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辽宁省铁岭市铁岭县2025-2026学年七年级下学期期中质量检测语文试卷
一、积累与运用（17分）
1．下列词语中加粗字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.选聘(pìn) 淳朴(cún) 呜咽(yè) 妇儒皆知(rú)
B.秩序(zhì) 埋葬(zàng) 哺育(bǔ) 锲而不舍(qiè)
C.蒙昧(mèi) 丰饶(ráo) 菩萨(shà) 正襟威坐(wēi)
D.屏障(zhàng) 坚韧(rěn) 烦躁(zào) 言外之义(yì)
2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )
春回大地，让我们______愿意亲近自然。花草树木、鸟兽鱼虫都是自然万物中______的一分子，它们同人类一起，在春天迎接新生。当我们推开门，走进这座自然花园，温暖明媚的阳光照在身上，轻柔馨香的风儿在身边______，清脆动人的鸟鸣从林中传来……我们将感受到自然的千百种姿态，收获人生的千百种______。
A.更 不可或缺 吹拂 美好
B.更 不可替代 轻拂 优美
C.也 不可替代 吹拂 美好
D.也 不可或缺 轻拂 优美
3．下列各项中分析正确的一项是( )
①一到春天，屋檐下的燕窝便围成半圆形，燕子妈妈来回衔泥土囗干草和树叶筑巢。②春天是万物复苏的季节。③低下头一瞅，还能看见忙碌的小蚂蚁们，正勤勤恳恳地打着洞。④而院子中的花也不消停，即便已经开出几个花骨朵，也还在向上生长着。⑤再抬眼看向燕巢时，燕子妈妈却已经飞走了。
A.“屋檐”是名词，“复苏”是动词，“的”是代词。
B.“已经”“在”是副词，两个“向”都是介词。
C.句①中，填入空格处的标点符号应该是逗号。
D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是①⑤②④③。
4．下列各项中表述不正确的一项是( )
A.《山地回忆》的作者孙犁，作家，代表作有长篇小说《风云初记》等。
B.“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼，“胡”是中国古代对北部、西部民族的称呼。
C.《资治通鉴》是南宋史学家司马光主持编纂的一部编年体史书，《孙权劝学》就选自其中。
D.《骆驼祥子》中，祥子父母早亡，他忘记了自己的生日，后来他从乡下来到北平，把买第一辆车那天当成自己的生日。
二、材料题
阅读《骆驼祥子》片段，回答问题。
拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。
5．选段中的“他”是谁？本段的故事情节是什么？
6．选段中可以看出他有怎样的性格特点？
7．古诗文默写。
(1)念天地之悠悠，______________________！(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)深林人不知，_____________________。(王维《竹里馆》)
(3)_____________________，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
(4)________________________，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)
(5)《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：_____________________，_____________________。
二、古诗文阅读（17分）
8．阅读下面两首诗歌，完成小题。
【甲】
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【乙】
晓行望云山①
杨万里
霁②天欲晓未明间，满目奇峰总可观。
却有一峰忽然长③，方知不动是真山。
注释：①云山：云和山。②霁(jì)：雨雪停止，天放晴。③长(zhǎng)：长大，生长。
对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是( )
