资源简介

江苏省南通市如皋市2026年中考一模语文试题
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项：
1.本卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题纸上交。
2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在试卷及答题纸指定的位置。
3.答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
一、（25分）
阅读下面一段文字，完成下面小题。
变，是岁月长河不息的回响。四季更迭，山河焕彩，从悠悠江声到灼灼匠心，从百年气象到文脉新芽，变的是风物，不变的是本心的恪守、果敢的创新、执着的求索。愿你在寻访中触摸历史mài bó，在研学中感知时代律动，在思考中jī xù前行力量，以 A （继往开来／承前启后）之姿，奔赴这场变与不变的追寻之旅！
1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2. 根据语境，从括号内选择恰当的短语填在A处。
A处的短语是_____________
3. 画线句子有语病，请写出修改意见。
修改意见：_________________
4. 江海中学拟开展“春润江海，红韵研学”主题实践活动。请你参与。
（1）策划组制定了以下活动方案，请你补充。
活动目的 ①________________
活动内容 展播红色影片：观看《火烧竹篱笆》（南通电视台制）等影片，了解江海大地上的抗日斗争。
②_________________
设计红色文创：以红色地标、革命文物为元素的实用文创，如书签、笔袋等。
（2）宣传组想让同学们快速了解南通红色历史，作为组长的你，建议大家关注“南通史志”公众号（见下图）。你会怎么说？
整本书阅读。（7分）
5. 罗曼·罗兰曾说：“真正的生命，是在变化中依然保持那份灼热。”请从下面人物中任选一个，结合相关情节阐述对这句话的理解。
备选人物：毛泽东（《红星照耀中国》） 孙悟空（《西游记》）
6. 比较阅读既有利于把握人物形象，又可加深对作品主题的理解。请根据整本书阅读体验，谈谈如何对下面两则材料进行比较阅读。
材料一：
知县变着脸道：“既然如此，不必进公馆了……”时知县此时心中十分恼怒，本要立即差人拿了王冕责惩一番……秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样怠慢他？”王冕道：“老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势要，在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为什么要相与他？”
（选自《儒林外史》）
材料二：
保尔掏出一撮烟末，撒在准备做复活节糕的面团上……保尔·柯察金已经溶化在集体里面了。他和所有的战士一样，仿佛已经忘记了“我”字，只知道“我们”……
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
7. 用课文原句填空。
世事更迭，于经典中寻变觅守。“（1）__________，江春入旧年”（王湾《次北固山下》）中有时序之变，“人有悲欢离合，（2）__________”（苏轼《水调歌头》）中有坦然观变，“不畏浮云遮望眼，（3）__________”（王安石《登飞来峰》）中有清醒不变，“三军可夺帅也，（4）__________”（《论语》）中有本心难变，“一切都像刚睡醒的样子，（5）__________”（朱自清《春》）中有春日新变，“（6）__________，__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中有豁达知变，“（7）__________，__________”（李白《行路难》其一）中有豪迈应变。
