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(共34张PPT)
第四章 光现象
第2节 光的反射
考点精练
知识点1 光的反射现象
1.人眼能够看见不发光的物体,就是因为物体反射的光进入
了人的眼睛。
2.光的反射现象指的是光从一种介质射到另一种介质表面
时被反射回这种介质中的现象。
知识点2 探究光的反射定律
光的反射定律可归纳为：
（1）反射光线、入射光线和法线都在同一平面内
（简称：三线共面）。
（2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧（简称：两
线分居）。
（3）反射角等于入射角（简称：两角相等）,反射角随入
射角的增大而增大。
（4）当光线垂直于镜面入射时,入射角为 ,反射角也为
,反射光线与入射光线在同一直线上,方向相反。
知识点3 光路的可逆性
在光的反射现象中,光路可逆。
知识点4 镜面反射和漫反射
光的反射分类
类型 镜面反射 漫反射
图示
相同点 都遵循光的反射定律,光路都是可逆的
类型 镜面反射 漫反射
不同点 反射面是光滑的平面,平行 光束反射后仍为平行光束 反射面是粗糙的平面,平行
光束反射后射向各个方向
实例 黑板反光、玻璃幕墙反 光、平静的水面反光等 从各个方向上都能看到黑
板上的字、电影屏幕等
续表
深化理解:如图甲所示，迎着月亮走，水面比较光滑，发生
镜面反射，有较多的光进入人眼看起来较亮，亮的地方是水；反
之，如图乙所示，背着月亮走，较少光进入人眼，暗的地方是水。
甲
乙
知识点5 光的反射作图及应用
1.光的反射画图步骤
（1）画界面,标注入射点 。
（2）过 点作法线（垂直于界面,虚线,不
要忘记画垂直符号）。
2.光的反射应用：平面镜成像，潜望镜，自行车尾灯等。
（3）已知入射光线,用量角器量出入射角 ,在法线另
一侧作反射光线,使反射角 。
（4）标箭头：入射光线箭头指向,反射光线箭头背离 。
知识点1 光的反射现象
典例1 下列成语所反映的情景,属于反射现象的是( )，举例
生活中反射现象：____________________。
A.坐井观天 B.镜花水月 C.凿壁借光 D.形影相随
B
照镜子（合理即可）
解题分析：A.坐井观天,所见甚小,这是光的直线传播形成的,故
A不符合题意;B.镜花水月是指花在镜子中成像,月亮在水中成
像,都属于平面镜成像,是光的反射形成的,故B符合题意;C.光在
同种、均匀、透明介质中沿直线传播,凿壁借光是光的直线传
播形成的,故C不符合题意;D.形影相随中影子的形成是光在同
种均匀介质中沿直线传播形成的,故D不符合题意。生活中的反
射现象如照镜子。
知识点2 探究光的反射定律
典例2 在“探究光的反射定律”实验中,同学们设计了如图甲所示
的实验,平面镜平放在水平桌面上,、 是粘在一起的两块硬
白纸板,纸板可绕垂直于镜面的接缝 转动。
（1）实验时,为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上,
应把纸板和纸板与平面镜 ______放置。
竖直
【解析】解题分析：为了使入射光线和反射光线能在同一平面
内清晰呈现,纸板和必须与平面镜 垂直;若纸板与镜面不垂
直,会导致光线路径无法显示。
（2）将一束光贴着纸板沿射到镜面上的点,纸板 上会显
示出反射光束,接着将纸板绕 向后翻折,如图乙所示,则
纸板 上______（选填“能”或“不能”）显示出反射光束;在实验
过程中,若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直）,如图丙所示,
让光仍贴着纸板沿 方向射向镜面,此时反射光线与入射光线
____（选填“在”或“不在”）同一平面内。
不能
在
解题分析：当纸板绕接缝 向后翻折时,由于反射光线仍位
于原入射平面内,而纸板 已不在该平面内,因此无法接收到反射
光束。这一现象直观验证了“反射光线、入射光线和法线在同
一平面内”。纸板倾斜仅影响光线在纸板上的可视性,并不能改
变反射定律的本质。此时反射光线与入射光线仍遵循共面规律,
只是这个平面不再与倾斜的纸板重合。
（3）若让另一束光沿方向射向平面镜,反射光将沿 方向
射出。该实验现象说明光路是______的。
可逆
解题分析：当光线沿原反射路径 入射时,其反射光线会沿原
入射路径 射出。这一现象验证了光路的可逆性原理。
（4）为了探究反射角与入射角的大小关系,应进行的操作是
___（选填序号）。
A.改变光线与 的夹角
B.沿向后转动纸板
C.改变纸板与平面镜之间的夹角
A
解题分析：探究反射角与入射角的大小关系时,必须多次改变
入射角度。选项A中通过调整入射光线与法线 的夹角,能
获得多组对应数据;而选项B、C的操作会破坏实验条件或改变
