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统编版语文小升初模拟测试卷
（总分100分：积累与运用32分，阅读53分，写作15分）
一、积累与运用(32分)
1.阅读下面一段文字，回答问题。(4分)
杜鹃听说大雁飞越千山去往远方，羡mù不已。她向山雀叹息：“我也向往辽阔的云天，可我缺少远行的勇气。”山雀鄙yí地说道：“真正的远方，不只靠翅膀，更靠内心的坚定。”杜鹃听罢满心愧疚，低下了头。
（1）给文中加点的词注音。 辽阔____ 愧疚____
（2）写出文中用拼音代替的汉字。 羡 mù ____ 鄙 yí ____
2.默写下列诗句。（8分）
（1）千磨万击还坚劲，________________。（郑燮《竹石》）
（2）________________，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
（3）________________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（4）________________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
（5）《送元二使安西》中，借酒抒发朋友离别不舍之情的诗句：________________，________________。
（6）请写出两句表达思乡念亲的古代诗歌：
________________，________________。
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( ) (3分)
A.深秋公园冷冷清清，花坛里的花儿无精打采，在秋风中微微摇曳。
B.课堂上，老师不要总是好为人师，要多给学生表达自我的机会。
C.寒冬一过，万物复苏，各类野花销声匿迹，漫山遍野处处姹紫嫣红。
D.社会上各类虚假广告雨后春笋般冒出，需要我们擦亮眼睛仔细辨别。
4.按照要求，完成下面的题目。(9分)
梦想没有大小之分。①虽然我们很平凡，但是必须要坚信“我有力量”。对家人，我们是他们温暖的慰藉；②对朋友，我们是他们倾诉心声。任何时候都不要小看自己，③要勇敢说出“我能行，”这样，生活才会绽放别样光彩。让我们抬起头，向着属于自己的未来大声宣告——我有力量！
(1)第①句中的关联词使用有误，请将修改后的关联词写在下面的横线上。(3分)
________________________________________________
(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(3分)
________________________________________________
(3)第③句有一处标点符号使用错误，请将修改方法写在下面的横线上。(3分)
________________________________________________
5.改写下面句子中画线的部分，使之与前面的句子形成一副对联，写在横线上。(3分)
原句：岭上薄雾蒙蒙，似烟似梦；江水之上，点点渔火，如同画，又如同诗篇。
岭上薄雾蒙蒙，似烟似梦；________________________。
6.写出下面寓言的寓意。(2分)
狐狸看见架子上挂着一串串熟透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，却怎么也够不到。折腾许久依旧一无所获，狐狸只好放弃，边走边自我安慰：“这葡萄肯定是酸的，就算吃到嘴里也不好吃。”
寓意:________________________________________________
7.根据要求，回答问题。(3分)
雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。B奔到草料场，却见草屋被大雪压塌，只得投往山神庙暂避。（选自《水浒传》）
(1) B处的人物是指________，其主要的性格特点是________________。(2分)
(2)用简练的语言写出《水浒传》中有关B的另一个故事。(1分)
________________________________________________
二、阅读(53分)
(一)慢一点再倾听（18分）
①网络聊天软件上，常常遇到这样的情景：我敲好一大段文字准备回复，对方已经结束对话，头像快速变成灰色。几次之后，心里总会掠过一丝淡淡的失落。难道连多等待几秒，听别人说完话的耐心都没有吗？
②一个周末，我去拜访一位德高望重的老教师。老人学识渊博，待人温和宽厚。一番闲谈之后，我起身告辞。老人把我送到家门口，握手道别，我转身下楼。走到二楼转角，我偶然回头，看见老人依旧站在门边，没有立刻关门。我连忙挥手示意他回屋休息，老人笑着朝我点头：“不急，我等你走远再关门。”那一瞬间，一股暖意漫上我的心头。
