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(共25张PPT)
六单元写作
表达要得体
1.精准把握语境（场合、对象、目的），熟练运用恰当词汇、句式和文体规范，实现语言表达的准确性与适配性。
2.通过分析语境要素做出语言选择，能够恰当使用词语和句子，做到语言表达得体。
3.了解感谢信、邀请函等实用文的特点，用恰当表达增强文本的感染力与美感。
核心素养
4.传承中华语言礼仪文化，理解谦辞敬语等传统表达的文化内涵。
写作指导
语言表达得体，就是要根据语境使用语言，理解不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。“语境”有“内部语境”（指上下文的具体语言环境）和“外部语境”（指言语交际时的各种情境条件）之分，“得体”是指语言的运用要注意并适应内外语境的各种要求。
1.应考虑写作的目的。
不同的写作目的，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求。如写邀请函，要体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬，要介绍清楚活动的时间、地点、主题以及邀请对方的诉求等内容，还要根据邀请对象的身份，选用得体的称呼，要通过诚恳的语言赢得对方的好感。
写作指导
中考考点，注意格式与语言。一般包括标题、称呼语、正文、结尾、署名及日期等部分。标题应用较大的字写在第一行中间。
2.要考虑读者对象的特点和文章应用的场合。
读者对象有年龄、性别、职业、经历、文化背景等具体差异，写作时应该切合对象特点，恰当使用尊称、谦称和习惯用语。比如对象是长辈，态度要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。文章应用的场合包括时间、地点、人物、氛围等因素，氛围有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，因此语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的场合中“搞笑”，都不得体。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语要巧妙自然。
写作指导
3.要注意恰当使用礼貌用语。
比如恰当使用敬辞和谦辞，到别人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家，应用“光临”。又如在书面语中直呼他人的姓名时，应考虑在姓名后加上“先生”或“女士”。再如以书面形式提意见或建议时，应说：“我的这些看法并不成熟，请批评指正。”
写作指导
谦敬得当
1
语言表达得体，要求我们正确使用谦辞、敬辞，做到谦敬得当。
我们先来了解清楚所用的谦辞或敬辞的含义和用途吧！
自称
称呼家人
家父、家严：对自己父亲的谦称。
谦辞：表示谦虚的言辞。
不才：谦称自己是没有才能的人。
鄙人：自称的谦逊说法，可表示自己知识浅薄。
愚：用于自称，如“愚见”“愚以为”，表示自己的意见或想法可能比较浅薄、愚蠢。
拙见：称自己的见解。
拙作：称自己的作品。
寒舍：对别人称自己的家。
家母、家慈：对自己母亲的谦称。
舍弟、舍妹：对别人称自己的弟弟妹妹。
其他
称呼对方或对方的亲眷
询问信息
贵姓：询问对方姓氏时的敬辞。
敬辞：表示恭敬的言辞。
阁下：对有一定地位、身份的人的尊称。
尊驾：称呼对方。
令尊：称呼对方的父亲。
令堂：称呼对方的母亲。
令郎：称呼对方的儿子。
令爱：称呼对方的女儿。
高寿：用于询问老人的年龄。
垂问：称对方（多指长辈或上级）对自己的询问。
敢问：表示冒昧地向对方提问。
其他
敬辞：表示恭敬的言辞。
高见：用于称对方的见解，意为高明的见解、言论。
烦请：表示请求对方帮忙做某事。
劳驾：请别人帮忙做事时用以表示谦恭的套语。
惠临：用于欢迎对方到自己所在的地方。
惠赠：指对方赠予财物。
惠存：表示希望对方收下或保存某物。
除了区分谦辞和敬辞的不同之外，我们还要注意结合文体要求和读者对象来选择恰当的表述。
我知道！如果是邀请函，我们可以用上如“敬请光临／指导”“诚邀……出席”等表达，以表示对对方的敬意。
语 体
口语语体
通俗易懂、亲切自然
书面语体
庄重典雅
语体得当
2
选择恰当的语体，适应不同的语境与交际需要
关系亲密
文化程度不高
年龄较小
上级
具有专业身份
长辈
口语语体
书面语体
徐凡，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，尤以考证曹雪芹身世见长。他的专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《〈红楼梦〉导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。
书面用语
放在括号里呈现，使行文流畅，符合书面语体的规范和表达习惯
书面介绍
书面语结构
以客观陈述为主，用词严谨、正式
方法小结
明确表达的目的和了解文体特点
表达要得体
注意交流对象和应用场合
考虑交流对象的身份、职业、文化程度等
使用合适的谦辞、敬辞以及语体
语体得当
谦敬得当
考虑应用场合
定义 邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参与某项活动时所发的邀约性信件。
语言简练清楚，大方得体，无需太多文字。
格式
1.题目：居中。表达邀请的主题。
2.称谓：顶格写。
3.正文：另起一段空两格写。说明邀请的目的、时间、地点、活动内容等。
4.落款：写明邀请方的名称、发出时间等。
（一）邀请函