观察方式,无法直接反映角度关系。因此选择A才能有效建立两
角之间的定量关系。
（5）小明根据实验两次测得的数据（如表）可知,反射角
_______（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角。同组小红同
学指出应多次实验,目的是_______________________________
____。
实验次序 1 2
入射角
反射角
等于
避免实验的偶然性,使结论更具普
遍性
解题分析：实验数据明确显示:在 和 两种入射角下,反
射角均与之相等。这一结果验证了反射定律中“反射角等于入
射角”。仅凭两组数据可能存在偶然误差,通过多次改变入射角
进行重复实验,可以减小测量误差和操作偏差,确保结论的普遍性。
（6）如图丁是小依设计的液面微变监视器,光束发射器保持不
动,若光电转换接收器上的光斑从移向 ,则表明液面______
（选填“上升”“下降”或“不变”）,反射角______（选填“变大”
“变小”或“不变”）。
上升
不变
解题分析：光斑位置变化反映液面高度改变。当光斑从 移向
时,由于入射光线不变,入射角不变,则反射角不变,此时的反射
光线与原来的反射光线平行,根据几何光学原理可知入射点上
移,即液面上升。液面升降仅改变入射点位置,不改变入射光线
与法线的夹角。根据反射定律,反射角始终等于入射角,因此反
射角大小保持不变。
知识点3 光路的可逆性
典例3 甲、乙两人在房间里,若甲能通过房间的穿衣镜看到乙
的全身,则乙( )
C
A.不能看到甲 B.一定能够看到甲的全身
C.至少能看到甲的眼睛 D.以上说法都不对
解题分析：甲能看到乙的全身,说明乙身体各个部位向外反射
的光,通过平面镜反射后射入了甲的眼睛。反射现象中,光路是
可逆的,甲的眼睛向外反射的光经平面镜反射后,也能进入乙的
眼睛,即乙至少能够看到甲的眼睛。
知识点4 镜面反射和漫反射
典例4 下列关于镜面反射和漫反射的说法中,正确的是( )
B
A.镜面反射看上去总比漫反射亮
B.光照到光滑平整的物体表面时就会发生镜面反射
C.形成漫反射的部分光线不遵循光的反射定律
D.玻璃幕墙的“反光”现象就是漫反射形成的
解题分析：光在物体表面的反射有两类：一类是镜面反射,其
反射面是平滑的;另一类是漫反射,其反射面是粗糙的，如我们
能从各个方向看到本身不发光的物体。（注意：两类反射都遵
循光的反射定律）
典例5 如图是明代著名画家吴伟的饮驴图,《题老人饮驴图》
中有两句诗“岸上蹄踏蹄,水中嘴对嘴”。其中“蹄踏蹄”的情景是
因为光沿直线传播形成的______（选填“影子”或“像”）;“嘴对
嘴”的情景是由光的__________形成的。
影子
镜面反射
解题分析：光的直线传播所形成的是影子;通过水中看到“嘴对
嘴”的情景,其实是由光的镜面反射形成的,此时水面相当于光滑
的反射面。
知识点5 光的反射作图及应用
典例6 唐代诗人高骈在《山亭夏日》里写道：“绿树阴浓夏日
长,楼台倒影入池塘。”下图中能正确反映诗人看见“楼台倒影入
池塘”的光路图是( )
B
A. B. C. D.
解题分析：“楼台倒影入池塘”是指水面上的楼台在水中形成倒
影,这是光的反射现象,是楼台表面反射出去的光经水面反射后
进入了人眼,人眼看到的水下倒影是进入人眼的反射光线的反
向延长线的交点。
典例7 根据题目要求完成以下作图。
（1）请在图中画出入射光线 的反射光
线,并标出反射角的度数。
解题分析：在光的反射过程中,反射光线
和入射光线在法线两侧,反射角等于入射
角;图中入射光线与镜面的夹角为 ,则入射角为
,则反射角也为 ,据此作出反射光线。
【答案】如图所示
（2）当一束太阳光与水平面成 角射向地面
时,现在要用一平面镜把太阳光反射进入一水平
放置的水管内,请在图中画出平面镜的位置。
解题分析：先画出反射光线,反射光线水平向左,两条光线的交
点为入射点;过入射点作入射光线夹角的角平分线（即法线）;
再过入射点作垂直于法线的直线,得出平面镜的位置,并用短斜
线表示出平面镜的非反射面。
【答案】如图所示(共19张PPT)
第四章 光现象
第5节 光的色散
教材知识归纳
考点精练
知识点1 光的色散
1.实质:光的折射。
2.太阳光通过三棱镜后,发生光的折射,
被分解成各种颜色的光,这种现象叫作色散。
如果用一个白屏承接,在白屏上就形成一条
彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿、
蓝、靛、紫。英国物理学家牛顿在1666年最先发现了光的色散
现象。
深化理解:
（1）光的色散说明白光是由多种色光混合而成的。彩虹
是太阳光在传播过程中，通过空气中的水滴发生色散而形成的。
（2）一束太阳光照到三棱镜上，然后从三棱镜射出的光