二、（60分）
（一）（7分）
阅读下面一首古诗，完成小题。
晚泊如皋①
[清]江璧
浮生飘泊走关河，落日平湖水不波。
沙鸟渐随帆影减，炊烟都杂海云多。
渔家有圃栽松竹，樵径无人长薜萝。
烽火年来未销歇，江乡何日靖干戈。
【注】①该诗创作于清代战乱频发时期，江璧在漂泊途中夜泊如皋（今江苏如皋市）时有感而作。
8. 有人认为颔联中“多”可以改为“飘”，才符合炊烟的特征。你认为呢？为什么？
9. 好的配乐能穿透人心。下列哪首曲子更适合作为本诗的朗诵配乐？请简述理由。
A.《潇湘水云》（古琴曲，旋律由低缓至激荡）
B.《十面埋伏》（琵琶曲，旋律由雄壮至悲壮）
（二）（18分）
阅读下面文言文，完成小题。
燕肃传（节选）
①燕肃，字穆之，青州益都人。肃少孤贫，游学。举进士，补凤翔府观察推官。寇准知府事，荐改秘书省著作佐郎、知临邛县。县民尝苦吏追扰，肃削木为牍，民讼有连逮者，书其姓名，使自召之，皆如期至。
②迁殿中侍御史、提点广南西路刑狱，迁侍御史，徙广南东路。还，为丁谓所恶，出知越州。徙明州，俗轻悍喜斗，肃下令独罪先殴者，于是斗者为息。直昭文馆，为定王府记室参军，判尚书刑部。建言：“京师大辟一覆奏，而州郡之狱有疑及情可悯者上请，多为法司所驳，乃得不应奏之罪。愿如京师，死许覆奏。”遂诏疑狱及情可悯者上请，语在《刑法志》。其后大辟上请者多得贷，议自肃始。
③入判太常寺，肃言：“旧太常钟磬皆设色，每三岁亲祠，则重饰之。岁既久，所涂积厚，声益不协。”乃诏与李照、宋祁同按王朴律，即划涤考击，合以律准，试于后苑，声皆协。
④尝造指南、记里鼓二车及欹器以献，又上莲花漏法。诏司天台考于钟鼓楼下，云不与《崇天历》合。然肃所至，皆刻石以记其法，州郡用之以候昏晓，世推其精密。
⑤肃知潮州，见海潮无常，欲究其理。乃乘舟往来海上，凡十年，考察潮汐消长，作《海潮论》二篇。谓潮应月，月临卯酉则潮涨乎东，月临子午则潮平乎南，此则一定之论。又论钱塘江潮所以独大者，盖下有沙潭，南北亘连，隔碍洪波，声激怒而为之。
⑥肃平生喜为诗，其多至数千篇。性精巧，能画，入妙品，图山水罨布浓淡，意象微远，尤善为古木折竹。晚年以礼部侍郎致仕，卒年八十。
（选自《宋史·燕肃传》）
10. 用“/”标出下面句子的朗读停顿（停两处）。
其 后 大 辟 上 请 者 多 得 贷
11. 解释下列句中加点的词。
（1）举进士 （ ） （2）县民尝苦吏追扰（ ）
（3）死许覆奏（ ） （4）世推其精密 （ ）
12. 把下面句子翻译成现代汉语。
岁既久，所涂积厚，声益不协。
13. 史书常将同类人物归类立传，比如《宋史》列传就分为良吏、文苑、方技、隐逸等类别。你认为燕肃最适合归为哪一类？为什么？
14. 本文和链接材料同为人物传记，请探究它们在语言风格和情感态度方面的区别。
【链接材料】
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。
（选自《史记 陈涉世家》）
（三）（15分）
阅读下面材料，完成小题。
【材料一】
出圈AI文学作品一览表
作品名称 类型 创作方式 出圈亮点
《机忆之地》 科幻小说 100%AI生成 匿名参加科幻作品大赛获二等奖，标志着AI文学创作已达到专业水平。
《出神状态》 科幻短篇 作家陈楸帆和AI合著 在《收获》杂志的评选中险胜莫言作品，是人机协同文学创作的里程碑。
《天命使徒》 玄幻长篇 AI创作+人工修改 国内首部AI百万字长篇，仅用一个半月完成，体现AI文学创作的效率之高。
