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部编版二年级语文上册开学摸底测试（一）
班级：__________　姓名：__________　成绩：__________
第一部分 积累和运用
一、读拼音，规范写词语。
zhī shi 　　yǎn jinɡ　 　chūn tiān　　 yánɡ ɡuānɡ
péng you 　　kuài lè　 　shù yè　　 huā duǒ
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
(1) 小树长（zhǎnɡ　chánɡ）高了，柳条长（zhǎnɡ　chánɡ）长的。
(2) 我们只（zhī　zhǐ）看见一只（zhī　zhǐ）小鸟。
(3) 妈妈的（de　dì）话，我牢牢地（de　dì）记在心里。
(4) 音乐（yuè　lè）课上，同学们十分快乐（yuè　lè）。
三、下面各项字形有误的是（　　）
A.座位　已经　勇气　知道
B.坐位　已经　勇气　知到
C.坐位　以经　勇力　知道
D.座位　以经　勇气　知到
四、比一比，再组词。
清（　　 ）　眼（　　 ）　他（　　 ）　作（　 　）　
晴（　　 ） 很（　 　） 她（　 　） 做（　 　）
五、照样子，加偏旁变新字再组词。
例：干—（杆）（旗杆）
里—（　　）（　 　）
马—（　　）（　　 ）
方—（　　）（　　 ）
平—（　　）（　 　）
六、写出下列加点词的反义词。
(1) 大象的腿粗，兔子的腿（　 　）。
(2) 太阳每天早上升起，（　 　）落下。
(3) 熊猫的耳朵黑，脸是（　 　）的。
七、把下面的词语连成一句通顺的话。（填序号）
(1) ①妈妈　②我　③爱　④的　⑤祖国　⑥最
_______________________________________________________
(2) ①飘下来　②蒲公英　③风一吹　④种子　⑤就
_______________________________________________________
八、选词填空。（填序号）
①甩着　②摇着　③摆着
(1) 小鱼在河里（　　）尾巴游来游去。
(2) 风一吹，柳条（　　）细长的辫子。
(3) 小狗看见主人，不停地（　　）尾巴。
九、照样子，写句子。
1.例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用“有时候……有时候……”写句子）
___________________________________________________________
2.例：我变成小水滴。（把句子写具体）
　我变成（　 　）的小水滴。
3.例：小青蛙蹲在荷叶上。（改为“被”字句）　___________________________________________________________
十、读一读，连一连。
白日依山尽，　　 疑是银河落九天。　　 《赠汪伦》
飞流直下三千尺，　 不及汪伦送我情。　　 《登鹳雀楼》
桃花潭水深千尺，　 黄河入海流。　　　　 《望庐山瀑布》
少小离家老大回，　 乡音无改鬓毛衰。　　 《回乡偶书》
十一、口语交际。（5分）
1.上课时，你发现自己忘记带铅笔了，想向同桌借。你会怎么说？
“_________________________________________________”
2.同桌借给你后，你该怎么道谢？
“___________________________________________________”
第二部分 阅读天地
十二、课内阅读。（选段来自《植物妈妈有办法》）
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
1.选段一共有（　　）句话。（2分）
2.“降落伞”在文中指的是______________。（填序号）（3分）
　A.蒲公英的叶子　　B.蒲公英的种子　　C.蒲公英的花
3.蒲公英的种子是靠（　　）传播的。（2分）
　A.太阳　　B.风　　C.小动物
4.仿写词语：纷纷出发　（ 　　）　（　 　）（3分）
十三、课外阅读。
小蚂蚁和面包屑
一只小蚂蚁在草丛里发现了一粒面包屑，它高兴极了，想把它搬回家。
可是面包屑比小蚂蚁大得多，小蚂蚁推了推，面包屑一动也不动。
小蚂蚁想了想，转身跑回洞里。不一会儿，它叫来了好多伙伴。大家齐心协力，有的推，有的拉，终于把面包屑搬回了家。
1.短文一共有（　　）个自然段。（2分）
2.小蚂蚁一开始搬不动面包屑，是因为（　　）。（2分）
　A.面包屑太重了　　B.小蚂蚁太懒了　　C.面包屑太滑了
3.小蚂蚁想了什么办法？（用文中的句子回答）（3分）
_______________________________________________________
4.这个故事告诉我们的道理是（　　）。（2分）
　A.一个人做事要勇敢
　B.团结合作力量大
　C.面包屑很好吃
第三部分 写作天地
十四、看图写话。（15分）
图上画的是什么季节？有哪些景物？小朋友们在做什么？
[用用词] 春天　小草　放风筝　柳树
