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统编版语文小升初模拟测试题
一、积累与运用（16分）
1. 阅读语段，完成下列各题。（4分）
江南的古镇，藏着温柔的烟火。青石板路被岁月打磨得光滑温润，斑bó的白墙黛瓦静静伫立。河畔，乌篷船悠悠荡开涟漪，岸边老槐树的枝丫摇曳，几只麻雀蹦跳啄食，时而振翅掠过水面；街边小店，摊主娴熟地摆弄着吃食，吆喝声婉转动听。游人漫步其间，有的驻足凝望，沉醉于水乡风情；有的俯看流水，感受古镇静mì的韵味；有的翘首远眺，赞叹这巧夺天工的水乡建筑……
(1)给语段中加点字注音。（2分）
①涟漪（________） ②翘首（________）
(2)根据拼音写汉字。（2分）
①斑bó______ ②静mì______
2. 阅读语段，按要求完成下面的题目。（6分）
①散文，是文学百花园里芬芳动人的一束花朵。②读一篇好散文，就如同品尝一杯清茶，淡淡的香气缓缓散开，滋润和陶冶着我们的心灵。③它既可以记录人间烟火，也可以抒发内心感悟，无论短小精悍，______洋洋洒洒，都拥有直击人心的力量。④只有用心品读，就能读懂文字背后滚烫的真情。⑤散文教会我们观察平凡生活，感受世间万物。
（1）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。（2分）
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（2）第③句横线处补写恰当的关联词语，写在横线上。（2分）
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（3）请把第⑤句改成双重否定句。（2分）
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3. 根据《水浒传》相关内容，按要求答题。（6分）
(1)小说中人物绰号鲜明，请把下面诗句与对应情节人物匹配。（3分）
A. 景阳冈打虎 B. 风雪山神庙 C. 智取生辰纲
①赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。（ ）
②凛凛身躯七尺长，双拳威猛世无双。冈前怒斩斑斓虎，好汉威名满四方。（ ）
③朔风凛凛卷鹅毛，古庙孤灯照战袍。雪落山林仇怨起，英雄夜走避尘嚣。（ ）
(2)有人评价《水浒传》：“好汉有侠气，也有粗莽。”请任选书中一位好汉，结合原著情节，谈谈你对这句话的理解。（3分）
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二、阅读理解（39分）
4. 阅读下面的文字，完成各小题。（20分）
藏在补丁里的温暖
①周末整理旧物，我在衣柜最底层翻出一件洗得发白的蓝色粗布外套。外套的手肘处，有两块工整又好看的补丁，针脚细密整齐，看见它，奶奶坐在灯下缝补衣物的模样一下子浮现在我的眼前。
②小时候，家里的条件不算宽裕。衣服总是大哥穿小了传给二哥，二哥穿旧了再轮到我。一件衣服磨破袖口、磨破手肘是常有的事。大人们很少买新衣服，破了，就打一块补丁继续穿。那时候的我，心里总觉得补丁很难看。每当同学盯着我衣服上的补丁看，我就会下意识把胳膊往身后藏，生怕被别人笑话。我不止一次跟奶奶嘟囔，不想穿带补丁的衣服。奶奶只是摸摸我的脑袋，笑着不说话。
③一个深秋傍晚，降温来得猝不及防，我放学回家冻得浑身发抖。旧外套手肘位置裂开一道大口子，冷风直往里钻。奶奶拿出这件蓝色粗布外套，让我穿上。我一看手肘上已经备好的补丁布料，立刻皱起眉头，把衣服丢在一边，闹着不肯穿。屋外秋风呼啸，窗户被吹得哐哐作响。奶奶没有训斥我，端来一盏煤油灯，搬来小板凳坐在窗边，拿起针线筐。
④昏黄微弱的灯光笼罩着奶奶的身影。她戴上老花镜，从针线筐挑出一块颜色相近的深蓝色碎花布料，比对着衣服破损的手肘，细心裁剪出大小合适的布块。她捏着细细的银针，线头在嘴唇抿一下，轻巧穿过针孔。一针一线，来回穿梭。灯光映在她花白的鬓角，手指上还有做家务磨出来的薄茧。我趴在桌边看着，原本心里的抵触，慢慢消散了。
⑤“补丁不是难看的标记，是过日子的温柔。”奶奶一边缝，一边慢慢跟我说，“东西破了，不用急着丢掉。用心修补，它还能继续陪伴我们。过日子也是这样，遇到裂痕，学着用心去补，就还有暖意。”我似懂非懂，望着那一点点成型的补丁。原本丑陋的破洞，被碎花布料覆盖，一圈圈整齐的针脚，把破损的地方牢牢护住。两块补丁，对称地铺在两只手肘，竟有一丝朴素的美感。
⑥第二天上学，我鼓起勇气穿上这件带补丁的外套。风再吹过来，再也钻不进胳膊。有同学好奇问起手肘上的花纹补丁，我不再躲闪，挺直胳膊告诉他们，这是奶奶亲手缝的。那一天，我不再为补丁感到自卑。
⑦后来生活慢慢变好，家里很少再打补丁。新衣一件接着一件，这件打补丁的外套就被叠好收进衣柜。再后来，奶奶离开了我们。这件旧外套，就成了留给我的念想。
⑧现在再看这两块补丁，我终于读懂奶奶当年说的话。补丁遮住的不只是衣服的破洞。那密密麻麻的针脚，缝进去的是节俭，是疼爱，更是面对生活的从容。物质可以简朴，但人心永远可以温热。真正珍贵的，从不是光鲜崭新的外表，而是藏在烟火日常里，那份朴素真挚的爱。
（1）通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文的故事情节。（4分）
嫌弃补丁→__________→__________→读懂补丁
（2）第③段“屋外秋风呼啸，窗户被吹得哐哐作响”属于什么描写？有什么作用？（4分）
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（3）赏析第④段画线句：“她捏着细细的银针，线头在嘴唇抿一下，轻巧穿过针孔。一针一线，来回穿梭。”（4分）