分解为各种颜色的光，这一现象的产生是因为光束由空气进入
三棱镜后，发生了光的折射，不同色光的偏折程度不同，红光
偏折程度最小，紫光偏折程度最大。
（3）太阳光是由多种色光混合而成的（复色光）。
知识点2 色光的三原色与混合
1.人们发现,把红、绿、蓝三种色光按不同比
例混合后,就可以看到各种颜色,因此把红、绿、蓝
叫作色光的三原色。
2.大量实验表明,把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后,
可以产生各种颜色的光,而红、绿、蓝三种色光都不能由其他
色光混合而成。
深化理解:色光混合一般是由光源直接发出的。多一种颜
色就使光线更加明亮，所以复色光的亮度要大于单色光的亮度。
如彩色电视机画面上丰富的色彩，就是由三原色光按照不同的
亮度混合而成的。
知识点3 看不见的光
1.红外线
（1）概念：在可见光谱的红端之外的辐射叫作红外线。
（2）红外线的特性及应用
①特性：热效应强;抗干扰能力强;温度越高,辐射的红外线
越多。
②应用：红外线烤箱、红外线夜视仪、红外线测温仪、红
外线遥控器、检测诊断病情等。
2.紫外线
（1）概念：在可见光谱的紫端以外,还有一种看不见的光,
叫作紫外线。
（2）紫外线的特性及应用
①特性：化学效应强。
②应用：适当的紫外线照射对骨骼的生长和身体健康的许
多方面都有好处;紫外线能杀死微生物,可用紫外线灯灭菌;紫外
线能使荧光物质发光,可用于验钞。但过量的紫外线照射对人
体有害。
知识点1 光的色散
典例1 如图所示,让一束太阳光照射到三棱镜上,光从三棱镜射出后, 如果
用一个白屏来接收,在白屏上就形成一条彩色的光带。关于此实验现象,
下列说法正确的是( )
A
A.各种色光在折射过程中,偏折程度不同
B.彩色光带以外不存在其他光
C.红光偏折程度最大
D.太阳光是由红、绿、蓝三种色光混合而成的白光
解题分析：太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光,
分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是光的色散现象。
典例2 下面是对太阳光发生色散现象的探究实
验。
实验一：用平面镜引入一束日光,通过狭缝照到
三棱镜上,如图所示,调整棱镜的方位,在白色光屏上可以看到白
光通过棱镜折射后得到包含七种颜色的彩色光带,把白纸放在
棱镜前,看到照到棱镜上的光是白光,由此得知白光通过棱镜折
射后分解成各种颜色的光。
实验二：在狭缝前放置红色玻璃（或蓝色玻璃）,用白纸显示
出照在三棱镜上的光是红光（或蓝光）;通过三棱镜后,光改变
了传播方向,但不分解,仍然是红光（或蓝光）。
问题：
（1）你认为太阳光通过棱镜后在光屏上得到了七色光是因为
___（选填字母）。
A
A.太阳光中含有七色光,由于光的折射,通过棱镜后各色光分散
开了
B.棱镜中含有七色光,有太阳光通过时各色光分散出来
解题分析：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的
光混合而成的复色光,当它们发生折射时,它们的偏折程度不同。
（2）从（1）中答案可知：太阳光是一种复色光,通过棱镜折
射后发生了______现象。
色散
解题分析：太阳光是一种复色光,通过棱镜时发生了色散。
（3）由实验现象可以看出各色光通过棱镜时,____光的偏折最
大、____光的偏折最小,这说明了棱镜对不同色光的_________
不同;偏折最大、最小的色光之外______（选填“存在”或“不存
在”）看不见的光。
紫
红
偏折程度
存在
解题分析：由实验一图中可看出紫光通过棱镜时偏折最大,红
光偏折最小;偏折最大、最小的色光之外存在看不见的光。
知识点2 色光的三原色与混合
典例3 彩色电视机屏幕上各种艳丽的色彩是由红、绿、____三
种色光，通过适当的比例混合得到的。五星红旗在阳光下看起
来是红色的，是因为红旗______（选填“吸收”或“反射”）红光。
蓝
反射
解题分析：色光的三原色是红、绿、蓝;不透明物体的颜色,是
由反射光线的颜色来决定。
知识点3 看不见的光
典例4 如图是一款热成像夜视仪，它利用
________（选填“可见光”“红外线”或“紫外线”）
成像。夜间人体温度比野外草木、岩石的温
度____（选填“高”或“低”）,人体的热辐射比
红外线
高
解题分析：红外线在生活中的应用很广泛,可以做成遥控器、
红外线探测仪等,它还具有热效应。
它们更强,所以利用热成像夜视仪,即使在漆黑的环境下也能看
清人的行动。
典例5 关于红外线和紫外线,下列说法正确的是( )
B
①家用消毒柜的灭菌灯是利用红外线进行消毒的
②电视机的遥控器是利用红外线进行遥控的