③这件小事，让我想起很久之前发生在我和表妹之间的一件往事。那天傍晚，我忙着收拾行李，准备第二天外出出差。上小学的表妹兴冲冲跑过来，手里拿着一张刚刚画好的彩笔画，想要讲给我听。画上是蓝天白云，还有她想象当中的奇妙森林。我心里惦记收拾行李，心里十分急躁，匆匆扫了一眼图画，就打断她的讲述，随口敷衍几句，便催她赶快离开。表妹嘴唇动了动，原本亮晶晶的眼神一点点黯淡下去，攥着画纸，默默转身走开。
④时隔许久之后，一次整理旧物，我翻出那张被表妹遗落在我家的彩笔画。画纸边角已经微微卷起，色彩依旧鲜亮。画的右下角，歪歪扭扭写着一行小字：希望姐姐能听我把故事讲完。看到这行字，我的心口猛地一震，一股愧疚涌上心头。仅仅多花几十秒，就可以听完一个孩子满心欢喜的分享，可当时的我却吝啬那一点点时间。
⑤生活里，这样微小的善意藏在无数细碎瞬间：客人走远再关门，是一份体谅；别人说话的时候，不随意打断，耐心听完，是一份尊重；挂断电话，等对方先放下听筒，是一份修养；排队等候，不抢先不催促，是一份包容。这些善，都算不上轰轰烈烈，不过短短几秒、片刻之间。可是，正是这一点点的慢，一点点的等候，能融化隔阂，传递人与人之间的温情。
8.按照示例，分析下列画线词语的意思及句意。(8分)
示例：抑或是我过于矫情？
分析:(1)词义:强词夺理，无理取闹。(2)句意:也许“我”太过于求全责备。
我的心口猛地一震，一股愧疚涌上心头。
9.第②段中，“我等你走远再关门”为什么让“我”内心感到温暖？(5分)
________________________________________________
10.文章一共写了三件事，请用四个字概括最后一件事：聊天遇仓促→拜访老教师→____________。这三件事由一个字贯串起来，这个字是“____”。(4分)
11.对文章的主旨理解最准确的一项是( ) (3分)
A.待人接物要注重细小的善意与尊重
B.人与人相处难免会产生误会
C.生活中要学会感恩身边普通人
D.我们要学会换位思考，善待亲人
12.请你再列举两个校园生活中体现这种“善”的具体事例，印证文章主旨。(5分)
________________________________________________
(二)雷雨之后（14分）
①盛夏午后，天气闷得让人喘不过气。大地被烈日炙烤，树叶纹丝不动，蝉在树上没完没了聒噪。天边的乌云层层堆叠，迅速吞噬整片蓝天。一场雷雨，正在悄然酝酿。
②转瞬之间，狂风呼啸而来。大树的枝丫疯狂摇摆，尘土卷着落叶漫天飞舞。一道雪亮的闪电撕裂厚重云层，紧跟着震耳欲聋的雷声滚滚炸响。大雨铺天盖地倾泻而下，雨点重重砸在屋顶、地面，噼啪作响。天地之间，被白茫茫的雨雾笼罩。
③雨势凶猛，像激昂澎湃的交响乐，震撼人心。没过多久，雷声渐渐远去，雨点慢慢变小，铿锵激昂的乐声缓缓转成轻柔舒缓的小曲。风也渐渐平息下来。
④又过了一阵，雨彻底停歇。乌云缓缓散开，明媚的阳光穿透云层洒落大地。一道彩虹横跨天际，色彩绚烂夺目。被雨水冲洗过的树叶绿得发亮，路边的花草舒展枝叶，花瓣上挂满晶莹透亮的水珠。泥土散发出清新湿润的气息。
⑤小鸟纷纷钻出树丛，放声啼鸣。孩童们跑出家门，踩着地上浅浅水洼，嬉笑打闹。街边的行人摘下头上的雨帽，舒展肩膀，尽情享受雨后清爽。
⑥刚刚那场雷雨气势汹汹，仿佛要把世间万物席卷，可狂风暴雨过后，迎来的却是这般清新明媚的世界。
⑦很多时候，我们畏惧风雨、逃避困境。可正如这夏日雷雨，磨难看起来声势浩大，却也可以洗涤尘埃，孕育出更美好的风景。我们不能只看见风雨的狂暴，更要看见风雨过后，那份独有的澄澈与绚烂。
13.第③段中，“激昂澎湃的交响乐”和“轻柔舒缓的小曲”分别指什么？(4分)
________________________________________________
14.第④段中横线处应填的动词是( ) (3分)
被雨水____过的树叶绿得发亮。
A.冲刷 B.冲击 C.冲洗 D.冲击
15.下面没有运用比拟手法的句子是( ) (3分)
A.大树的枝丫疯狂摇摆，尘土卷着落叶漫天飞舞。
B.蝉在树上没完没了聒噪。
C.路边的花草舒展枝叶，花瓣上挂满晶莹透亮的水珠。
D.一道雪亮的闪电撕裂厚重云层。
16.本文题为“雷雨之后”，作者为什么要用不少笔墨写雷雨到来时狂风暴雨的景象？(4分)
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17.读了这篇短文，你受到什么启示？(4分)
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(三) 两小儿辩日（10分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
18.两个小孩争辩太阳远近，观点完全不一样，他们各自的依据分别是什么？(3分)
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19.联系学习生活实际，谈谈这个故事带给你的启示。(3分)
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(四) 西江月·夜行黄沙道中（11分）