A.甲乙两首诗中，诗人都交代了登山的时间、地点，描绘了奇美的山景。
B.甲诗第二句表现了诗人胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感彩的基调。
C.乙诗第二句写“奇峰”依稀可见，描绘云、山相接，连成一片，绝难分辨的景象。
D.两诗的三四句都揭示哲理：要透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自《卖油翁》)
【乙】
昔有玉工孟氏，琢璧三十年，自谓技冠天下。一日，有褐衣叟①至其肆②，出璞石如鸡卵。孟哂③之：“此顽碛④耳。”叟不语，但借砣轮，十指翻飞，石屑簌簌落。少顷，掌中现昆仑叠嶂，云气萦绕峰隙，日光穿云处，隐见仙人弈拱。孟骇绝拜问，叟掷器大笑：“山野朽人，岂足道哉！”踏歌而去砣轮犹自空转声如龙吟。
(选自《异匠》)
【注释】①褐衣叟：穿着粗布衣服的老头，褐衣，粗布衣服，古时多为平民所穿。②肆：店铺。③哂：嘲笑。④碛(qì)：石。
9．下列各组句子中加粗词意思或用法不相同的一项是( )
A.但手熟尔/但借砣轮 B.以我酌油知之/蒙辞以军中多务
C.尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌 D.有褐衣叟至其肆/日中不至
10．把下面句子翻译成现代汉语。
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)昔有玉工孟氏，琢璧三十年，自谓技冠天下。
11．用“/”给下面句子断句(断两处)。
踏歌而去砣轮犹自空转声如龙吟。
12．两则故事在塑造人物上，均采用①______的表现手法。甲文老者用“②______”、乙文老者用“③______”回应对方，彰显谦逊品格。两文同时告诫人们：④______。(②③用原文回答)
三．现代文阅读（36分）
阅读下面选文，完成下面小题。
材料一
运动有很多种分类方法，而最常见的就是分为有氧运动和无氧运动。有氧运动就是在有氧代谢状态下做运动，常见的有氧运动有球类运动、瑜伽、慢跑、滑冰、游泳、骑自行车、跳舞、做韵律操等。无氧运动是指肌肉在“缺氧”的状态下高速剧烈的运动，常见的无氧运动有短跑、举重、投掷、跳高、跳远、深蹲、俯卧撑、举哑铃等。实际上所有的运动几乎都是有氧和无氧同时存在的混合供能运动，日常说的运动类型区分是指以无氧或有氧供能为主，而不是绝对。
(选自“科普中国”公众号，有删改)
材料二
☆运动对学生五大好处①提高记忆力——运动后学习，记忆效果提升30%②增强注意力——运动能让注意力集中时间延长25%③提升创造力——运动后思考问题更有新思路④改善情绪——运动是天然的“抗抑郁药”⑤增强体能——学习持久战，身体是基础
(图片来源：《中国体育报》)
材料三
为什么越来越多的人爱上跑步？答案也许可用三句话来概括。
(1)_______。持续奔跑能够刺激大脑分泌多巴胺，让人产生愉悦感。当呼吸声、心跳声与耳旁的风声同频共振，整个世界仿佛只剩下自己和脚下的路，一些困扰许久的问题走向清晰，一些压抑沉积的情绪也随同汗水蒸发。
(2)_______。有人说：“跑步时，我们看到了自己的缺点、弱点，并能够积极地接受它。”“慢慢亦漫漫，慢慢成习惯”，当你迎风奔跑时，那些拖延、懒怠、失控感就已被甩在身后，一个闪闪发光的自己在前方等待。
(3)_______。作家唐·德里罗喜欢在写作之后去跑步：“跑步让我暂时屏蔽了一个世界，进入到另一个世界。那里有树，有鸟，还有蒙蒙细雨，这种经历真的很美妙。”
(选自《我们为什么跑步》，有删改)
材料四
①如何科学有效地动起来，专家提出，不同阶段有不同的运动计划。“刚开始锻炼，运动负荷要小，每次活动的持续时间可以相对较短，使身体逐渐适应运动负荷。初期增加运动负荷的原则是先增加每天的运动时间，再增加每周运动的天数，最后增加运动强度。初期运动持续约8周时间，频度从每周3天逐渐增加到每周5天。”
②8周后，人体基本适应运动初期的负荷，身体机能和运动能力有所提高，可进入中期体育健身活动阶段。在这一阶段，继续增加强度和时间，中等强度有氧运动时间逐渐增加到每周150分钟或以上，使机体能够适应中等强度有氧运动，同时适当增加无氧运动，刚开始每周可安排一次无氧运动。中期运动的时间约为8周，频度保持每周3至5天。