《AI夜郎国》 严肃文学 AI辅助创作 主流文学界认可的实验性作品，探讨AI伦理与文学本质。
《Shy Girl》 恐怖小说 高比例AI生成 在Kindle平台爆红后被传统出版巨头阿歇特买下版权，被曝光是AI创作后引发全球版权与伦理争议。
【材料二】
一个字证明自己不是AI
①如果选一个字证明自己不是AI，你会选什么？这个火遍全网的短视频话题不断引发热议。作家鲁敏给出的答案是：我。“AI永远无法知道‘我’是谁，而每个人的‘我’，藏在每天说的一百句话里，藏在最后一页书里，藏在挑出的那根香菜里。”鲁敏认为，“我”的存在是人类最宝贵的特质，也是AI永远无法复刻的核心，无论写作还是阅读，本质上都是对“我”的唤醒与确认，“你读什么书，如何理解故事，都是‘你’的独特印记。写作时，我们用虚构描摹‘我’；阅读时，我们用经验参与‘我’，这个过程中，‘我’的存在感被不断强化。”
②山东大学文学院教授马兵认为，AI与人类的根本差异，在于前者缺乏对个体经验的深层感知，有人选‘急’，因为AI无法体会人类真正的焦虑；有人选‘慢’，因为AI只追求高效却不懂人的钝感。______，______；______，______。这些词汇都承载着人类独有的情感体验与生命轨迹。“文学的价值，恰恰在于捕捉这些不可复制的个体体验，让每个‘我’都能在文字中找到共鸣与归属。”他说。
③在技术主义愈发盛行的当下，坚守“我”的存在，尤为迫切。现实中有例证：有人让AI模仿作家李娟的文风写阿勒泰的日常，AI能堆砌出草原、羊群等意象，却写不出她与牧民相处时的细碎温情，更无法传递出那份扎根于生活的天真与怅然。更重要的是，人从生下来就在走向死亡，过程中不断建立、打破、寻找自我，文学正是这场自我探寻的重要载体。
（选自《大众日报》2026年1月27日，有删改）
【材料三】
AI时代为什么还要写作
①伴随着人工智能（AI）“飞入寻常百姓家”，人人都可写作的理想在今天终于成为现实。AI就像一个贴心的写作助手，会根据你的需要不厌其烦地作出各种调整，甚至，在某些方面，它还超出了我们的想象。既然如此，我们还有必要一个字一个字地写出自己的文章吗？
②或许，对于这个问题的回答，要重新回到写作的初心。为什么要写作？因为活着。对于很多作家来说，他们就是从这看似简单的起点通往了文学的漫漫长途。因为活着，经历了跌宕起伏或悲欣交集的人生，尤为需要写作来将这发生的一切以文字来定格。而写作之所以无法被替代，或许正因为它“效率低”“不完美”，它必须经由一个人的手、眼、心，在时间的流逝里，一寸一寸地生长出来。
③写作，是对经验的打捞与确认。那些细碎的、带着个体生命痕迹的知觉，是任何庞大的数据库都无法合成的心灵密码。当你努力将它们固定于纸上，你完成的，不仅是一次记录，更是一次存在的确认：我曾这样活过，这样感受过，这些瞬间对我而言意义非凡。在字里行间，我们为易逝的时光建立了一座私人的、坚固的博物馆。
④写作，也是对情感的安顿与梳理。喜悦、悲伤、迷茫、愤怒，那些“不够积极”的情感，不会因我们的忽视而消失。它们如暗流，在心底无声涌动。写作，提供了一个安全且耐心的容器，让这些无处可去的情感得以停泊。你写下的那个句子，未必能解决现实的困境，却能让那困境的轮廓变得清晰、可辨，如同将散落一地的珠子，依据某种只有你懂的顺序，一颗一颗拾起，串连。那些深夜里只给自己看的日记，那些信手涂鸦的诗句，都是我们与自我达成的温柔和解。
⑤写作，更是对思想的锤炼与成形。真正伏案过的人都知道，更多时候，它逼迫我们诚实面对思考中的每一处缝隙与裂隙，将混沌的感觉锻造成逻辑的链条。这个过程无法假手于人，因为思考的肌肉，正是在这一字一句的推敲与犹疑中，才变得强健。AI或许能给我们一个现成的、光鲜的结论，但它给不了我们在困惑中跋涉、在黑暗中摸索，最终豁然开朗时那种心智成长的欣喜。