【题目】景区青少年部想邀请省文联张教授为阅读分享会做专题讲座。以下是刘东为青少年部拟写的一则邀请函，请仔细阅读，按要求作答。
练一练
①这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。
②这则邀请函画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。
③这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。
称谓要顶格写
为在青少年中营造良好的阅读氛围
正文最后一句改为“诚邀您为我们做阅读专题讲座”
定义 倡议书是为倡议、发起某项活动而写的具有号召性、公开提议性的专用书信。
格式 1.题目：居中。如“倡议书”或“校园环保倡议书”。
2.称谓：顶格写。
3.正文：另起一段空两格写。包括：①倡议书的背景、原因和目的；②倡议的具体内容和要求。
4.结尾：要表示倡议者的决心和希望，或者写出某种建议。（倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话）
5.落款：右下方写明倡议者（单位、集体的名称或个人姓名），署上发出倡议的日期。
（二）倡议书
练一练
请你按题目的要求拟写一封格式正确的信。（只写格式，正文省略）
给老师的一封信（题目）
尊敬的老师：（称呼顶格）
您好！/ 展信佳。（问候语空两格）
······（正文部分空两格）
此致（祝颂语空两格）
敬礼（顶格）
（署名顶右格）小华
（时间顶右格）2024年11月19日
写作实践
小练笔：
我们读完课文《背影》，感受到了深沉的父爱。假如你是朱自清，请给父亲写一封回信。（300字左右）
提示：
（1）联系课文中“我”读信时的情感。
（2）明确写信的目的。
（3）注意收信人的身份，用语要得体。
（4）注意书信的格式。
······我北来后，他写了一封信给我，信中说道“我身体平安，唯膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。
作业布置
三、作文(50分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
一切向外的诉说都可能因为理解的差异而打折，但和自己的畅谈可以无限深入，只要我们敢于向内挖掘。而和自己交谈的方式有许多，写信不啻（chì）为最忠实的一种。
信里可以记录已经发生的，那些任时光也无法抹去的遗憾、留恋和怀念；可以描摹尚未展开的，在空白的时光上填写设想、期待与希望……
请给自己写一封信，题目自拟。
要求:(1)注意书信的格式;(2)不得泄露考生个人及学校的相关信息，(3)不少于500字。
写作指导
【审题与立意】
1.题干要求“给自己写一封信”，体裁是 ，就要注意 :行文要有交流意识，最适合用 人称表述，表达要 。这封信是写给自己，不是别人，对象要准确。可以记录自己的过去，回忆与自己有关的人、事、物来抒发丰富的情感或阐述深刻的道理:亦可展望自己的未来，描摹愿景，表达自己的期待与希望等等。
2.题目自拟，灵活度大，可扬长避短，自由发挥。题目不能有语病，要特别注意文题一致。
书信
书信格式
第二
亲切自然
写作指导
【构思与选材】
1.最好能在开篇交代缘起，即为什么会写信给自己,创设好相关情境背景，后面内容才会更加顺理成章。
2.紧紧围绕要表达的中心选取素材，这次习作取材广泛，只要与自己相关的都可写。可以回忆人、事、物,表达怀念、感激、幸福、愉快等丰富的情感:可以回忆或展望某段时光，表达留恋与期待;可以是记录某段经历，自我鼓励或深刻反思:可以记录变化，体会成长……可为记叙文，可为议论文，亦可是抒情散文，只要能“我笔写我心”，表达好个人的真情实感，真知灼见即可。因为，书信体，流露真情实感才是王道!
优秀范文节选
开头：要创设情景，引出下文。
结尾：要收束全文，抒发情感。
念外婆
亲爱的自己:
不说许久不见了，窗外又下起蒙蒙烟雨，内心深处，你是否又想起了那次与外婆共绣富贵花 许久不见外婆，内心到底还是想念的。
无数雨滴落下，在地面四处崩溅，活成了一朵花，随倾斜的屋檐下，你浅浅抬眸，外婆眼中细碎的柔情尽洒锦绣之上，于是，你与外婆并肩捏起了针。
……
这刺绣，当真是外婆无数心血的凝聚。它记录了外婆从豆蔻年华到古稀之年的阵阵情意，外婆刺祖国大好山河，绣潮汕传统文化，到头来终得初心--匠心，无论白了头发，生了老茧，针下记录的，是外婆的无数信念。
念起外婆，倒也真是不舍，愿与外婆的亲情，外婆的匠心你皆能牢记于心。
祝
顺顺利利
自己
2024年1月15日
（一）
（由回忆入手，以传统文化——刺绣为载体，体现外婆的匠心，抒发自身的感悟）
开头：要创设情景，引出下文。
结尾：要收束全文，抒发情感。
给自己的一封“时光”信
亲爱的自己:
您好!生活中可能会充满烟雾,把前进的道路遮蔽；生活中也会出现雷雨,阻挡你前进的道路。无论是迷雾使你迷茫,还是风雨阻挡你前行,你都应该不畏艰险、勇往直前,在雾中总会有灯塔为你照亮前进的方向,在雨中总会有人为你遮风挡雨。
初中生活已过半,相信现在的你正在为中考奋笔疾书,但生活中也有挫折阻止你前行。
……
时光不可逆，青春是只有一次的。过去的初中生活的一年里，遭遇过老师说教，遭遇过同学嘲笑，也遭遇过家人的不理解，这也会成为一种留恋。将来，你会慢慢踏上社会的道路，就像圆规可以画圆，心不动，脚前行，只要心定，相信你的青春时光一定十分精彩，在平凡中出现伟大!
愿你一切顺心!
正在奋斗的自己
2024年1月15日
（二）
（思路流畅，讲述了自己奋斗过程中的所思所感，也抒发了对未来的展望）
优秀范文节选

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