③验钞机是利用紫外线来鉴别钞票真伪的
④红外线和紫外线均不可以在真空中传播
A.只有①② B.只有②③ C.只有③④ D.只有①④
解题分析：红外线的主要特征是热作用,可用于红外加热、红
外成像、红外夜视、红外遥控等。紫外线的主要特征是化学作
用,主要用于杀菌消毒、使荧光物质发光等。红外线和紫外线
都属于光,均可以在真空中传播。(共15张PPT)
第四章 光现象
第3节 平面镜成像（第2课时）
教材知识归纳
考点精练
知识点1 平面镜成像特点的应用
应用：化妆镜、店铺装饰扩大空间视觉效果、
潜望镜、口腔检查反光镜等。
深化理解:潜水艇下潜后,艇内的人员可以用潜
望镜来观察水面上的情况。我们利用两块平面镜
就可以制作一个潜望镜（如图所示）。如果一束
光水平射入潜望镜镜口,它将经过怎样的路径射出 请你画出光
路图。
知识点2 凸面镜和凹面镜的应用
1.凸面镜
（1）定义：用球面外侧作反射面的镜子。
（2）特点：对光具有发散作用,可以扩大视野。
（3）应用：汤匙背面、汽车后视镜、路口转角
镜等。
2.凹面镜
（1）定义：用球面内侧作反射面的镜子。
（2）特点：对光具有会聚作用。
（3）应用：汤匙凹面、太阳灶等。
知识点1 平面镜成像特点的应用
典例1 如图是探究平面镜成像特点的实验装
置,为玻璃板,和 是两支完全相同的蜡烛。下
列说法错误的是( )
A.为了保证实验效果应选择茶色玻璃板
B.实验时，玻璃板 应与水平桌面垂直放置
C.当蜡烛远离平面镜时,它的像也会远离平面镜
D.把光屏置于玻璃板后侧,能看到光屏上有蜡烛 的像
√
解题分析：A.无色玻璃透光性较强,反射的光较少,反射成的像
不清晰;茶色玻璃透光性较差,反射的光线较多,反射成的像较清
晰,所以选用茶色玻璃板进行实验,能更清晰地观察玻璃板另一
侧的像,故A正确,不符合题意。
B.实验中玻璃板如果不垂直于桌面,后面的蜡烛无法与前面蜡
烛的像完全重合,所以实验时玻璃板 应与水平桌面垂直放置,故
B正确,不符合题意。
C.由平面镜成像特点可知,像和物体关于平面镜对称,所以当蜡
烛远离平面镜时,它的像也会远离平面镜,故C正确,不符合题意。
D.平面镜成的像是虚像,不是由真实光线会聚形成的,不能被光
屏承接,所以把光屏置于玻璃板后侧,不能看到光屏上有蜡烛 的
像,故D错误,符合题意。
典例2 身高的小明站立于平面镜前 处,镜中小明的身
高为____,像与小明的距离为___ 。如果小明走近镜子,像的
大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
1.6
6
不变
解题分析：平面镜所成的像与物体等大,所以镜中小明的身高
为 。平面镜所成的像与物体到平面镜的距离相等,小明与
平面镜间的距离为,则像与平面镜的距离也为 ,则像与小
明间的距离为 。平面镜所成的像与物体等大,跟物体与平面
镜间的距离远近无关,所以如果小明走近镜子,像的大小将不变。
知识点2 凸面镜和凹面镜的应用
典例3 汽车两侧的外后视镜通常都是凸面镜, 是
司机观察车后情况的一双“眼睛”。但是在遇到
雨雪天气时,后视镜的表面极易产生水雾而影响
驾驶,为了消除水雾的影响,有
C
A.凸面镜通过对光的反射缩小了视野
B.水雾吸热后液化,使镜子里的像变清晰
C.司机通过后视镜看到车后的景物是虚像
D.凸面镜对光的反射不遵循光的反射定律
的汽车后视镜具有加热功能。下列有关说法正确的是( )
解题分析：A.凸面镜对光有发散作用,能扩大视野,应用于汽车
观后镜,故A错误;B.用加热的方法消除水雾,使水变成水蒸气,属
于汽化现象,故B错误;C.司机通过后视镜看到车后景物是光的反
射形成的虚像,故C正确;D.凸面镜和凹面镜都对光起反射作用,
都遵循光的反射定律,故D错误。
典例4 在居民小区或马路边能看到如图所示
的“镜子”,这是人们利用光的反射规律,在路
的急拐弯处装上的________（选填“平面镜”
“凸面镜”或“凹面镜”）,以减少事故的发生;
我们在教室任何地方都能看到黑板,是因为
黑板发生了漫反射,这种反射______
（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。
凸面镜
遵循
解题分析：凸面镜对光有发散作用,在路的急拐弯处装上的凸
面镜,可以扩大视野,以减少事故的发生。教室里各个位置的同
学都能看到黑板上的字,说明光向各个方向反射,这是因为光在
黑板上发生了漫反射。在反射现象中,镜面反射和漫反射都遵
循光的反射定律。(共27张PPT)
第四章 光现象
第4节 光的折射
教材知识归纳
考点精练
知识点1 探究光的折射规律
1.概念
光从一种介质斜射入（当光斜射时,传播方向发生偏折;当
光垂直入射时,传播方向不发生偏折）另一种介质时,传播方向
发生了偏折,这种现象叫作光的折射。
. .