(选自《运动健康报》，有删改)
13．对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )
A.有氧运动和无氧运动是最常见的运动分类方法，实际上几乎所有的运动都是有氧和无氧同时存在的混合供能运动。
B.运动可提高学生的运动力和创造力，运动后学习不但记忆效果会得到提升，而且思考问题也更容易产生新思路。
C.百分之九十以上的中小学生都能积极参加校内体育锻炼，大课间活动时间超过半个小时的约占比百分之五十五。
D.专家提出，不同阶段有不同的运动计划。初期和中期运动的时间都约为8周，中期运动频度保持每周3至5天。
14．小语参加学校“悦享运动”演讲比赛，准备引用材料三作为演讲稿的部分内容。请你帮助他将下面的三句话分别填入文中(1)(2)(3)处最恰当的位置。
与困难博弈的“修行”
与世界相遇的“路上”
与自我对话的“仪式”
15．小文决定在马上到来的寒假加强体育锻炼，下面是她制定的第一周运动计划。请结合材料一、材料四指出其中三个不科学之处，并提出对应建议。
寒假体育锻炼计划表
第一周 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
运动项目 休息 羽毛球 慢跑 举哑铃 休息 篮球 做韵律操
运动时间 0分钟 30分钟 30分钟 20分钟 0分钟 45分钟 45分钟
阅读下面选文，完成下面小题。
长大就是走到父亲前面去
①那晚，家里的煤气没了。凑巧临近春节，眼看煤气正在抬价，为了省那两块钱运费，父亲独自骑电动车去了煤气厂。
②到了楼底，父亲打电话叫我下去。我那时舍不得离开电脑一步，要不是母亲催促得我不耐烦了，我都懒得下楼。我慢吞吞下了楼，一肚子的不情愿。父亲向来善于察言观色，似乎一眼就看穿了我的心思，一脸阴沉地指使我将煤气罐从车上小心翼翼地抱下来。
③我半蹲着将它放到地上，灰尘落了一身，我使劲拍打。“不就是两块钱嘛？何必那么折腾，搞得一身脏死了！”“两块钱也是钱！两块钱不容易啊，能省就省吧。”父亲怒斥了一声，又迅速沉下语调。我无言以对，只得停止抱怨。
④这时我看着父亲蓄足了力俯下身，他的右臂像擎天柱似的往上顶，憋着一口气的劲儿才终于把煤气罐扛在肩上。
⑤我就这样跟在父亲身后一直低头闷声地走。
⑥“爸，小心！”父亲一不小心就踩空了，脚底下晃了晃，双手险些没抓住煤气罐，我赶紧飞奔上去替父亲扶住它，真是吓出一身冷汗。父亲努力稳住脚跟，转过头瞥了一眼，我感受到了父亲躲闪的目光，我愣了半晌，赶紧上去用双手扶住煤气罐。他重新调整重心，向前微倾着身子，舒了一口气，双手继续稳稳地扶住煤气罐，然后他腿用力一蹬，又上楼去了。我望着父亲的背影出了神，他的右肩正用力向上缩，身体倾斜成一条扁担，一直一斜地迈着步子，这时我看见他衣服上湿了一片，沉重的脚步扬起尘土。我的眼眶也跟着潮湿起来。
⑦父亲粗重地喘着气，后背在猛烈的上下起伏，他的每一步似乎都要拼尽全力。我揪着心。我的泪便再也抑制不住了。
⑧父亲在努力掩饰着内心的紧张，而我亦是如此。在我帮他扶住煤气罐的那一瞬间，我心里的怨气忽然都消散了，我只想尽全力去帮他跨越难关。
⑨我低头拍拍尘土，装作心里很轻松似的，只是不想眼睛已经因为泪潮汹涌而忍不住拼命往上翻。父亲一直走在我的面前，我看不见他的表情，但我想起了年幼时父亲送我上幼儿园的情形。第一次，父亲送我去幼儿园，我特别不适应，一直躲在父亲身后，父亲便一路把我抱在怀里，直到进了幼儿园，父亲才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，老师告诉了父亲，后来，每次父亲把我送到幼儿园后，都要一直站在幼儿园的栅栏门外头，看我在院子里玩耍。我隔着栅栏看着父亲便再无惧怕，玩得很开心。现在我依然能很清晰地记得那时的感觉。
⑩父亲一向都在我和人前展示出不惧血泪的大男子汉气概，一人揽了家里的重活、苦活，从未在我面前示弱过。在他的庇护下，我的羽翼渐渐丰满，我总是习惯在他的身后，而他，也开始慢慢敌不过岁月的侵蚀，在生活的重担之下显露出疲态。我想，若是有一天，当我也成长到他那般伟岸，他老了，我愿意让他安心在我的羽翼之下生活，在我的身后躲避风雨。让流逝的岁月一点一点地去有力地见证我对他的反哺之情。那是一个儿子交给亲情最厚重的心意啊。
