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统编版二年级上册语文第三单元第4课《彩虹》一课一练
一、 基础字词大闯关
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
* 彩虹 (gōng / hóng)
* 浇花 (jiāo / ráo)
* 水壶 (fú / hú)
* 挑水 (tiāo / tiǎo)
* 镜子 (jìn / jìng)
* 系鞋带 (jì / xì)
2. 看拼音，写词语。
* měi lì bàn yuán bàn yuán
( ) ( ) ( )
qiū qiān guà miàn gē ge
( ) ( ) ( )
3. 辨字组词。
* 洒 ( ) vs 酒 ( )
* 镜 ( ) vs 境 ( )
二、 句子魔法棒
1. 照样子，写一写
* 例：荡来荡去
* ___________来___________去
* ___________来___________去
* 例：飘啊飘
* ___________啊___________
2. 给句子加上合适的标点符号。
* 如果我提着它__走到桥上__把水洒下来__那不就是我在下雨吗__
3. 照样子，用“如果……不就……”写一句话。
* 例：如果我拿着镜子走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
* 如果___________ ，不就___________吗？
课文内容小侦探
彩虹
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
1. 根据课文内容选一选。（填序号）
看到彩虹，“我”想为家人做的事有 ( )
① 拿镜子照妈妈梳头
② 洒水帮爸爸浇田
③ 荡秋千让哥哥高兴
④ 让爸爸妈妈也到彩虹桥上去
2. 想一想，连一连。
* 水壶洒水 彩云
* 圆圆的镜子 下雨
* 花裙子飘啊飘 月亮
3. 简答题。
文中的“我”真的能走到彩虹桥上去吗？为什么？
四、 创意表达站
1. 彩虹祝福。
照样子，给家人送一句“彩虹祝福”。
* 例：爸爸，如果我提着水壶走到桥上，把水洒下来，您就不用挑水浇田了，您高兴吗？
* 妈妈，如果我 ___________，___________，您高兴吗？
2. 奇思妙想。
如果你看到彩虹桥，会想到什么？用“如果……那不就是……”写一写你的想法。
参考答案与解析
一、基础字词大闯关
1. 读音： hóng, jiāo, hú, tiāo, jìng, jì
* 解析： “虹”是后鼻音；“浇”是三拼音节；“挑”在“挑水”中读 tiāo；“系”在“系鞋带”中读 jì，表示打结 。
2. 写字： 美丽、半圆、秋千、挂面、哥哥
3. 组词： 洒水/喝酒；镜子/环境
二、句子魔法棒
1. 示例： 走来走去、飞来飞去、游来游去
2. 示例： 摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞
3. 标点： 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
* 解析： 这是一个反问句，句末要用问号；中间需要逗号停顿。
4. 示例： 如果我坐在彩虹桥上荡秋千，我不就成了一朵彩云吗？
三、课文内容小侦探
1. 选择： ① ② ③
* 解析： 文中“我”的想象都是为了让家人高兴或减轻负担，并没有想让父母上桥。
2. 连线： 水壶洒水—下雨；圆圆的镜子—月亮；花裙子飘啊飘—彩云
3. 简答： 不能。因为彩虹是日光与水气相映形成的弧形彩色光带，不是真的桥，所以走不上去。这是“我”美好的想象。
四、创意表达站
1. 示例： 妈妈，如果我拿着圆圆的月亮（镜子）走到桥上，照着您梳头，您高兴吗？
2. 示例： 如果我提着爸爸的草帽走到桥上，把阳光遮下来，那不就是我在为爸爸撑伞吗？
学习小贴士
* 易错点： “洒”和“酒”右边不同，洒水用“洒”（三点水），喝酒用“酒”（酉字旁）。
* 朗读指导： 课文中的三个问句（“……您高兴吗？”“……那不就是我在下雨吗？”等）要读出疑问、期待、自豪的语气，不要读成平淡的陈述句 。
* 主题理解： 这篇课文不仅写了彩虹的美，更写了“我”对家人的爱和丰富的想象力 。

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