2.一点、三线、两角
一点 入射点
三线 入射光线
折射光线
法线过入射点 并垂直于介质分界 面的直线
两角 入射角 ：入射光线与法线的夹角
折射角 ：折射光线与法线的夹角
3.内容
如图,让一束光从空气中以不同的角度
射入水中,观察光在空气中和水中的径迹。
【实验步骤和现象】
（1）让光贴着光屏从空气斜射入水中,可以观察到光屏上
有折射光线。将有折射光线的半个光屏向后翻折一定角度,发
现光屏上无法观察到折射光线。说明折射光线、入射光线、法
线在同一平面内,折射光线、入射光线分居法线两侧,折射光线
向法线偏折,折射角小于入射角。
（2）改变入射角大小,观察到当入射角增大时,折射角也增大。
（3）当光从空气中垂直射入水中,观察到光的传播方向不变。
（4）将光逆着原折射光线的方向从水中斜射入空气中,观
察到折射光线逆着原入射光线方向射出,说明在光的折射中,光
路是可逆的。
【实验结论】
（1）折射光线、入射光线、法线在同一平面内,折射光线
和入射光线分居法线两侧。
（2）当光从空气中斜射入水中时,折射光线向法线方向偏
折,折射角小于入射角。当入射角增大时,折射角也增大。
（3）当光从空气垂直射入水中时,传播方向不变。
（4）在折射现象中,光路是可逆的。
知识点2 生活中的折射现象
（1）从岸上向水中看,水好像很浅;沿着看见鱼的方向叉,
却叉不到;从水中看岸上的东西,好像变高了。
（2）筷子在水中好像“折断”了。
（3）海市蜃楼。
（4）彩虹。
（5）在河边漫步时看到了“鱼在云中游”的美景,你看到的鱼
是由光的折射形成的虚像,水中的云是由光的反射形成的虚像。
知识点3 光的折射作图
（1）确定入射点：入射光线与两种介质分界面的交点就
是入射点。
（2）作法线：过入射点作垂直于分界面的虚线,法线是确
定入射角和折射角的关键。
（3）根据折射规律作折射光线：若光从空气斜射入其他
介质,折射角小于入射角,折射光线向法线方向偏折;若光从其他
介质斜射入空气,折射角大于入射角,折射光线远离法线偏折;当
光垂直射入时,折射光线与入射光线重合,传播方向不变。#1.2
深化理解:海市蜃楼是一种由光在不均匀的大气中发生折
射而形成的自然现象。在炎热的沙漠或海面上方,空气温度不
均匀,导致空气密度不同,光在传播过程中不断发生折射,将远处
的景物折射到近处,形成虚像。我们看到的海市蜃楼中的景物,
其实际位置可能在很远的地方。#1.3
知识点1 探究光的折射规律
典例1 小明和某实验小组用激光笔、水、水槽、
可折转的光屏组成如图所示的装置来“研究光的
折射规律”。
（1）实验中应选择表面较______（选填“粗糙”或“光滑”）的
光屏，目的是更好地__________。
粗糙
显示光路
解题分析：光屏的表面应选择较粗糙的，当光射在上面时会发
生漫反射，反射光射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看
得清楚。
（2）实验小组选择可折转的光屏是为了观察折射光线和入射
光线是否______________。
在同一平面内
解题分析：将光屏的右半部分向前后翻折，就不会看到折射光
线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到折射光线，说明
折射光线、入射光线、法线在同一平面内。
（3）实验开始后，实验小组改变入射角，进行多次实验，测
量每次实验的入射角和折射角，将实验过程测得的数据记录在
下表中。
入射角
折射角
①分析表格数据可得：光从空气斜射入水中时，折射角______
（选填“大于”或“小于”）入射角。
小于
②根据表格数据判断：当光以 的入射角从空气射入水中时，
其折射角______（选填“大于”“小于”或“等于”） 。
大于
解题分析：根据表格中的数据可知，入射角始终大于折射角，
所以可以得到结论：光从空气中斜射入水中时，折射角小于入
射角，且入射角变大时，折射角也随之变大，而入射角为
时，折射角为 ，所以当入射角变为 ，则折射角一定大
于 。
（4）进行完实验后，请你解释渔民在叉鱼时，要瞄准鱼的下
方才能叉到鱼的原因是 _________________________________
______________________________________________________
___________________________________________________ 。
解题分析：见答案。
因为人眼看到的“鱼”是由水中的鱼
反射的光经水面折射后进入人眼所成的虚像，折射角大于入射
角，导致人眼看到的“鱼”其实是位于鱼真实位置的上方
知识点2 生活中的折射现象
典例2 如图所示,渔民在叉鱼时真实的鱼是在
渔夫看到鱼的虚像下方,这是因为鱼反射的光
从____中射入______中发生了折射现象。
（均选填“空气”或“水”）
水
空气
解题分析：鱼反射的光线由水中斜射入空气时,在水面上发生
折射,折射角大于入射角,折射光线进入人眼,人眼会逆着折射光
线的方向看去,就会觉得鱼变高了,所以看到了鱼的虚像。
典例3 下列现象中,属于光的折射现象的是( )
B
A.凿壁借光 B.岸上的人看到水中的鱼在游
C.小孔成像 D.驾驶员看到后视镜中的景物
解题分析：光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时,
传播方向发生了偏折的现象。A.凿壁借光属于光的直线传播,
不符合题意;B.岸上的人看到水中的鱼属于折射,符合题意;小孔
成像属于光的直线传播,不符合题意;驾驶员看到后视镜中的景
物属于凸面镜反射,不符合题意。
典例4 2024年巴黎奥运会某运动员勇夺6枚奖牌,图中能表示她
在水下看到岸上终点线的光路图是( )