这样一想，我的泪水就扑簌簌地落下来了。心顷刻间翻江倒海起来，我告诉自己，那个最爱我的人老了，我要尽力去守护他，不让他受伤，不管他撒娇还是无赖，都不能责骂，都不能还手，就像他一直在我前面守护着我一样！我可以！我不断告诉自己。
那一刻，我忽然理解了父亲的担当，觉得瞬间长大。
不知不觉，我已经落在了后头。“快跟上，你妈还在等着烧菜。”不知怎的，这次，面对父亲的催促，我觉得心里十分温暖。我赶紧跟上去，走到了父亲前面，飞快地为他打开了门。我转头看着父亲，眼泪咸咸的，又甜甜的，浓浓的氤氲、化开在了我的眼里。
我知道，那便是成长的味道。
16．根据文章内容，填写下表。
情节 “我”的态度或情感
父亲叫“我”下楼帮忙搬煤气罐 ①__________
②__________ 担心/心疼
父亲拼尽全力扛煤气罐上楼 ③__________
父亲催“我”快点跟上 ④__________
17．选文第⑥段画线句主要运用了哪种人物描写方法，有什么作用？
他的右肩正用力向上缩，身体倾斜成一条扁担，一直一斜地迈着步子，这时我看见他衣服上湿了一片，沉重的脚步扬起尘土。
18．结合语境，理解第⑧段画线句子的含义。
19．选文第⑨段运用了什么记叙顺序？有什么作用？
20．选文最后写道“我转头看着父亲，眼泪咸咸的，又甜甜的，浓浓的氤氲、化开在了我的眼里”，请将“我”此时的心理活动描写出来。
阅读下面选文，完成下面小题。
那些生命里的“小”温暖
①生命中，总有一些不期而遇的温暖，摇曳于岁月的枝头；尘世里，总有一朵心花悄悄绽放，成为最美的守候。人生，总会有些不期而遇，温暖着你，焐热你的生命。
②听朋友讲他单位里的故事，说有一天早晨，一个小青年斜挎着背包到他们单位推销办公用品，没敲门，就探头缩脑地钻进了办公室。小青年没开口，脸先红了。因朋友的位子刚好临近门口，他一进来就被朋友发现了。朋友准备上前阻止他，可他这时已经进来了。
③那天很不凑巧，单位领导正在他们办公室里检查工作，被这个小毛孩撞了个正着。小青年说，我是……他刚开口，话还没讲完，就被朋友的领导怒目而视一通臭骂地轰了出来。小青年惊慌失措地退出来后，站在门口，窘得很，灰溜溜要走。朋友立马跟了出来，随手关上屋门，拉了他一下。两人在楼梯拐角处站定，朋友才拍着他的肩头温柔地说，兄弟，加油！谁不是从这个时候走过来的？
④那一刻，朋友看见小青年的肩头耸了一下，眼睛潮湿了。走的时候，小青年说：“谢谢大哥！”说这个话的时候，他的脸上已经有了灿烂的笑容。
⑤故事听完后我问朋友，为什么要安慰和鼓励他。朋友笑了笑，说，一看样子我就敢断定他是刚毕业的大学生——从他身上，我一眼就找到了自己当年的影子。
⑥成长中，谁不需要鼓励和安慰呀！他轻叹一口气说。
⑦假日，骑摩托车带老婆和孩子回乡下老家玩。因为路况的问题，车跑得很慢。
⑧有那么很长一段土路，我从车的反光镜中窥到，车后不远处有一个青年骑着电瓶车一路尾随着我们。我的心忽地有了几分忐忑。
⑨车到一个路口的时候，我慢了下来。身后尾随的电瓶车刚好赶上来，和我们并驾齐驱。我紧张地拉了拉身后的妻子，提示她注意腰间斜挎的包。妻子一时间没反应过来，愣着问干什么。我并不理她，转头盯了一眼跟上来的青年。
⑩大哥，你的车转向灯没关。一个青涩的男中音从身旁飘过来，柔柔的，暖暖的。
我转过脸看他，他微笑时帅气的样子，犹如路边盛放的野花，散发出阳光的味道。
一日，下班回家，徒步经过一个工地。我看见一个五六岁的男孩子在工地旁边的一条小路上蹲着，不知在看什么。
我好奇地走过去看他。骄阳下，他缩在一个土堆旁，头顶冒着热气，正专心致志地低头往下看，身下是一团被他罩出的浓重的黑影。
我问他在干什么，他抬起头来，一脸伤心地说，叔叔，我在给蚂蚁找家——推土机把它们的家给毁了，它们找不到家了。我蹲下身，和他凑在一起，一块儿观看地上的蚂蚁。我看见有几只惊慌失措的蚂蚁，在几个土坷垃中翻山越岭，疲于逃命，仿佛是一时找不到方向，它们在泥土里爬过来又爬过去。
看了一会儿，我笑了，劝他，别管它们，它们会找到新的家的。孩子却噘着嘴说，它们的妈妈找不到它们会很伤心的，我要等到它们的妈妈来了再走。
我一时不知怎么规劝他，站起来走了。走了很久，回过头来又看他，看见他仍旧一动不动地锁在原处。他瘦小的身影，在这个正午的太阳光的照射下，显得那么的单薄。
一路上我在想，他在等蚂蚁的妈妈出现，却不知，此时家里，他的妈妈正在焦急地等他回家呀！
原来，人这一生会遇到许多不期而遇的温暖，是这些人的善良、这些人的单纯，才使我们的生命有了温暖故事发生。如果，你刚好遇到，请感谢这些人，也请你把同样的温暖带给他人，焐热他人的生命。