⑥而写作最珍贵的，或许在于它允许想象力飞翔的片刻。是你在与语言、与题材的反复纠缠与对话中，突然推开了一扇未曾察觉的窗，看见一片从未见过的风景。这种创造的纯粹喜悦，是写作者独享的荣耀。它让我们相信，人并非仅仅是环境的产物，更是可能性的创造者。
⑦因此，在人工智能的时代，写作或许不再是一项人人必备的“技能”，但它正愈发成为一项至关重要的修养。当我们亲手将纷繁的思绪转化为文字，我们不仅是在记录，更是在塑造，塑造一个更敏锐、更清醒、更完整的自己。
（选自《学习时报》2026年1月29日，有删改）
学校文学社拟举行“AI文学之我见”主题活动。请你根据三则材料完成下面的任务。
15. 【现状概述】根据材料一内容，请你用简洁的语言介绍AI文学创作的现状。
16. 【举例佐证】围绕“用一个字证明自己不是AI”，请将材料二的横线处补全。
17. 【各抒己见】读完三则材料后，同学们进行了热烈讨论。请你参与。
小轩：文学的本质是对生命的热爱与关切，AI文学的快速发展会不会让人类对自我的认知愈发迷茫？
小文：我读了材料三，感觉AI文学目前还远不能取代经典文学作品，回顾我们初中阶段的阅读体验，就能真切地体会这一点。
你：我赞同小文的观点。比如：（1）______________。
（从下面课文中任选一篇阐述： A.吴伯箫《灯笼》 B.鲁迅《故乡》）
小轩：短时期内，AI文学肯定还不能代替经典文学作品，但在有些方面还是可以发挥其优势的，比如网文小说的创作，你们觉得？
你：是的，（2）__________（结合三则材料和小贴士）。
小贴士
网文小说，是指在互联网平台首发、连载更新的大众通俗小说，是当下最流行的文学形式之一。它区别于传统纸质出版，作者直接在起点等网络平台发布，读者在线追读，互动评论。网文小说的篇幅最多能达千万字，每天更新2000到8000字，题材丰富多元，涵盖玄幻、仙侠、穿越、权谋、悬疑等，剧情紧凑、注重代入感与爽感，适合快餐式消遣阅读。
（四）（20分）
阅读下面文章，完成下面小题。
云岚深处抽新芽
①晨雾在嶙峋崖壁间流转如银绡。
②巴山大峡谷披一袭翡翠烟罗，空气中是浓烈的润。晨雾漫过我的四肢，苔藓织就的翠绒长袍裹着古树。我总疑心那些苍翠里藏着会呼吸的史书，每当山风掠过，千年光阴便簌簌落满衣襟。
③在这里，醒来便醉了。崖柏虬枝上垂落的松萝似仙人须发，珙桐舒展着白绢般的苞片，恍若栖满枝头的白鸽正欲振翅。那些千年红豆杉吞吐洪荒，树皮褶皱里嵌着金线蕨的星芒。到处都是毛茸茸的植物，空气清新得像被洗过一样。让你想不停地呼吸，不停地走。
④忽有绿尾虹雉掠过林梢，尾羽抖落碎玉般的清啼，惊醒了寄生在铁杉上的独蒜兰。这幽谷精灵仿佛举着铃铛，在晨光里摇响山神的耳语。暗香浮动处，峡谷溪流畔的金钗石斛垂着可人的流苏，与岩隙间野生的八角莲私语。
⑤我禁不住加快了脚步，想多看看巴山大峡谷里的生命。
⑥空气里浮动着冷泉的气息，每口呼吸都似衔着枚水晶薄荷。腐木上密布着绒毯般的灰树花，偶有红腹角雉踏过，便腾起细雪似的孢子云。阳光在密林之外，青冈栎的掌状叶筛下碎金色的光，照见枯枝间新发的七叶一枝花——这珍稀的草木隐士，用七重翡翠托起紫冠，腾空书写神农的残卷。
⑦走了多久多远，我已经忘记，直到友人打来电话催促，我才归队折返。
⑧我们这天的落脚处是桃溪谷外八卦形状的民宿，青瓦白墙围成内院与外院，我的房间恰似太极中的一尾玄墨。推开门，迎上友人邹先生温厚的笑容。他仿佛深谙易理一般，既能在集体采风的喧闹里为我们安置好独处的静室，又总在恰当时刻递来温热的茶盏。
⑨我浅浅一笑，写作的人就像山里的云，既要聚成雨，也要散作雾。
⑩次日的阳光慷慨得如同大巴山人待客的酒碗。我们沿盘山道攀援，当地人钟教授为我们讲述。他仿佛是达州历史的 “活字典”，张口就是一个个故事——峭壁上悬棺的凿痕是巴人最后的密码；溪涧里圆润的卵石记着古代巴国的图腾……