D
A. B. C. D.
解题分析：发生折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平
面内;折射光线和入射光线分居法线的两侧，且当光从空气斜
射入水中时,折射角小于入射角,反之，折射角大于入射角。
知识点3 光的折射作图
典例5 如图所示,一束光从水中斜射入空气中,
已知入射光线 ,请在图中画出它的反射光线
和折射光线 的大致方向。
解题分析：一束光从水中斜射入空气中,在水
面上发生折射的同时也发生了反射,利用光的反射规律和折射
规律即可作出对应的反射光线和折射光线。
【答案】如图所示
典例6 如图所示,一束光斜射入玻璃砖中,请
画出光经过玻璃砖的光路图。
解题分析：光通过玻璃砖在玻璃砖的两个表
面发生两次折射：第一次从空气中斜射进入
玻璃砖,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角;第二次从玻璃
砖斜射进入空气中,折射光线远离法线偏折,折射角大于入射角。
【答案】如图所示
典例7 如图所示,某广场清澈池塘底部有一石块 ,站在岸边的小
强（假设小强的眼睛在处）看到石块在 处（图中用虚线连
接）,请画出小强看到石块 的光路图（标明入射光线和折射光
线）。
解题分析：光从水中斜射入空气中时发生折射,人看到的即
的像,比原来的位置要浅一点,故可先将眼睛和像点 连接起来,
与水面的交点即为入射点,再连接入射点与石块 ,标出光的传播
方向。
【答案】如图所示(共29张PPT)
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
教材知识归纳
考点精练
知识点1 光源
1.定义：能够发光的物体叫作光源。
2.分类
（1）自然光源：如太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼等,是自
然界中本身能发光的物体。
（2）人造光源：如点燃的蜡烛、发光的灯泡、霓虹灯等,
是人类制造出来用于发光的物体。
注意事项：月亮不是光源,它是反射太阳的光;宝石、正在
放映的电影屏幕也不是光源,它们本身不能发光。
知识点2 光的直线传播
1.条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。若介质不均匀,
光的传播路径会发生弯曲,如早晨太阳还在地平线以下时,我们
就看到了它,是大气层不均匀导致光线折射。
2.光线
（1）定义：为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有
箭头的直线表示一束光传播的径迹和方向。这样的直线叫作光
线，如图： 。
. .
. .
（2）常见光源光线图像：
点光源发出的光线
平行光线（太阳光）
深化理解:
（1）光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工
具，它是一个建立的物理模型，而不是真实存在的。
（2）人眼能看到东西是由于光进入人的眼睛，如果没有
光进入人眼，看到的是黑色。
知识点3 光的直线传播现象和应用
现象和应用：手影、日食、月食、小孔成像、激光引导掘
进机挖开隧道、瞄准射击、站队看齐等。#1
深化理解:
（1）日食：发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线
上，月球在中间。
（2）月食：发生月食时，太阳、地球、月球在同一条直线
上，地球在中间。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________
小孔成像
续表
（3）小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体
之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的现象叫小
孔成像，如图所示。
成像特点：倒立、实像。
成像大小：小孔成像的大小与物体和小孔的距离、光屏
到小孔的距离有关。
续表
知识点4 光速
1.光速：光在真空中的传播速度近似取为
。光在不同介质中的传播速度
是不同的, 。
2.光年：计量距离的单位。它指的是光在真空中1年内传
播的距离。
知识点1 光源
典例1 下列物体中不属于光源的是______（选填“月亮”“烛焰”
“打开的电灯”或“太阳”），下列属于天然光源的是___
（填选项字母）。
A.月亮 B.蜡烛的火焰 C.镜子 D.北斗星
月亮
D
解题分析：能够发光的物体叫作光源，光源可分为自然光源和
人造光源。月亮、镜子等都是反射现象，不是自己发光，所以
它们不是光源。蜡烛的火焰是人造光源，北斗星是天然光源。
知识点2 光的直线传播
典例2 在学习光的传播时，老师进行了如下实验演示：①用激
光笔射向水中，观察到光路是一条直线；②用漏斗向水中慢慢
注入糖溶液，观察到光路发生了弯曲；③搅拌均匀后，观察到
光路又变为直线。该实验是为了得出结论( )
①
②
③
A.光在任何液体中都可以沿直线传播
B.光只有在水中才沿直线传播
C.光在糖溶液里不能沿直线传播
D.光在同种均匀介质中沿直线传播
解题分析：从①中我们发现光在水中沿直线传播，而②中加入
浓糖水后，光不再沿直线传播，③中对液体搅拌后，介质又变
得均匀，光又沿直线传播，故可以得出：光在同种均匀介质中
沿直线传播。
√