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
20.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”运用________（手法），写出夏夜山村的鲜活景致。（2分）
21.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者什么样的情感？(2分)
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三、写作(15分)
人的一生都在不断寻找，寻找遗失的美好，寻找心中的理想，寻找一份理解，寻找一份勇气……每一次寻找，都留下难忘的印记。请以“那一次寻找”为题，写一篇文章。
要求：(1)自选角度，写出真切体验和独特感受；(2)卷面整洁，书写规范，文中不得出现真实的地名、校名和人名；(3)250字左右。
参考答案
一、积累与运用(32分)
1.(1)liáo kuò；kuì jiù
(2)慕；夷
2.(1)任尔东西南北风
(2)莫愁前路无知己
(3)天街小雨润如酥
(4)粉骨碎身浑不怕
(5)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
(6)示例：举头望明月，低头思故乡。
3.C
4.(1)虽然……但是 无需修改（原题给定关联词正确，保留）
(2)对朋友，我们是他们倾诉心声的对象。
(3)把逗号放到后引号外面：要勇敢说出“我能行”，
5.江上渔火点点，如诗如画
6.有些人得不到自己想要的东西，就故意贬低事物本身，以此自我安慰。
7.(1)林冲；逆来顺受、武艺高强、嫉恶如仇
(2)示例：林冲棒打洪教头
二、阅读(53分)
(一)慢一点再倾听（18分）
8.(1)惭愧、内疚 (2)看到画纸上的小字，“我”内心为当初打断表妹分享而感到深深的内疚。
9.老人等我走远再关门，小小的举动饱含体谅与尊重，让我感受到来自长辈待人处事的温柔善意。
10.敷衍表妹；善
11.A
12.示例：同学发言，耐心听完不打断；同学犯错，温和指出，不嘲讽。（事例贴合校园即可）
(二)雷雨之后（14分）
13.激昂澎湃的交响乐指猛烈磅礴的大雨；轻柔舒缓的小曲指渐渐变小的细雨。
14.C
15.A
16.写狂风暴雨的猛烈，和雨后明媚清新的景象形成对比；为下文感悟困境过后会迎来美好做铺垫，突出文章主旨。
17.示例：不要畏惧生活当中的磨难困境，困境虽然看起来可怕，但磨难过后，往往会迎来崭新美好的局面。
(三)两小儿辩日（10分）
18.一个小孩依据太阳刚出来大、中午小的视觉感受；另一个小孩依据太阳刚出来凉，中午很热的温度感受。
19.示例：看待问题可以多角度思考；学无止境，再博学的人也会有不懂的问题，要敢于质疑。
(四)西江月·夜行黄沙道中（11分）
20.以动衬静
21.表达词人对丰收的喜悦，对乡村夏夜的喜爱、闲适愉悦之情。参考答案
一、积累与运用(32分)
1.(1)liáo kuò；kuì jiù
(2)慕；夷
2.(1)任尔东西南北风
(2)莫愁前路无知己
(3)天街小雨润如酥
(4)粉骨碎身浑不怕
(5)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
(6)示例：举头望明月，低头思故乡。
3.C
4.(1)虽然……但是 无需修改（原题给定关联词正确，保留）
(2)对朋友，我们是他们倾诉心声的对象。
(3)把逗号放到后引号外面：要勇敢说出“我能行”，
5.江上渔火点点，如诗如画
6.有些人得不到自己想要的东西，就故意贬低事物本身，以此自我安慰。
7.(1)林冲；逆来顺受、武艺高强、嫉恶如仇
(2)示例：林冲棒打洪教头
二、阅读(53分)
(一)慢一点再倾听（18分）
8.(1)惭愧、内疚 (2)看到画纸上的小字，“我”内心为当初打断表妹分享而感到深深的内疚。
9.老人等我走远再关门，小小的举动饱含体谅与尊重，让我感受到来自长辈待人处事的温柔善意。
10.敷衍表妹；善
11.A
12.示例：同学发言，耐心听完不打断；同学犯错，温和指出，不嘲讽。（事例贴合校园即可）
(二)雷雨之后（14分）
13.激昂澎湃的交响乐指猛烈磅礴的大雨；轻柔舒缓的小曲指渐渐变小的细雨。
14.C
15.A
16.写狂风暴雨的猛烈，和雨后明媚清新的景象形成对比；为下文感悟困境过后会迎来美好做铺垫，突出文章主旨。
17.示例：不要畏惧生活当中的磨难困境，困境虽然看起来可怕，但磨难过后，往往会迎来崭新美好的局面。
(三)两小儿辩日（10分）
18.一个小孩依据太阳刚出来大、中午小的视觉感受；另一个小孩依据太阳刚出来凉，中午很热的温度感受。
19.示例：看待问题可以多角度思考；学无止境，再博学的人也会有不懂的问题，要敢于质疑。
(四)西江月·夜行黄沙道中（11分）
20.以动衬静
21.表达词人对丰收的喜悦，对乡村夏夜的喜爱、闲适愉悦之情。

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