
“在网络中，我承诺做到：__________”
“如果我看到网络谣言，我会：_______”
“我愿意传播的网络正能量是：_______”
网络文明承诺书
2026年中国网络文明大会分论坛启动了“文明，让青春更美好”网络风尚传播活动，
活动将以青少年学生为重点，倡导向上向善的价值观、道德观，共建共享网上美好精神家园。
为响应活动号召，请写下你的网络文明承诺书。
议学成果
1.如何营造清朗网络空间 （P19-22）
④传播网络正能量。P22
做法：
A.提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络;
B.高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。
C.践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
课堂小结
01
理性参与网络生活，提升媒介素养
02
学会选择网络信息
03
自觉抵制不良信息
04
恪守道德，遵守法律
05
传播网络正能量
如何营造清朗空间？
随堂检测
1.鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络拉近了我们与世界的距离，但网络也是一把双刃剑。关于青少年上网的问题，下列做法中不能采取的有（ ）
①网络学习之余传播各种消息当消遣
②诚实交流，告诉网友自己的真实信息
③谨慎地、偶尔约见刚联系上的网友
④浏览网络上的所有信息、图片、知识
A．①③④ B．①②③④ C．②④ D．①②③
【详解】
①：传播各种消息可能散布谣言或不良信息，违背网络道德和法律，属于不能采取的做法，故①符合题意；②：网络交往具有虚拟性，透露真实信息容易泄露隐私，危及人身安全，属于不能采取的做法，故②符合题意；③：约见刚联系上的网友存在安全隐患，青少年应增强自我保护意识，不随意约见网友，属于不能采取的做法，故③符合题意；④：网络信息良莠不齐，浏览所有信息可能接触不良内容，应学会信息节食，属于不能采取的做法，故④符合题意。
B
随堂检测
2.《广州市中小学生心理健康促进条例》第十四条规定："学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用；对经允许带入的，应当统一管理，除教学需要外严禁带入课堂。"对上述规定的制定原因及影响路径推导正确的是（ ）
①在规则的约束下科学合理地使用手机
②出台中小学生使用手机的相关规定
③提升中小学生的媒介素养
④中小学生过度依赖网络，影响学习和生活
A．②→①→③→④ B．④→①→②→③
C．②→④→③→① D．④→②→①→③
【详解】
ABCD：分析题干，需要遵循“存在问题→出台规则→规范行为→实现目标”的逻辑推导：首先，制定规定的原因是现在存在④中小学生过度依赖网络，影响学习和生活的问题，这是起点，因此④排第一位；针对存在的问题，国家会②出台中小学生使用手机的相关规定，因此④之后接②；出台规定后，引导学生①在规则的约束下科学合理地使用手机，最终达成③提升中小学生的媒介素养的目标。所以正确的顺序是④→②→①→③，故D符合题意，ABC说法错误；
D
随堂检测
3.（2026·四川自贡·中考真题）针对部分网友利用AI工具恶意魔改四大名著、历史人物、英模形象等，歪曲解构经典影视作品的行为，国家广电总局自2026年1月1日起在全国范围内开展为期一个月的“AI魔改”视频专项治理行动。对此，下列认识正确的是（ ）
①网络空间受法律约束，网络言行须严守法律边界
②篡改经典以娱乐大众，能丰富网民精神文化生活
③恶意魔改背离原作内涵，破坏健康网络传播生态
④科技助力文化艺术创作，创新可以不受规则限制
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
①：网络空间不是法外之地，公民在网络上的言行必须遵守法律法规，严守法律边界，故①说法正确；②：恶意篡改经典是对传统文化的不尊重，会误导价值观，不能丰富网民精神文化生活，故②说法错误；③：恶意魔改歪曲解构经典，违背公序良俗，破坏健康网络传播生态，需要专项治理，故③说法正确；④：自由是有限制的，科技创新和文化创作必须在法律和道德的规则范围内进行，不能不受规则限制，故④说法错误。
【详解】
A
随堂检测
4.（2026·福建·中考真题）下图是小闽使用生成式人工智能（AIGC）检查自己笔记的过程。就此检查结果，对小闽的建议，正确的是（ ）
①依照AIGC回答，更正并结束笔记检查
②认同AIGC回答，并继续检查其他作业
③补充相关资料，要求AIGC进一步思考
④记录AIGC回答，并向老师和同学求证
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【详解】
D
①：网络空间不是法外之地，公民在网络上的言行必须遵守法律法规，严守法律边界，故①说法正确；②：恶意篡改经典是对传统文化的不尊重，会误导价值观，不能丰富网民精神文化生活，故②说法错误；③：恶意魔改歪曲解构经典，违背公序良俗，破坏健康网络传播生态，需要专项治理，故③说法正确；④：自由是有限制的，科技创新和文化创作必须在法律和道德的规则范围内进行，不能不受规则限制，故④说法错误。
随堂检测
5.（2025·四川宜宾·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”,引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。
警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。
结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。
【答案】
①树立法治意识，要认识到网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，依法规范自己的网络行为。陈某编发谣言信息受到行政处罚，警示我们不能在网络上造谣、传谣。
②增强责任意识，要对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者，不传播未经证实的信息，不随意发布可能造成不良影响的内容。
③学会辨析网络信息，学理性分析和判断网络信息的真实性和可靠性，避免被虚假信息误导，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
④积极举报违法行为，发现网络上的不良信息和违法行为，及时向相关部门举报，共同维护网络环境的健康。

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