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统编版语文小升初模拟试卷
（满分 100 分，考试时间 90 分钟）
一、积累与运用（26 分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )（3 分）
A. 贮蓄（chǔ） 莅临（wèi） 粗犷（guǎng） 拈轻怕重（niān）
B. 殉职（xùn） 晌午（shǎng） 惶恐（huáng） 刨根问底（páo）
C. 蜷缩（juǎn） 恍惚（huǎng） 啄食（zhuó） 哄堂大笑（hòng）
D. 怅然（zhàng） 虐待（nüè） 嗔怪（zhēn） 参差（chā）
2.下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )（3 分）
A. 云宵 确凿 渊博 人迹罕至
B. 徘回 倜傥 和蔼 美不胜收
C. 烂漫 憔悴 絮叨 翻来覆去
D. 决别 分歧 瘫痪 见异思迁
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ( )（3 分）
A. 同学们认真复习，各得其所，准备迎接期末测试。
B. 春天公园里百花盛开，处处鸟语花香，真是美不胜收。
C. 他经常上课迟到，对学习漠不关心，真是精益求精。
D. 晚会上同学们表演精彩，台下掌声人声鼎沸，鸦雀无声。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( )（3 分）
A. “加油！” 老师说：“坚持就会胜利。”
B. 我爱读古诗：唐诗，宋词，元曲。
C. 我不知道明天会不会下雨？但是我会带上雨伞。
D. 果园里种了许多水果。苹果、桃子、李子。
5.下列句子中没有语病的一项是 ( )（3 分）
A. 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
B. 同学们聚精会神观看和聆听老师的讲座。
C. 家乡的秋天是一个丰收的季节。
D. 是否努力，是取得好成绩的关键。
6.将下列句子依次填入语段横线处，正确的一项是 ( )（3 分）
坚持是成功的基石。为什么做事贵在坚持？ 。 ， ， ，__。
①古人常说 “锲而不舍，金石可镂”
②而可贵的成果，往往来自长久不懈的付出
③也就是认准目标，不轻易半途放弃
④因为坚持代表毅力，帮我们跨过重重阻碍
⑤这是前人留给我们的经验
A.④①⑤③② B.①⑤④③② C.④①②③⑤ D.①④⑤②③
7.下列词语中填入文段横线处最恰当的一项是 ( )（3 分）
是秋风，扫去盛夏的燥热，让树叶____金黄的色彩；是秋风，催熟田间的庄稼，让田野____丰收的喜悦；是秋风，吹散空中的云雾，让天空____辽阔的模样。
A. 染上 洋溢 展现
B. 晕染 飘荡 展示
C. 染上 飘荡 展示
D. 晕染 洋溢 展现
8.经典诗句默写。（5 分）
(1) 举头望明月，________。（李白《静夜思》）
(2) ，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
(3) 莫愁前路无知己， 。（高适《别董大》）
(4) ，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）
(5) 春风又绿江南岸， 。（王安石《泊船瓜洲》）
二、阅读（44 分）
（一）诗歌鉴赏（8 分）
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
9. 请展开联想想象，调动视觉、心理感受，描绘 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 展现的画面。（4 分）
10. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4 分）
（二）文言文阅读（16 分）
北人食菱
北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。” 其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。” 问者曰：“北土亦有此物否？” 答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。
11. 给下面句子断句，限断两处，用 “/” 隔开。（2 分）
