资源简介

(共20张PPT)
第11章 植物的光合作用和呼吸作用
第1节 植物的光合作用
第1课时 绿叶在光照下能够合成淀粉
教学目标
（一）生命观念
1.理解绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，实现物质和能量的转化；
2.认识叶绿体是光合作用的场所，理解植物细胞结构与光合作用功能的适应关系；
3.认同光合作用是生物圈中物质循环和能量流动的基础，理解植物在生态系统中的生产者地位。
教学目标
（二）科学思维
1.能通过分析海尔蒙特、普利斯特利等科学家的经典实验，归纳光合作用的原料、条件和产物；
2.熟练解释"验证绿叶在光下制造淀粉"实验的原理、步骤和结论，理解对照实验的设计思路；
3.能构建光合作用过程的概念模型，用文字或图示表达光合作用的原料、条件和产物。
教学目标
（三）探究实践
1.熟练且规范完成"验证绿叶在光下制造淀粉"实验，掌握暗处理、遮光、酒精脱色、碘液检验等关键步骤；
2.会识别实验中的自变量（光照）、因变量（淀粉产生）和无关变量（温度、水分等），理解控制变量的重要性；
3.会查阅光合作用研究历史资料，了解科学探究的渐进过程。能通过实验现象（遮光部分不变蓝、见光部分变蓝）得出科学结论，用证据支持观点。
教学目标
（四）态度责任
1.理解科学家严谨求实的科学态度和实验方法，体验科学探究的艰辛与乐趣；
2.明确光合作用对维持生物圈碳氧平衡的重要意义，树立"保护绿色植物就是保护人类自己"的意识；
3.能结合碳中和、植树造林等现实问题，提出保护植物、促进光合作用的具体建议。
教学重难点
（一）教学重点
1.掌握海尔蒙特"柳树实验"、普利斯特利"蜡烛与小鼠实验"的实验设计、现象和结论；
2.理解光合作用的概念，及光合作用的原料、条件和产物等知识点；
3.深刻把握光合作用对生物圈的意义。
教学重难点
（二）教学难点
1.通过表格对比形式，掌握光合作用与呼吸作用的区别与联系；
2.理解光合作用的实质；
3.理解并会操作"酒精脱色"实验步骤；
精彩导入
“名人堂—我来探”活动：
“名人查”，对某主题下的名人及其所进行的实验进行介绍；
“名人探”，对名人所进行的实验进行进一步思考，猜想并验证。
任务一：了解海尔蒙特及其柳树苗实验
对于柳树苗实验，海尔蒙特的结论是什么？
植物生长的原料是从水中得到的，树木只要有水就能生长发育。
任务一：了解海尔蒙特及其柳树苗实验
仔细了解了这个实验，你是否发现它的设计有什么不足之处？
1.实验设计的不完善：海尔蒙特忽略了阳光和空气等因素对柳树苗生长的影响，这使得实验设计具有一定的局限性。
2.实验条件的限制：实验仅限于在木桶中进行，未能全面模拟自然环境中的多种因素，如阳光、空气等，这些因素对植物生长有重要影响。
3.实验结论的局限性：由于忽略了阳光和空气等因素的影响，实验结果可能无法完全反映柳树苗在自然环境中的生长情况，因此验结论具有局限性。
任务一：了解海尔蒙特及其柳树苗实验
19世纪初，一位瑞士科学家通过实验提出，水是光合作用的原料。水在光合作用中的作用被证实。但海尔蒙特未能考虑到阳光、空气等因素的作用，因此实验存在一定的局限性。
海尔蒙特的实验结果推动了人们对植物生长机制的理解，为进一步探索光合作用奠定了一定基础。
任务二：提出并验证猜测
海尔蒙特的柳树苗实验就摆在面前，你们对实验还可以提出哪些问题？
接下来请完成“我来探”环节。
任务二：提出并验证猜测
植物的生长必须在光下进行，尝试从使柳树苗质量增加的物质是什么入手探寻。
植物进行光合作用合成有机物的主要部位。
有机物有哪几类呢？
蛋白质、脂肪、糖类等。
想一想，你更倾向于哪一种？
植物光合作用合成的有机物是糖类。
任务二：提出并验证猜测
实验题目：“绿叶在光照下能够合成淀粉”，请根据所给实验器材，设计并展开实验。
任务二：提出并验证猜测
请小组汇报实验现象。
叶片曝光部分遇碘液变蓝，而遮光部分不变蓝。
这表明了什么？
植物在光照下通过光合作用合成了淀粉。
在实验中有几处关键步骤，你发现了吗？
天竺葵叶片部分曝光、部分遮光。热酒精处理叶片至脱色。两次用清水冲洗。
核心总结
1.海尔蒙特的柳树苗实验：表明水是光合作用的原料，但忽略了阳光、空气等因素的影响。
2.绿叶在光照下能够合成淀粉：暗处理→部分遮光对照处理→摘取叶片→酒精脱色（隔水加热）→清水冲洗→滴加碘液→清水冲洗→观察。
课堂练习
1.下列说法不正确的是（ ）
A.植物通过光合作用合成的有机物是植物自身生长发育所必需的营养物质
B.植物通过光合作用合成的有机物是人类的食物来源
C.植物通过光合作用合成的有机物是动物的食物来源
D.人类所需的无机物是由植物通过光合作用合成的
D
课堂练习
2.下列关于“绿叶在光照下能够合成淀粉”实验的叙述，不正确的是（ ）。
A.脱去叶片中的叶绿素的操作是将叶片放到酒精中直接加热
B.脱色处理后酒精的颜色变成绿色
C.实验中两次用清水对叶片进行冲洗
D.实验前需将天竺葵放到黑暗处一昼夜
A
大展身手
养一种喜欢的植物，并记录为了使它很好地生长，都采取了哪些措施。
谢谢观看
Thank you

展开更多......

收起↑