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（4）文章第⑧段写“补丁遮住的不只是衣服的破洞”，结合全文说说补丁还藏着哪些东西？（4分）
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（5）结合生活实际，谈谈读完本文你的感悟。（4分）
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5. 阅读下面古诗，完成小题。（4分）
约客
【宋】赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（1）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了怎样的画面？（2分）
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（2）全诗抒发了诗人怎样的心情？（2分）
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6. 阅读文言文，完成下列各题。（15分）
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
——选自《〈论语〉十二章》
【乙】匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识②，家富多书，衡乃与其佣作③而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学④。
【注释】①逮：到，及。指烛光照不到匡衡家。②文不识：人名。③佣作：做雇工劳作。④大学：学识渊博的人。
(1)解释下面加点字的意思。（4分）
①不亦说乎 ________________
②学而不思则罔 ________________
③衡乃穿壁引其光 ________________
④愿得主人书遍读之 ________________
(2)把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
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②衡乃与其佣作而不求偿。
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(3）下列选项“而”字用法与“匡衡勤学而无烛”中“而”相同的一项（ ）（3分）
A. 温故而知新 B. 人不知而不愠 C. 切问而近思 D. 择其善者而从之
(4）【甲】文告诉我们哪些学习道理？【乙】文匡衡的故事带给你什么启发？（4分）
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三、作文（35分）
成长路上，总有一些瞬间带给我们力量。也许是一次鼓励，也许是一次坚持，也许是陌生人小小的善意，那一刻，你的内心满是感动。
请以“那一刻，我读懂了_______”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整；②400字左右；③不得抄袭套作；④文中不得出现真实校名、人名。参考答案
一、积累与运用（16分）
1.（4分）
(1)①lián yī ②qiáo
(2)①驳 ②谧
2.（6分）
（1）只有用心品读，才能读懂文字背后滚烫的真情。
（2）还是
（3）散文不能不教会我们观察平凡生活，感受世间万物。
3.（6分）
(1)①C ②A ③B
(2)示例：武松有侠气，他路见不平帮助弱者，惩治恶霸；但他也有粗莽冲动的一面，怒杀张都监一家，牵连无辜下人。所以好汉既有仗义的侠气，也有鲁莽冲动的缺点。（人物+对应情节，言之有理即可）
二、阅读理解（39分）
4.（20分）
(1)灯下缝补；改观补丁（意思相近四字短语即可）
(2)环境描写；写出深秋夜晚天气寒冷，渲染清冷的氛围；交代“我”需要厚外套的原因，衬托奶奶连夜缝补的温暖，推动情节发展。
(3)运用动作描写，“捏、抿、穿、穿梭”一连串动词，细致刻画奶奶穿针缝补丁的动作，写出奶奶缝补手艺娴熟，表现奶奶对我的疼爱。
(4)藏着奶奶节俭朴素的生活态度；藏着奶奶对我的疼爱；藏着面对生活裂痕学会修补、从容乐观的生活智慧；藏着我对奶奶深切的怀念。（答两点即可）
(5)示例：生活不一定需要追求光鲜亮丽，朴素的事物里常常藏着亲人真挚的爱。我的奶奶也经常修补家里的东西，以前我不懂，现在明白每一次修补都是家人对生活的热爱。我们要懂得珍惜平凡生活里的温情。（联系生活，言之有理）
5.（4分）
(1)梅子黄熟的时节，家家户户都笼罩在绵绵细雨之中，长满青草的池塘边，到处传来阵阵蛙鸣。
(2)抒发诗人等候客人久等不至的淡淡的失落、孤寂，还有闲静恬淡的心境。
6.（15分）
(1)①同“悦”，愉快；②迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；③凿穿；④希望
(2)①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，凭借这点就可以做老师了。
②匡衡于是就给他家做雇工劳作，却不要求报酬。
(3)B
(4)甲文：学习要复习旧知识；学习要学思结合。乙文：条件艰苦也要勤奋好学，要主动创造条件读书。（意思对即可）

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