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【素养导学】人教社八年级上册同步探究学案
Unit 5 What a Delicious Meal! 第3课时 Section A（Grammar Focus 3a—3c）
◆ 学习寄语
语言不仅是交流的工具，更是表达情感的窗口。
当我们为一道美食惊叹时，语言便有了温度。
学会用感叹句，让我们的表达更有感染力。
◆ 闭环学习理念
本课时为语法聚焦课，遵循“观察发现→规则归纳→分层操练→语境运用”的学习路径。通过Grammar Focus例句观察，系统学习由what和how引导的感叹句的构成规则与用法差异，并在描述美食、评价事物等真实语境中实现从机械操练到灵活运用的螺旋上升。
◆ 四维学习目标
维度 学习目标
语言能力 系统掌握what和how引导的感叹句的构成规则与核心句型；能正确区分并灵活运用两种感叹句表达赞美、惊叹等强烈情感；能正确使用How many与How much询问可数与不可数名词的数量。
文化意识 通过学习感叹句表达对美食与生活的热爱，增强积极乐观的生活态度。
思维品质 通过观察例句归纳感叹句规则，培养归纳总结能力；通过what与how的对比练习，提升辨析与逻辑思维能力。
学习能力 能运用“一去主谓，二看词性”的策略准确判断感叹句的引导词；能通过分类、对比等策略系统掌握语法知识。
第一阶 观察发现 Grammar Focus
【考点聚焦】观察感叹句在语境中的使用，归纳核心句型与变化规则。
任务一：读句子，找规律
阅读Grammar Focus中的句子，观察加粗部分，完成以下任务。
Grammar Focus 例句：
What an amazing smell (it is)!
What a mess (it is)!
How delicious the dish looks!
How simple it is!
任务：根据以上例句，完成以下填空。
感叹句用于表达______、______、______等强烈情感，句末用______号。
感叹句通常由______或______引导。
由what引导的感叹句，强调的核心词性是______。
由how引导的感叹句，强调的核心词性是______或______。
观察例句1和3，what与how引导的感叹句能否互换？什么条件下可以互换？
→ ____________________________________________________________
任务二：观察名词前的冠词使用
观察以下what引导的感叹句，总结冠词使用规则。
句子 名词类型 冠词使用
What an amazing smell! 单数可数名词（smell） 用______
What a mess! 单数可数名词（mess） 用______
What beautiful flowers! 复数可数名词（flowers） 不冠词
规则归纳：
强调单数可数名词时，用______或______。强调复数可数名词或不可数名词时，______冠词。
任务三：感叹句的结构分析
分析以下感叹句的结构，完成表格。
感叹句 引导词 强调成分 主语+谓语（省略）
What a beautiful day! what
How fast he runs! how
What delicious cakes! what
How interesting the movie is! how
第二阶 归纳总结 感叹句规则
【考点聚焦】系统归纳what与how引导的感叹句的构成规则、用法差异与转换方法。
任务一：感叹句核心结构归纳
【考点聚焦】考查what与how引导感叹句的构成规则。
结构一：What引导的感叹句
结构 例句
What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 (+ 主语 + 谓语)! What a beautiful girl she is!
What + 形容词 + 可数名词复数 (+ 主语 + 谓语)! What beautiful flowers they are!
What + 形容词 + 不可数名词 (+ 主语 + 谓语)! What delicious food it is!
What + 名词（省略形容词）(+ 主语 + 谓语)! What a mess (it is)!
结构二：How引导的感叹句
结构 例句
How + 形容词/副词 (+ 主语 + 谓语)! How fast he runs!
How + 形容词 + a/an + 可数名词单数 (+ 主语 + 谓语)! How beautiful a girl she is!
How + 主语 + 谓语! How time flies!
补充说明：
what感叹句以名词短语为核心，强调“什么样的”。
how感叹句以形容词或副词为核心，强调“多么……”。
两种感叹句可互换，但仅限于含有形容词+单数可数名词的结构。
任务二：感叹句引导词判断策略
【考点聚焦】考查根据句子结构判断感叹句引导词的能力。
“一去二看”策略：
一去： 去掉主语和谓语部分。
二看： 看主语前剩余部分是否有名词。
若有名词 → 用 What
若有形容词或副词 → 用 How
练习： 用 What 或 How 填空。
______ delicious the soup is!
______ a lovely dog it is!
______ beautiful flowers they are!
______ fast she runs!
______ an interesting story he told!
任务三：感叹句转换练习
【考点聚焦】考查what与how感叹句之间的转换能力。
将下列句子进行感叹句转换。
1.What a beautiful day it is!
