第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》课件 统编版八年级语文上册

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第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》课件 统编版八年级语文上册

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(共19张PPT)
一曲新词,一杯淡酒,黄昏亭台。《浣溪沙》以清丽之笔写暮春之景,抒时光易逝、美好难留的闲愁,语言婉转,意境悠远,是宋词中婉约含蓄的经典之作。
导入新课
浣溪沙
晏 殊
部编版语文八年级上册第六单元课外古诗词诵读
学习目标
1.反复诵读词文,背诵词文;
2.结合创作背景,体会词文表达的意境和情感。
了解作者
晏殊,字同叔,北宋抚州府临川城人(今江西进贤县文港镇沙河人),文学家,政治家,北宋前期婉约派词人之一。谥号元献,世称晏元献。
解题
《浣溪沙》是词牌名,即曲的谱子。
《浣溪沙》是一首小令,其格式是分上片和下片(也叫上阕和下阙)。
写作背景
晏殊官至宰相,仕途平坦,但政绩平平。作品在歌酒风月、闲情逸致吟咏中,也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的年华易逝、迟暮落寞的感伤。
诗歌朗诵
浣溪沙
[宋]晏殊
一曲/新词/酒/一杯,去年/天气/旧/亭台。
夕阳/西下/几时回? 无可奈何/花/落去,
似曾相识/燕/归来,小园香径/独/徘徊。
一曲 新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?
一首。因为词是配合音乐唱的,故称“曲”。
刚填好的词,意指新歌。
译:听一曲以新词谱成的歌,饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了,不知何时会再回来。
诗意梳理
曾经到过的熟悉的亭台楼阁。旧,旧时。
落日
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
带着幽香的园中小径
来回走
译:无可奈何之中,春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子,如今又飞回到旧巢来了。(自己不禁)在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
不得已,没有办法。
诗意梳理
词句赏析
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
①对比、借景抒情,②新”“旧”对比③表达了美景依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅,抒发了诗人惜春伤时的惆怅和寂寞,以及对年华将逝的伤感,暗含了但愿美好希望重现的情怀。
探究新知
词句赏析
“花落”是伤春,“似曾相识”是伤别,“去”是花落去,“来”是燕归来。再次形成对比,增加了对时光流逝的惋惜之情。
赏析:通过对易逝的自然春光的描写,将自然现象与人的感受巧妙结合,抒发了青春易逝,伤别怀旧之情。
千古奇偶
无可奈何花落去,似曾相识燕归来,
探究新知
词句赏析
“小园香径独徘徊”写了什么内容,与词中的哪一句相呼应?“独”字透露出作者怎样的情感?
无可奈何花落去。
写出了作者在遍地落花和溢满花香的小路上独自徘徊的孤独和失落,落寞与孤独。
探究新知
词句赏析
“去年天气”
“旧亭台”
“夕阳”
“落花”
“归燕”
——生命之中看似不变的事物
——时光的一去不回
——生活中消逝的美好
——似曾相识的新的美好
体会这首词中的“去年天气”“旧亭台”“夕阳”“落花”“归燕”分别象征什么?
探究新知
本词通过描写了作者对酒听歌、追忆往昔、悼惜残春的情景,表达了作者对时光年华易逝难留的愁苦与无奈,但是也从另一个角度在警醒后人,应努力抓住今天,不要给自己留下无奈和哀愁。
拓展提升
这首词上阙怀旧,下阙惜春,借景抒情表达了作者伤春怀旧之感以及对时光流逝的惋惜之情。同时也蕴含美好事物的消逝,常常会伴随着新事物的重现的哲理。
主旨感悟
这首词上阙怀旧,下阙惜春,借景抒情表达了作者伤春怀旧之感以及对时光流逝的惋惜之情。同时也蕴含美好事物的消逝,常常会伴随着新事物的重现的哲理。
主旨感悟
对比阅读
阅读李煜的《虞美人》,比较两首词的异同。
虞美人
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
都是写“念远伤春”,晏殊虽然伤春但也拥有豁达理智的情怀,而李煜的悲哀之情太浓重。
课后作业
1.背诵《浣溪沙》
2.理解性默写
(1)诗中表现诗人沉思形象的句子是:小园香径独徘徊。
(2)本词中表现词人盎然得意之情、闲散寻欢之志,又含蓄地表达感伤怀旧的词句是:一曲新词酒一杯 ,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
课后作业
1.背诵《浣溪沙》
2.理解性默写
(3)晏殊在《浣溪沙》中以诗入词,诗中着重写今日的感伤,被誉为“千古奇偶”的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
(4)晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝,蕴含生活哲理的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

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