典例3 如图是探究光的传播规律的小实验。#1
甲 乙 丙#1.1
（1）图乙中,为了显示激光在水中的传播路径,可以在水中加入
少量的__________________。
牛奶（合理即可）
解题分析：在水中加入少量的牛奶搅拌均匀,激光射入水中,利
用光的漫反射显示光的传播路径。
（2）要得出“光沿直线传播”这一普遍结论,还需要再做一个光
在___中传播的实验。
A.铁块 B.玻璃砖 C.木块
B
解题分析：铁块和木块是不透明的,光不能在铁块和木块中传播,
无法完成实验；玻璃是透明的,光能够在玻璃中传播,能完成实验。
（3）如图丙,某同学发现在玻璃缸中盛上清水,沿缸壁轻轻注入
浓糖水,从侧壁水平照射激光,看到缸内光的路线如图丙所示。
当搅匀缸中的水后,观察到光的路线呈直线,说明光沿直线传播
的条件是__________________ 。
在同种均匀介质中
解题分析：轻轻注入浓糖水,水的上下密度不均匀,光路发生改
变,搅拌后水的密度均匀,光沿直线传播,说明光在同种均匀介质
中沿直线传播。
知识点3 光的直线传播现象和应用
典例4 下列四种物理现象中，不能说明光沿直线传播的是
( )
D
A.日食和月食
B.影子的形成
C.小孔成像
D.发生雷电时，先看到闪电后听到雷声
解题分析：光的直线传播现象有小孔成像、影子的形成、树林
中的光斑、日食、月食、激光准直、三点一线、一叶障目、队
列对齐等。
典例5 在“制作小孔照相机”的活动中,小明制作了三个带小孔的
圆形卡片（如图甲）,将易拉罐筒和薯片筒两端开口,再把一端
蒙有半透明薄纸的薯片筒插入易拉罐筒端,眼睛在 端观察
（如图乙）。
甲
乙
丙
（1）由于小孔成的像较暗,为了便于观察,应在薯片筒的___
（选填“”或“ ”）端蒙上半透明薄纸制成光屏。当用“小孔照
相机”观察点燃的蜡烛时,烛焰在半透明薄纸上成______
（选填“正立”或“倒立”）的实像。
倒立
解题分析：光在同种均匀介质中沿直线传播,小孔成像是具体
应用。由图乙知,薯片筒从易拉罐筒端插入, 端用半透明薄纸
蒙上制成光屏,这样便于观察像;小孔成像成的是倒立的实像,所
以烛焰在半透明薄纸上成倒立的实像。
（2）若仅将易拉罐筒 端的带圆形小孔的卡片换成带三角形小
孔的卡片,则半透明薄纸上像的形状______（选填“改变”或“不
变”）。
不变
解题分析：蜡烛经小孔成倒立的实像,像的形状与蜡烛形状相
同,若像与小孔的形状无关,则半透明薄纸上像的形状不变。
（3）若保持其他条件不变,将小孔略微变大一些,则在薄纸上所
成的像将变清晰,亮度______（选填“变亮”“变暗”或“不变”）。
变亮
解题分析：将小孔略微变大一些,由于小孔成的像的形状与孔
的形状无关,所以半透明膜上的光斑形状与原来光斑的形状相
同,由于孔变大了,通过的光线变多了,光斑变亮。
（4）若小华仅将薯片筒向后拉动一些,则光屏上的像将______
（选填“变大”“变小”或“不变”）。如图丙所示,晴天时树荫下的
圆形光斑有大有小,其原因是_____________________________
___________________________。
变大
由于树叶缝隙到地面的距离不相
等,导致所成的像的大小不相等
解题分析：当增大像与小孔之间的距离时,像变大。仅将薯片
筒向后拉动一些,增大光屏与小孔之间的距离,则光屏上的像变
大。晴天树荫下的圆形的光斑属于小孔成像,小孔成像中像的
大小与物距、像距有关,太阳离地球很远,所以物距相等;由于树
叶缝隙到地面的距离不相等,导致所成的像的大小不相等,所以
晴天时,树荫下的圆形的光斑有大有小。
知识点4 光速
典例6 关于光速和光年,下列说法正确的是( )
D
A.光的传播速度总是
B.光在不同介质中的传播速度是相同的
C.光年是天文学上使用的时间单位
D.光年是天文学上使用的长度单位
解题分析：A.光在真空中的传播速度约为 ,在空
气中的传播速度接近真空中的传播速度,在液体中的传播速度
比在空气中的传播速度慢,在固体中的传播速度比在液体中的
传播速度慢;B.光在不同介质中传播速度一般不同; .光年指光
在一年内通过的路程,是长度单位。
典例7 科学家向月球发射激光,经过大约 接收到返回的信
号,那么地球到月球的距离大约为___________ 。（光速约为
）
解题分析：激光从地球到月球的时间为 ,故地
球到月球的距离用 代入数据即可求出。(共21张PPT)
第四章 光现象
第3节 平面镜成像（第1课时）
教材知识归纳
考点精练
知识点1 平面镜成像的特点
1.特点
（1）成的是正立的虚像。
（2）物体与像的大小相等（指的是物体
的实际大小）。
（3）物体与像到平面镜的距离相等。
（4）物体与像对应点的连线与平面镜垂直（物体与像关
于镜面对称）。
2.平面镜成像实验
（1）选用一对大小完全相同的蜡烛,是为了验证物体与像
的大小相等。
（2）用坐标纸和刻度尺,是为了验证物体与像到平面镜的
距离相等。
（3）玻璃板：①选用玻璃板是因为玻璃透光,目的是便于
找到像的位置;②若玻璃板与水平面不垂直,则物体与像始终不
能完全重合;③实验时尽量用“薄”的玻璃板,目的是降低二次成
像的影响。
深化理解:（1）平面镜成像的原理：光的反射。
（2）实像与虚像
项目 实像 虚像
光线 是由实际光线会聚而成的 不是由实际光线会聚成
的,而是实际光线的反向
延长线相交而成的
承接 可以用光屏承接 不能用光屏承接
像的特点 倒立的,如小孔成的像 正立的,如平面镜成的像
知识点2 平面镜成像作图
1. 2. 3.