→ How ____________ the day is!
2.How delicious the dish tastes!
→ What ____________ the dish is!
3.What an interesting book it is!
→ How ____________ the book is!
4.How nice the weather is!
→ What ____________ weather it is!
第三阶 操练巩固 3a—3c
【考点聚焦】在分层练习中巩固感叹句与可数/不可数名词的用法。
任务一：感叹句完成 —— 3a
【考点聚焦】考查根据语境完成感叹句的能力。
用 What 或 How 及括号中的提示词完成句子。
______ a nice girl (she is)!（多么好的女孩啊！）
______ amazing the smell (is)!（多么令人惊叹的气味啊！）
______ beautiful flowers (they are)!（多么美丽的花啊！）
______ fast he runs!（他跑得多快啊！）
______ delicious the bread tastes!（面包尝起来多美味啊！）
______ an interesting movie (it is)!（多么有趣的电影啊！）
______ exciting the game was!（比赛多令人兴奋啊！）
______ lovely children (they are)!（多么可爱的孩子们啊！）
任务二：完成对话 —— 3b
【考点聚焦】考查在对话语境中运用感叹句的能力。
根据上下文，从方框中选择合适的感叹句补全对话。
| A. How nice to see you! | B. What a surprise! | C. What a lovely cake! | D. What a beautiful day! |
| E. How time flies! | F. What a great idea! |
A: Did you make it
B: Yes. I made it for you.
A: Oh, how kind of you! Thank you so much. ________
A: John ________
B: Mary I didn’t think you could come.
A: I finished work early.
B: That’s great. ________
A: Look at the sun! Let’s go to the park.
B: Great! ________
A: I can’t believe we’re already in Grade 9.
B: I know. ________
A: We can make some cookies for the party.
B: That’s perfect! ________
任务三：补全句子 —— 3c
【考点聚焦】考查根据语境用感叹句补全对话的能力。
根据提示补全对话。
A: Look at this dish! It looks so colorful.
B: Yes! ____________ (多么美味的一道菜啊！)
A: I made this cake by myself.
B: Really ____________ (你多么厉害啊！)
A: The weather is perfect for a picnic.
B: I agree. ____________ (多么美好的一天啊！)
A: Can you believe he finished the whole pizza
B: Wow! ____________ (他吃得真快啊！)
A: I got full marks on the math test.
B: That’s amazing! ____________ (多么棒的消息啊！)
任务四：可数名词与不可数名词复习
【考点聚焦】考查可数名词与不可数名词的辨析及How many/How much的用法。
观察以下句子，完成规则。
句子 名词类型 提问方式
We need four tomatoes and three eggs. 可数名词 How ______
We need some salt and sugar. 不可数名词 How ______
规则归纳：
How many + ________名词复数（问数量）
How much + ________名词（问数量或价格）
选词填空：
How ______ (many/much) sugar do we need
How ______ (many/much) onions do we need
How ______ (many/much) butter is there in the fridge
How ______ (many/much) students are there in your class
How ______ (many/much) water should we drink every day
第四阶 综合运用 语境迁移
【考点聚焦】将感叹句知识迁移到真实的写作与口语表达中。
任务一：看图写感叹句
观察以下场景，用what或how写出感叹句。
1.一盘精美的食物：→____________________________________
2.一只可爱的小狗：→ ____________________________________
3.孩子们在开心地玩耍：→ _________________________________
4.美丽的日落景色：→ ____________________________________
任务二：仿写训练 —— 评价一道菜
写一段话（不少于4句），评价一道你最喜欢的菜。至少使用2个感叹句和1个How many/How much问句。
My Favorite Dish
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任务三：口语活动 —— 感叹句接龙
小组内进行感叹句接龙。一人说出一个感叹句，下一个人用另一种结构改写。
Example:
A: What a delicious cake!
B: How delicious the cake is!
A: How fast he runs!
B: What a fast runner he is!