正午时分，我们登顶盘螺顶，白云在山顶堆积环绕，在脚下翻涌成史前的海浪。眼前的一切都十分清透。天高气爽，大开大合，山石威猛，让人禁不住想放声高歌，然后觅得当地的土家族人聊聊。
昨夜错过的聚会余温犹在——那位扎根山乡的年轻教师，用苞谷酒酿着现代桃花源的故事。友人笑谈我缺席的遗憾，眼底映着远山叠嶂。我忽然懂得了这些文化摆渡人的苦心：他们像嫁接古木的农人，将都市的笔杆接在乡野的根系上。
暮色四合，八卦院里浮起人间烟火。达州老作家讲着方言，将《华阳国志》的掌故拌进茶水；成都散文家捧着盖碗茶，说蜀绣的丝线能缝补巴山夜雨。我的土陶碗里盛着山菌炖土鸡，忽然想起《诗经》里的“既有肥羜”——原来古今的暖意，大都沉淀在汤水的温度里。
暗夜里我独自踱步，想寻觅一枚月光，畅想着不远处的茶马古道，却看见万家灯火在两岸闪烁，为河面染上银鳞。
巴人历史在远山中若隐若现，我恍惚看见廪君率部族踏歌而来，听见板楯蛮的铜鼓震落星子。那些消逝的文字或许从未真正湮灭，它们化作了背二哥的山歌，变作了薅草锣鼓的节拍，在某个采风人的笔记本里获得重生。
晨雾再起时，民宿的廊檐下浮动着早茶的清香。乡人立在小院口，身影与背后的山峦叠成写意的水墨。
下山路上，岩壁的皱褶密密匝匝。这是地球不朽的年轮啊！亿万年的沉积里，有海枯的盐晶，有陆沉的贝壳，有青铜时代的箭镞，也有新时代扶贫干部的足迹。大巴山是部永远在续写的典籍，我们不过是偶然落在扉页的露珠。
别时回望，那些被苔藓亲吻的树木在风中轻摇，仿佛万千支笔在书写苍穹。
我忽然懂得这趟采风的深意：文化传承从不是单薄的纸笺，而是鲜活的生命场。就像在八卦院屋檐下流转的光阴，既容得下围炉夜话的暖，也存得住挑灯创作的静。巴山的云岚深处，永远有新的故事在抽芽。
（选自《人民日报海外版》，文/强雯）
学校研学小组计划为大峡谷制作电子宣传册。请你完成下面的任务。
18. 根据文章内容，完成下面短视频拍摄的脚本。
拍摄地点 镜头运动 拍摄内容 预期效果
山林间 固定 苔藓裹古树、岩壁褶皱密 苍翠、（1）__________
运动 绿尾虹雉掠林梢、（2）__________ 生机、活力
（3）__________ 运动+固定 白云绕山顶、山石矗立 开阔、磅礴
19. 宣传册“植物推送”栏目中，“珙桐”配文较生动，请你鉴赏。
珙桐舒展着白绢般的苞片，恍若栖满枝头的白鸽正欲振翅。
20. 小轩提出第 段八卦院的场景应拍进宣传册，但小文认为此场景没有涉及大峡谷的景观，会影响宣传效果。你认为呢？为什么？
21. 小文把下面的文字作为录制大巴山视频的画外音，重读“典籍”“露珠”两个词语。请你帮忙说明这样设计的意图。
大巴山是部永远在续写的典籍，我们不过是偶然落在扉页的露珠。
22. 巴山云岚深处，永远有新故事在抽芽。新时代的我们可以为“新故事”“抽芽”做些什么？请结合文章内容和生活实际，写下你的思考作为宣传册的后记文案。
三、（65分，其中含书写5分）
23. 阅读下面的内容，按要求作文。
万物有方，调和有度；万事有方，破局有术。“方”是糕点作坊中祖传的秘制配比，是实验室里试管混合的比例，是蓝印花布上冷暖色调的巧妙搭配，是历史长河中先民改良技艺的口诀……
请以“我也有自己的配方”为题，写一篇文章。
要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
参考答案
【答案】1. 2. 继往开来
3. 将“果敢的创新”和“执着的求索”调换位置。
4.【答案】（1） ①. 了解革命事迹，学习并弘扬革命精神。 ②. 示例一：祭扫革命先烈：在纪念碑前敬献花篮，缅怀革命先驱。示例二：重走长征之路：通过野外徒步等体能拓展活动，体验长征艰辛。（紧扣主题，合理即可）