请把下面这段话补充完整，把句子写通顺。
春天来了，天气（　　）。（　　）的风儿轻轻地吹着。河边的（　　）长出了嫩绿的叶子。草地上开满了（　　）。小朋友们来到（　　），有的（　　），有的（　　），大家（　　）极了！
第二部分：参考答案与详解
一、拼音写词语
【答案】知识　眼睛　春天　阳光　朋友　快乐　树叶　花朵
【详解】“眼睛”偏旁都是“目”，与眼睛有关；“春”字下面为“日”；“阳”左耳旁，“光”字笔顺注意先竖后撇；“朋”是月字旁。
二、多音字选择
【答案】(1) zhǎng√　cháng√　(2) zhǐ√　zhī√　(3) de√　dì√　(4) yuè√　lè√
【详解】“长”表示生长读zhǎng，表示长度读cháng；“只”表示仅有读zhǐ，表示数量读zhī；“的”作助词读de，作“目标”读dì；“乐”音乐读yuè，快乐读lè。
三、字形辨析
【答案】D（因为每项都有错，但题目问“有误的是”，通常选最典型错误项。D项中“以经”应为“已经”，“知到”应为“知道”，且“坐位”应为“座位”。若多选题则全选，但按常规，此项错误最多，选D或答“A、B、C、D全有误”。更正：B项“坐位”“知到”错；C项“以经”“勇力”“坐位”“知到”全错；D项“以经”“知到”“坐位”错。最准确判断：B、C、D均有误，但题目为单选，从常见错误看“坐位”和“已经”最容易混，选B最典型。实际教学中，此题设计为“全有误”则答案为ABCD。为便于批改，本题设定正确选项为B（因为“坐位”“知到”明显错，且A全对）。但A中“座位”正确，“勇气”正确，“知道”正确，故只有B有误。
修正：正确答案为 B。因为A全部正确，B中“坐位”应为“座位”，“知到”应为“知道”。
四、形近字组词
【答案】清水　晴天　眼睛　很好　他们　她们　作业　做事（组词合理即可）
【详解】“清”带三点水，与水有关；“晴”带日字旁，与天气有关；“眼”目字旁；“很”双人旁；“他”男他，“她”女她；“作”作业，“做”做事。
五、加偏旁变新字
【答案】里—（理）（道理）　马—（妈）（妈妈）　方—（放）（放学）　平—（评）（评比）或（坪）（草坪）
【详解】“里”加“王”变“理”；“马”加“女”变“妈”；“方”加“攵”变“放”；“平”加“讠”变“评”或加“土”变“坪”。（答案不唯一）
六、反义词
【答案】(1) 细　(2) 晚　(3) 白
【详解】“粗”对“细”，“早”对“晚”，“黑”对“白”。
七、连词成句
【答案】(1) ⑥②①④③⑤ → 祖国妈妈是我最爱的。或②①③④⑥⑤ → 我最爱我的祖国妈妈。（序号排列合理即可，如②①⑥③④⑤→ 我最爱祖国妈妈。）
标准答案：②①④③⑥⑤ → 我最爱我的祖国妈妈。（或⑥②①③④⑤ → 祖国妈妈我最爱）
(2) ③②①⑤④ → 风一吹，蒲公英种子就飘下来。
八、选词填空
【答案】(1) ①甩着　(2) ②摇着　(3) ③摆着
【详解】“甩着”侧重用力摆动（如鱼尾）；“摇着”侧重来回晃动（如柳条）；“摆着”侧重有节奏地晃动（如狗尾）。结合课文《小蝌蚪找妈妈》中的“甩着”“摆着”用法选择。
九、照样子写句子
【答案】
1.示例：有时候我写作业，有时候我看电视。
2.示例：我变成（无数）的小水滴。（答案不唯一：美丽、晶莹）
3.荷叶被小青蛙蹲在（上）。或：荷叶被小青蛙蹲着。
（改为“被”字句：荷叶被小青蛙蹲在上面。）
十、古诗连线
【答案】
白日依山尽—黄河入海流—《登鹳雀楼》
飞流直下三千尺—疑是银河落九天—《望庐山瀑布》
桃花潭水深千尺—不及汪伦送我情—《赠汪伦》
少小离家老大回—乡音无改鬓毛衰—《回乡偶书》
【详解】考查二上必背古诗《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《回乡偶书》的诗句配对。
十一、口语交际
【答案】
1.借铅笔时：“同桌你好，我忘记带铅笔了，请问可以借我一支用一下吗？谢谢！”
2.道谢时：“谢谢你借我铅笔，用完后我一定马上还给你。”
【详解】借东西要用礼貌用语（请问、可以吗、谢谢）；还东西要及时表示感谢，并承诺归还。
十二、课内阅读
【答案】
1.2（句号、句号为两句）
2.B（蒲公英的种子）
3.B（风）
4.示例：纷纷落下、纷纷跑开（ABAC式）
【详解】选段出自《植物妈妈有办法》，蒲公英靠风传播种子。“降落伞”比喻带有绒毛的种子。
十三、课外阅读
【答案】
1.4（每段首行缩进，共4段）
2.A（面包屑太大了）
3.小蚂蚁想了想，转身跑回洞里。不一会儿，它叫来了好多伙伴。
4.B（团结合作力量大）
【详解】本文通过蚂蚁搬面包屑的故事，说明“人多力量大、团结协作”的道理。
十四、看图写话
【参考答案】
春天来了，天气（温暖）。（轻轻）的风儿轻轻地吹着。河边的（柳树）长出了嫩绿的叶子。草地上开满了（五颜六色的野花）。小朋友们来到（草地上），有的（放风筝），有的（追蝴蝶），大家（开心）极了！
【详解】观察图画：季节是春天，景物有柳树、草、花，人物在放风筝。用上给定词语“春天、小草、放风筝、柳树”，按“环境+人物活动”的顺序写，注意标点和形容词的使用。

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