#1
知识点1 平面镜成像的特点
典例1 图甲是小龙参观博物馆全息文物数字展厅时拍的照片。
询问老师后知道,这实际上是平面镜成像的原理,于是小龙做了
实验“探究平面镜成像的特点”。
（1）如图乙所示,实验时小龙选择玻璃板而没选择平面镜,是为
了便于确定像的______。
位置
解题分析：由于玻璃板具有透光性,既能成像,又能看到玻璃板
后面的操作,所以选择玻璃板而没选择平面镜,是为了便于确定
像的位置。
（2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,再拿一支与蜡烛A
外形______（选填“相同”或“不相同”）但未点燃的蜡烛B在玻
璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,说明平面
镜所成的像与物体大小相等。
相同
解题分析：把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,再拿一支与蜡
烛A外形完全相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到看
上去它跟蜡烛A的像完全重合。这说明平面镜所成的像与物体
大小相等。如果蜡烛B与蜡烛A外形不相同,那么就无法通过重
合来比较像与物体的大小。这是等效替代法的应用。
（3）小龙改变蜡烛A的位置,进行三次实验,用直线将物和像的
位置连接起来,如图丙所示,发现物和像的连线与镜面垂直,用刻
度尺测得像和物体到镜面的距离______（选填“相等”或“不相
等”）。
相等
解题分析：改变蜡烛A的位置进行多次实验,用直线将物体和像
的位置连接起来。发现物体和像的连线与镜面垂直,这说明平
面镜成像时,像与物体的连线与镜面垂直。同时,用刻度尺测得
像和物体到镜面的距离相等,这也验证了平面镜成像的一个特
点：像与物体到镜面的距离相等。
（4）如图丁所示，将玻璃板在竖直平面内绕 点逆时针转过
一定的角度,则蜡烛A所成像___（选填字母）。
B
A.逆时针转过一定的角度
B.位置保持不变
C.反方向转过相同的角度
解题分析：平面镜成像,像和物体关于镜面对称,将玻璃板在竖
直平面内绕 点逆时针转过一定的角度,玻璃板仍在原来所在的
平面内,像和物体的对称轴没有变化,所以像的位置保持不变,故
B符合题意,A、C不符合题意。
（5）小龙还想表演一个魔术：用玻璃板作平面镜,使蜡烛的像
成在装满水的烧杯中,就能观察到“蜡烛在水中燃烧”的现象，如
图戊所示。若蜡烛的像的位置如图己所示,要使像移到烧杯中,
仅移动玻璃板,则移动的方向应是___（选填字母）。
C
A.① B.② C.③ D.④
解题分析：平面镜成像中,像与物体到平面镜的距离相等,要使
像移到烧杯中,需要增大蜡烛到玻璃板的距离,则移动的方向应
是③。故C符合题意,A、B、D不符合题意。
（6）小龙为了更好地探究像与物的位置关系,采用了彩色
作光源进行实验,现有“A”“”“ ”三种字母形状的光源供选择,你
认为最佳选择是字母___。
解题分析：平面镜成像时像与物体相比左右相反,“A”“ ”左右
对称,无法比较像与物体的左右关系,故应选择字母 。
知识点2 平面镜成像作图
典例2（1）在图中画出 在平面镜中所成的像。
解题分析：分别作出端点、关于平面镜的对称点、 ，
用虚线连接、，即为 在平面镜中的像。
【答案】如图所示
（2）观察图甲，尝试用光路图解释平面镜成像的特点，请在
图乙中画出山在水中所成的像。（图中表示水面， 表示
岸边的山，保留作图痕迹）
解题分析：根据平面镜成像原理，作、 两点关于镜面的对
称点、，连接 即为山在水中的像。
【答案】如图所示
典例3 如图甲所示，牙医借助平面镜观察牙齿的背面，请在图
乙中画出能反映此过程的光路图。
解题分析：先作出牙齿关于平面镜的对称点 ，即像的位置，
连接像和眼睛与平面镜交于点，即为入射点，连接 为
入射光线， 为反射光线。
【答案】如图所示

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