（2）示例：同学们，我建议你们关注“南通史志”公众号。进入公众号后，点击“分类检索”，就能快速找到符合本次“红韵研学”主题的内容，比如“抗战故事”“地方党史”。如果还有疑惑，还可以点击“史志动态”的“联系我们”，直接电话询问。相信你们一定可以了解我们南通更多的红色历史。
5.【答案】示例一：毛泽东，他的身份、地位、环境在变，但为人民谋幸福、为民族求解放的初心始终不变。他从青年学子到革命领袖，生活始终简朴，深入群众，与战士同甘共苦；面对重重困难，始终坚持革命理想，带领红军长征，在时代巨变中守住本心。
示例二：孙悟空，他身份、脾气、行事方式在变，但勇敢正直、不屈不挠的本心不变。他从大闹天宫、桀骜不驯的齐天大圣，变为被唐僧收服、护师父取经的行者，一路上三打白骨精、智取红孩儿等，始终嫉恶如仇、忠心护师，在变化中守住本性。
6.【答案】示例：开展这两则材料的比较阅读，我们可以从人物塑造方法、人物精神、作品主题三个角度对照研读。读《儒林外史》，要抓住时知县这一世俗官僚形象，与王冕形成对照，读懂王冕不慕权贵、独立洒脱的名士风骨，理解作品批判追名逐利、虚伪庸俗的儒林现状，肯定坚守本心、不与世俗同流合污的人格理想。读《钢铁是怎样炼成的》，要抓取保尔前后的言行进行对照，梳理他从懵懂少年成长为自觉革命战士的过程：前期是少年时的冲动、叛逆、对不公权威的反抗，后期完全融入革命集体，顾全大局、严守纪律，拥有为理想奋斗的坚定信仰，在对照中读懂人物成长与作品内涵。最后将两则材料横向对照，比较王冕追求个体人格独立的抗争与保尔从个人反抗转向为集体理想奋斗的反抗的异同，体会两部作品不同的艺术风格与主旨的时代价值，完成比较阅读的深度研读。
7.【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 月有阴晴圆缺 ③. 自缘身在最高层 ④. 匹夫不可夺志也 ⑤. 欣欣然张开了眼 ⑥. 沉舟侧畔千帆过 ⑦. 病树前头万木春 ⑧. 长风破浪会有时 ⑨. 直挂云帆济沧海
【答案】8. 不可以。“多”展现的是炊烟飘向远处与空中云气融为一体的情景，有动态，且画面更苍茫；又与上句的“减”中生机之景越来越少形成对比，突出诗人漂泊时内心的孤寂与悲凉；“多”还符合律诗的押韵要求。“飘”则缺乏以上效果。（意对即可）
9. 选A.诗歌前三联重在绘景，描绘了寂寥、苍茫、萧瑟之景，隐含诗人羁旅漂泊的孤独，与低缓的旋律契合；尾联诗人由之前个人境遇、百姓家园人口流失，联想升华至对现实的揭示，直抒胸臆，以反问强调对战乱时局的深切忧愤，对天下太平的深切期盼，内心激荡，情感强烈，与激荡的旋律契合。（意对即可）
【答案】10. 其后/大辟上请者/多得贷
11. ①. 考中 ②. 以……为苦 ③. 答应，允许 ④. 推崇、称赞
12. 年岁久了以后，涂抹的油泥积累得厚了，声音就更加不协调（和谐）了。
13. 良吏，燕肃是全能型官员，他造福于民，服务社会，服务国家。①他品德宽厚、仁义、公正。如他推动地方死刑复奏与京城一致，挽救无数生命。②他工作恪尽职守、治理有方。如改革制度，使疑案得以从轻；主持校订太常钟磬音律使声协等。③他学识渊博、多才多艺、富有智慧。如他精通音律、机械、天文、物理、画画、诗歌等。④他学术上勤于钻研、富于创新。如为研究海潮规律，乘船海上十年进行考察；发明制造指南车、记里鼓车、莲花漏等精密机械。
14. 本文语言平实质朴，平铺直叙，极少修饰。比如，本文事件是概括叙述，即使有语言，也是“建言”这类，只呈现语言内容，没有多余的描写。作者只是客观陈述事实，没有表现作者态度的评论或情感句。
链接材料语言生动细腻，综合运用多种描写方法，故事性强。比如，“辍耕之垄上”“怅恨久之”等词句，描写了陈涉动作、心理描写；佣者“笑”展现了人物神态。作者情感态度强烈，褒贬分明，比如，结尾处作者直接评价肯定陈涉亡秦的首事之功，并列入“世家”，肯定了其历史地位。