第五阶 巩固检测 反馈与提升
【考点聚焦】本课时感叹句核心知识综合运用。
一、用 What 或 How 填空（每小题2分，共10分）
______ a beautiful garden it is!
______ delicious the soup tastes!
______ exciting news!
______ tall the boy is!
______ an amazing experience it was!
二、将下列句子改为感叹句（每小题2分，共10分）
The dish is very delicious.
→ ____________________________________________________________
She sings beautifully.
→ ____________________________________________________________
It is a lovely day.
→ ____________________________________________________________
The flowers are beautiful.
→ ____________________________________________________________
He runs fast.
→ ____________________________________________________________
三、用 How many 或 How much 填空（每小题2分，共10分）
______ eggs do we need for the cake
______ milk is there in the fridge
______ sugar should we add
______ tomatoes did you buy
______ butter do we need
四、按要求完成句子（每小题2分，共10分）
What a beautiful day it is!（改为同义句）
→ ____________________________________________________________
How delicious the food is!（改为同义句）
→ ____________________________________________________________
We need four tomatoes.（就画线部分提问）
→ ____________________________________________________________
We need two spoons of sugar.（就画线部分提问）
→ ____________________________________________________________
The smell is amazing.（改为感叹句）
→ ____________________________________________________________
第六阶 项目复盘 总结与提升
知识盘点
类别 内容
感叹句（What） What + a/an + 形 + 可数名词单数 (+主谓)! / What + 形 + 可数名词复数 (+主谓)! / What + 形 + 不可数名词 (+主谓)!
感叹句（How） How + 形/副 (+主谓)! / How + 形 + a/an + 可数名词单数 (+主谓)!
感叹句互换条件 仅限含有“形容词 + 单数可数名词”的结构：What a/an + 形 + 可n单 = How + 形 + a/an + 可n单
判断策略 一去主谓，二看词性（有名用What，有形/副用How）
How many vs How much How many + 可数名词复数；How much + 不可数名词
自我评价量表
评价内容 能做到 基本能做到 需努力
我能正确区分what和how引导的感叹句
我能用感叹句表达赞美和惊叹
我能正确使用How many和How much提问
我能区分可数名词和不可数名词
我的收获：___________________________________________________
我的疑问：___________________________________________________
参考答案
【第一阶 观察发现】
任务一：读句子，找规律
喜、怒、哀、乐；感叹号（!）
what; how
名词
形容词; 副词
可以互换，但仅限含有“形容词 + 单数可数名词”的结构-1 ( http: / / zy.21cnjy.com / 24634696" \l "1" \t "https: / / chat. / a / chat / s / _blank )
任务二：观察名词前的冠词使用
an; a
规则归纳：a; an; 不
任务三：感叹句的结构分析
what; a beautiful day; (it is)
how; fast; he runs
what; delicious cakes; (they are)
how; interesting; the movie is
【第二阶 归纳总结】
任务二：感叹句引导词判断策略
1.How 2. What 3. What 4. How 5. What
任务三：感叹句转换练习
How beautiful the day is!
What a delicious dish it is!
How interesting the book is!
What nice weather it is!
【第三阶 操练巩固】
任务一：感叹句完成 —— 3a
1.What 2. How 3. What 4. How 5. How 6. What 7. How 8. What
任务二：完成对话 —— 3b
1.C 2. B 3. D 4. E 5. F
任务三：补全句子 —— 3c
What a delicious dish (it is)!
How clever you are!
What a beautiful day (it is)!
How fast he eats!
What great news (it is)!
任务四：可数名词与不可数名词复习
How many; How much
规则归纳：可数; 不可数
选词填空：1. much 2. many 3. much 4. many 5. much
【第四阶 综合运用】（由学生根据实际情况完成）
【第五阶 巩固检测】
一、用 What 或 How 填空
1.What 2. How 3. What 4. How 5. What
二、将下列句子改为感叹句
How delicious the dish is! / What a delicious dish!
How beautifully she sings!
What a lovely day it is! / How lovely the day is!
What beautiful flowers they are!
How fast he runs!
三、用 How many 或 How much 填空
1.How many 2. How much 3. How much 4. How many 5. How much
四、按要求完成句子
How beautiful the day is!
What delicious food it is!
How many tomatoes do we need
How much sugar do we need
What an amazing smell it is! / How amazing the smell is!
【第六阶 项目复盘】
（由学生根据个人实际情况填写，无标准答案。）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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