资源简介

(共15张PPT)
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口腔里的消化
聚焦
咀嚼面包
1.注意卫生！
2.咀嚼时尽量将食物保留在口腔里，最后再咽下去。
3.保持安静。
4.音乐响起，整理材料。
咀嚼面包，观察面包的变化。 咀嚼1次 咀嚼5次 咀嚼10次
1.用镜子观察口腔里面有什么。
2.根据要求咀嚼面包，观察并记录面包的变化：
（继续咀嚼4次）
（继续咀嚼5次）
小组讨论：面包变成了什么样子？是什么让它变成了这样？
（咀嚼1次）
探索1：观察、描述面包在口腔里的变化
我们来交流
1.面包变成了什么样子？
2.是什么让它变成了这样？
3.口腔中的牙齿、舌、唾液各自发挥了什么作用？
研讨1：推测口腔各部分的作用
牙齿的形态各种各样，它们的作用一样吗？
舌头、唾液的作用是什么？
探索2：自主合作探究学习
1.观察牙齿模型，根据形状的不同将牙齿分成三类。
2.从信封中拿出资料卡一进行比对。
用笔将同类牙齿圈起来，标注字母，将三类牙齿标注为A齿、B齿、C齿。
3.小组内每个成员以上任务都完成的请在右边方框里打“√”，并由组长领取记录单三、资料卡二以及观看黑板屏幕上的视频，
（音乐响起，整理材料。）
A齿 B齿 C齿
牙齿的特点
牙齿的作用
牙齿的名称
探索2：自主合作探究学习
牙齿的种类、特点和作用
科学家根据牙齿的形状将牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。
门齿
臼齿
牙齿的种类、特点和作用
犬齿
探索2：自主合作探究学习
探索2：自主合作探究学习
教科社制作的口腔消化视频
汇报交流
你能说一说食物进入口腔后经历了哪些过程吗？
研讨2：牙齿、舌头和唾液的作用
（音乐响起，整理材料。）
研讨3：演示讲解口腔里各器官的特点和作用
1.如果牙齿、舌头、唾液的其中一个结构出了问题，会怎么样？
2.你知道哪些保护牙齿的方法？
拓展
拓展
学习正确刷牙方法
外侧上牙：顺着牙缝向下刷
咬合面：来回刷
外侧下牙：顺着牙缝向上刷
内侧：顺着牙缝下牙向上、上牙向下刷
谢谢！

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