【答案】15. 目前，AI文学创作的类型多样化，绝大多数作品是由人和AI合作且主要由AI完成，作品创造高效且质量已经达到较高水平，但也存在一定争议。（意对即可）
16. 示例：有人选“暖”，因为AI无法感知拥抱时心跳传递的安心；有人选“冷”，因为AI可以计算温度，却不懂失望后指尖到心底的寒意。（意对即可）
17. ①. 示例一：我选A.①写作，是对经验的打捞与确认。《灯笼》中写“我”晚放学回来，母亲接过灯笼将消夜食品递给我，不仅是动作的描写，更是“我”对母爱与故土的记忆。这是细碎的、带着个体生命痕迹的知觉，而AI没有，无法感知这传递的母爱的温度。②写作，也是对情感的安顿与梳理。表面写灯笼，实则写家庭温情、民俗文化、家国情怀，每一盏灯笼都承载着不同的情感，作者将这复杂的情感逐层梳理。而AI不会串联这些复杂的情感。③写作，更是对思想的锤炼与成形。作者由小小的灯笼联想到保家卫国的英雄人物，最终愿为“马前卒”，在黑暗中寻找光明，淬炼成强大的家国情怀。而AI是不会有这样的精神高度的。④写作，允许想象力飞翔的片刻。从一盏灯笼写到“火把”“探海灯”，再到“数燎原的烈火”，这种由具体到精神的升华，作者在写作中感受到创造的纯粹喜悦，而AI没有时代的特殊体验，是不会“惊喜”的。示例二：我选B。①写作，是对经验的打捞与确认。鲁迅的回忆中，故乡是美丽的、少年是活泼的，但今昔对比，提醒着鲁迅现实的残酷。而AI没有记忆与现实的对比。 ②写作，也是对情感的安顿与梳理。当记忆中的少年闰土与眼前叫“老爷”的闰土形成刺痛的对比，这种悲凉和对旧时代的失望是AI不能感受的。③写作，更是对思想的锤炼与成形。《故乡》结尾说“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅在失望中苦苦求索后的感悟和对未来的憧憬，而AI是没有的。④写作，允许想象力飞翔的片刻。《故乡》文末出现的月夜海边沙地的美丽景色，是作者经历了对现实的失望后，在黑暗中给自己未来的一点想象和希望，AI是无法理解的。 ②. AI非常适合网文小说的创作。网文小说要求更新快，AI一个半月就能完成一百多万的长篇小说。网文小说要求题材丰富多元，AI擅长创作各种类型小说。网文小说主要适合快餐式消遣阅读，对剧情要求高，对情感思想的要求不高，正好规避了AI创作的缺点。（意对即可）
【答案】18. ①. 古老/悠久 ②. 红腹角雉踏腐木（灰树花） ③. 盘螺顶
19. 运用比喻，将珙桐的苞片比作白绢，将苞片舒展比作白鸽欲振翅，生动形象地展现了珙桐苞片的白又薄、质感柔和以及充满生机活力的情景，表达了作者对巴山峡谷自然生态的喜爱和赞美。
20. 应放进。八卦院里有作家们交流的古代文学、传统技艺，有盖碗茶等地方特色，古今联通，文化与生活联通，体现了文化在现实生活中的传承、传播、融合、生生不息。这个场景可以丰富并升华巴山大峡谷的历史文化，更能激发读者对巴山大峡谷的向往之情。
21. 重读“典籍”，于比喻中，强调大巴山历史文化在一代又一代人的传承、发扬中悠久而丰富；重读“露珠”，于比喻中，强调我们只是偶然到达大巴山，见证了一部分历史文化，作为个体，我们是短暂而渺小的。重读这两个词，表达了作者对巴山自然生态和深厚历史文化的敬畏与赞叹，对传承、弘扬、创造历史文化者的歌颂。
22. 示例：巴山大峡谷，自然生生不息，万物焕发生机。钟教授钻探传播当地历史，年轻教师扎根山乡燃亮梦想，采风作家倾情传递文脉，扶贫干部改写贫瘠历史，他们皆以己之身，承文化之脉，启时代新章。时代潮涌，吾辈当何为？当以行动护生态，以赤诚传文脉，以学识筑根基，以青春赴使命，在“云岚”深处，催发“新芽”，共赴新生！
23.略
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