21．选文记叙了哪些生命中“小”温暖的事？请用简洁的语言概括。
22．请从修辞的角度赏析选文第 段画线的句子。
他微笑时帅气的样子，犹如路边盛放的野花，散发出阳光的味道。
23．请分析第 段中加粗字的表达效果。
看见他仍旧一动不动地锁在原处。
24．选文第 段有什么作用？
四．写作(50分）
25．写作。
人生之旅，有无数事等待我们去践行。或许是勇敢的挑战，或许是果断的抉择，或许是无悔的付出，或许是大胆的尝试……这一次次的历程，铸就了我们的信念，磨炼了我们的意志，提升了我们的能力，升华了我们的境界……当我们在回望时，能够自豪地说：“这件事，做得值！”
请以“这件事，做得值”为题目，写一篇文章。
要求：(1)自选角度立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。
(2)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
(3)不少于500字。
(4)不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
26．写作。
成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化，在你成长过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来我也很____________”补充完整，作为标题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于500字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
参考答案
1．答案：B
2．答案：A
3．答案：B
4．答案：C
5．答案：祥子；祥子在烈日下拉车
6．答案：吃苦耐劳；自尊好强(积极坚韧、老实坚韧)
7．答案：独怆然而涕下；明月来相照；荡胸生曾云；草树知春不久归；将军百战死；壮士十年归
8．答案：A
9．答案：B
10．答案：(1)(卖油翁)见他射出的箭十支有八九支中的，只是对他微微点头。
(2)从前有位姓孟的玉匠，雕刻玉璧已有三十年，自认为技艺天下第一。
11．答案：踏歌而去/砣轮犹自空转/声如龙吟。
12．答案：对比；我亦无他，惟手熟尔(无他，但手熟尔)；山野朽人，岂足道哉；不能随意轻视别人，天外有天，人外有人(一个人即使有一技之长，也不要骄傲自满。意思对即可)。
13．答案：C
14．答案：(1)与自我对话的“仪式”
(2)与困难博弈的“修行”
(3)与世界相遇的“路上”
15．答案：(1)频度高。第一周运动频度建议为3天，后期逐渐增加到每周5天。
(2)时间长。第一周有氧运动时间建议不超过150分钟。
(3)强度大。第一周最好不进行无氧运动，建议在中期时适当增加。
16．答案：不情愿/抱怨；父亲扛煤气罐上楼踩空差点摔倒；怨气消散/想尽全力帮他；温暖/甜蜜
17．答案：动作描写，生动形象地描写出父亲扛煤气罐的吃力与艰难，表达了“我”内心的不忍与心酸。
19．答案：插叙，交代了父亲送“我”去幼儿园的场景，表达了父亲对“我”的守护，为下文写“我”理解父亲的担当并且成长起来想要守护父亲作铺垫。
20．答案：示例：爸爸，我以前多不懂事啊，不会为您着想；但现在请您放心，我长大了，我希望用我的行动去守护您，保护您，替您分担生活中的烦恼。
21．答案：①“我”的一个朋友安慰、鼓励到他单位推销却被领导臭骂的年轻人；
②一个青年友善地提醒“我”关掉摩托车上一直闪烁的转向灯；
③一个五六岁的小男孩冒着炎热守候着找不到家的小蚂蚁。
22．答案：运用比喻的修辞手法，将“微笑的样子”比作“盛放的野花”，生动形象地写出青年微笑时的灿烂、帅气，表现了他带给“我”的温暖以及我对他的感激赞美之情。
23．答案：“锁”即长时间不动的意思，生动形象地写出了小男孩神情的专注和他对迷失的小蚂蚁的关爱，表现了男孩的善良。
24．答案：总结全文，照应开头，使文章结构严谨；深化中心：既要对带给自己温暖的人心存感恩，同时又应将温暖传递给他人。
25-26.略
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