夫菱生于水而非土产此坐强不知以为知也
12. 解释加点字词。（4 分）
(1)或曰：“食菱须去壳。” ________
(2) 其人自护其短 ________
13. 翻译下面句子。（6 分）
(1) 北人生而不识菱者，仕于南方。（3 分）
(2) 我非不知，并壳者，欲以去热也。（3 分）
14. 这则小故事带给你怎样的启示？（4 分）
（三）现代文阅读（20 分）
旧闹钟
①书桌的角落摆放着一个旧闹钟。外壳已经褪色，边角有磕碰的痕迹，走的时候会发出 “滴答、滴答” 轻微的声响。这是爷爷送给我的礼物，陪伴我度过好几年少年时光。
②小学三年级，我总是早晨睡过头，经常差点迟到。爷爷就把这个旧闹钟送给我。那时候闹钟外壳还鲜亮，清脆的铃声每天清晨把我从睡梦中叫醒。我伴着滴答声写作业、读书，它默默陪伴我度过无数个日夜。
③时光一年年过去。闹钟慢慢变老，外壳褪色，偶尔走时不准。有几次，闹钟早晨没有响起，害得我差点上学迟到。爸爸妈妈提议买一个崭新的电子闹钟，被我拒绝了。
④有一回，闹钟彻底不走了。无论怎么摇晃，指针都纹丝不动。我心里十分失落。爷爷看见我难过，戴上老花镜，找来小螺丝刀，拆开闹钟，一点点检查零件。细小的齿轮错综复杂，爷爷小心翼翼调试，手上沾满灰尘。折腾大半天，闹钟又重新滴答滴答转动起来。
⑤后来学业越来越繁忙，我拥有手表，也有手机可以看时间。这个旧闹钟慢慢被放在书桌角落，很少用来计时。可我舍不得丢掉它。
⑥每当我坐在书桌前，听见它微弱的滴答声，就想起爷爷。这个旧闹钟，不只是计时工具，它藏着长辈的关爱，藏着我一段段成长的记忆。
15. 文章第①段写旧闹钟老旧的模样，结合全文，从物质、精神两方面说说这样写有什么作用？（4分）
16. 爸爸妈妈想要给 “我” 买新闹钟，“我” 为什么拒绝？（4 分）
17. 文中的爷爷是一个怎样的人物形象？结合文章内容简要分析。（4 分）
18. 读完本文，对于礼物与亲情，你得到哪些启发？（4 分）
三、综合性运用（10 分）
学校开展 “文明出行” 主题教育活动，六（2）班制作宣传板报，请完成任务。
【材料一】文明出行，体现公民素养。过马路遵守红绿灯，不横穿马路；乘坐公共交通主动排队，礼让老弱；骑车遵守交通规则。学校开展宣传教育，号召同学们争做文明小市民。
19. 阅读材料一，给材料拟写一则标题（3 分）
【材料二】生活中还有不文明出行现象：部分行人闯红灯，翻越护栏；乘车争抢座位，大声喧哗。
20. 如果请你劝说不文明出行的同学，你会怎么说？（3 分）
21. 板报 “出行倡议” 板块，已有上句，请续写下面，要求语意相关、句式相同、字数相等。（3 分）
文明出行，共建和谐社会；
， 。
四、作文（25 分）
礼物不一定昂贵，一本书、一句鼓励、一件小物件，都可以是珍贵的礼物。请以珍贵的礼物为题写作，不少于 300 字，不得透露个人真实信息。参考答案
一、积累与运用（26 分）
1.B
2.C
3.B
4.B
5.C
6.A
7.A
8.(1) 低头思故乡
(2) 随风潜入夜
(3) 天下谁人不识君
(4) 千锤万凿出深山
(5) 明月何时照我还
二、阅读（44 分）
（一）诗歌鉴赏（8 分）
9.远远想到家乡的兄弟们登上高处，身上插满茱萸，唯独缺少我一个身在异乡的人。
10.抒发诗人身在异乡，思念家乡亲人的孤寂与浓浓的思乡之情。
（二）文言文阅读（16 分）
11.夫菱生于水 / 而非土产 / 此坐强不知以为知也
12.(1) 有的人
(2) 短处，缺点
13.
(1) 有一个北方人，生来不认识菱角，在南方做官。
(2) 我不是不知道，连壳一起吃，是想要用来清火去热。
14. 做人不能不懂装懂，要正视自己的无知，虚心学习。
（三）现代文阅读（20 分）
15.物质上：写出旧闹钟磨损老旧的外观，交代后文闹钟出故障、爷爷修理闹钟的情节。
精神上：外表虽然陈旧，却承载爷爷对我的关爱和成长回忆，突出它珍贵的精神价值。
16. 这只旧闹钟是爷爷送给我的礼物，里面藏着爷爷对我的关爱，陪伴我成长，对我有着特殊的意义。
17. 爷爷疼爱晚辈，送给我闹钟；动手能力强，耐心修好坏掉的闹钟；细心体贴，懂得关心 “我” 的学习生活。
18. 珍贵的礼物不在于价格，而在于里面饱含的亲情；要珍惜长辈给予我们的爱与陪伴。
三、综合性运用（10 分）
19.示例：践行文明出行，争做文明少年
20.同学，不文明出行会扰乱秩序，还存在安全隐患。我们应当自觉遵守交通规则，做到文明出行。
21.示例：遵守交规，争做文明少年

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