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暑假课内阅读专练-2025-2026学年语文四年级下册统编版
飞向蓝天的恐龙（节选）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
1．选文主要写了（　　）
A．恐龙种类的演变 B．恐龙的诞生
C．恐龙到鸟类的演变猜想 D．恐龙类型的发展
2．画横线部分围绕文中“_________”一词介绍了不同的恐龙。
3．请给恐龙的一支飞向蓝天的演化过程排序。( )（填序号）
①能够主动飞行 ②在树木间跳跃，降落，逐渐具备滑翔能力
③转移到树上生存 ④身体逐渐变小，体表长出美丽的羽毛
4．“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。”一句中“可能”一词能否删去？为什么？
_____________________________________________________________________________
5．请你针对选文的内容或写法，提出一个问题，并尝试解答。
问题：_______________________________________________________________________
答案：_______________________________________________________________________
课内阅读
乡下人家（节选）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
6．选段围绕乡下人家门前美景，依次描绘了___________、___________两类景物，勾勒出充满生活气息的农家画面。
7．文中把屋前瓜架同石狮子、大旗杆作对比，下列说法正确的一项是（ ）
A．表达作者对高楼大门前装饰物的厌恶之情
B．凸显瓜藤瓜果组成的装饰自然可爱，富有乡村独有的趣味
C．告诉我们石狮子、大旗杆造型单调，完全没有观赏价值
8．联系短文内容，说说你怎么理解“朴素中带着几分华丽”这句话？
_______________________________________________________________
课内阅读。
①敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
②火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
③啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
④轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
⑤天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
⑥“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597．9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
9．给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。
爆炸（bào bà） 冰雹（bāo báo）
胸膛（tán táng） 晕倒（yūn yùn）
10．根据句意从文中找出相应的四字词语。
（1）贴着地面，缓慢地向前爬行。( )
（2）形容喊声声势浩大。( )
11．文中画“ ”的句子将________比作________，说明战士们________________。
12．像黄继光这样为祖国献出生命的英雄还有很多，他们的精神值得我们学习，作为新时代的少年，应该如何传承这些精神呢？请结合生活实际，谈谈你的看法。
______________________
短文1：
白鹅（节选）
①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
13．从结构上看，选文采用了________的结构，先概括写鹅________的特点，接着从________、________两方面具体写鹅的这一特点。
14．作者善于用对比手法来突出鹅的特点，如文中用鹅的________和狗的狂吠进行对比，突出鹅________的特点；用鹅的步调________与鸭的步调急促进行对比，突出鹅________________的特点。
15．有人说选文画“ ”的句子表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。
__________________________________________________________________________________________
天窗（节选）
①夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
②从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
16．读选文中画“____”的句子，回答问题。
这句话中“____________”写出了雨脚降落的声音，“____________”写出了闪电的样子。这句话运用了____________和____________的修辞手法，既表现了儿童丰富多彩的想象，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。
17．选文画“ ”的句子中，“慰藉”一词的意思是____________，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉是因为______________________________。
18．读选文画“____”的句子，仿照着写一写“风”或“雷”。
从那小小的玻璃，你会看见___________________________________。
19．选文第二自然段中，“扫荡”一词使我感受到______________________________，我能想象到的画面是：_________________________________________。
阅读与理解
纳米技术就在我们身边（节选）
①纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
②纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
20．阅读选文，根据提示完成下图。
21．（1）选文第①段画线句子把“碳纳米管”和“钢铁”作比较，是为了说明碳纳米管_____________的特点。
（2）仿照画线句子，用比较的方法写一个事物。
例：碳纳米管比钢铁结实百倍。
仿写：____________________________________________
22．阅读第②段，解答问题。
（1）什么是“病灶”？解答：________________________________
（2）什么是“纳米缓释技术”？简答：___________________________
23．你想利用纳米技术做什么？请简要写在下面。
_____________________________________________________
课内阅读。
猫（节选）
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
24．在文中找出与下列意思相对应的词语，写在括号里。
（1）打开、打通，开创新的场地。( )
（2）形容人或社会富有朝气，充满活力。( )
25．用“_________”画出本段的中心句。用“ ”画出本段中的过渡句。
26．读句子，完成练习。
“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”
（1）“折”在句中应读___________，用音序查字法应先查音序___________；用部首查字法应先查___________部，再查___________画。
（2）句子运用___________的修辞手法，突出了小猫的________________________。我会用这种方法描写事物：____________________________________________。
阅读下面《琥珀》（节选），回答问题。
①晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
②蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
③小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
④松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
27．用“______”画出选段中的拟人句。
28．读了上面选段，你一定有许多不懂的问题。请提出一个有价值的问题，并试着结合课文内容回答。
我的问题：______________________________________
我的回答：______________________________________
29．根据选段的内容，将“松脂球形成”的过程按顺序重新排列，在括号里填上正确的序号。
( )松脂继续滴落，不断盖在原来的松脂上，小虫被重重包裹在里面。
( )晌午，天气炎热，老松树渗出厚厚的松脂。
( )蜘蛛扑向苍蝇时，一大滴松脂刚好滴下来，把它们一齐包住。
( )蜘蛛和苍蝇在黏稠的松脂中挣扎一番，终于不动了。
试卷第1页，共3页
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《暑假课内阅读专练-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案
1．C 2．形态各异 3．④③②① 4．不能。“可能”一词表示推测，不能完全确定，体现了选文语言的准确性和严谨性。删去之后意思改变，与事实不符。 5． 选文在介绍恐龙的大小时，为什么要用狗来作比较？ 用我们熟悉的狗作比较，能更加具体、形象、直观地说明恐龙身体的大小。
【导语】这篇《飞向蓝天的恐龙》节选文本以清晰的时间线铺展内容，用词精准兼具科普性与可读性，围绕恐龙演化分支向鸟类趋近的核心展开，用对比式表述具象化恐龙家族的形态差异，既贴合小学科普文的教学定位，也为考查说明文核心知识点预留了合理落点，兼顾内容严谨性与文本趣味性。
【详解】1．文中第一句提到地球上第一种恐龙的出现，接着写数千万年后繁衍成形态各异的庞大家族。重点在于后半部分：一些猎食性恐龙逐渐变小，越来越像鸟类，最终树栖的恐龙慢慢具备了滑翔能力，并能够主动飞行。这说明这段文字主要讲述的是恐龙是如何演变成鸟类的。因此，应选C。
2．这一长串排比句，分别从行走方式、体型大小、性格食性等方面展示了恐龙家族的多样性。这正是对前一句话“它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族”中“形态各异”一词的具体展开说明。
3．根据原文的逻辑顺序来排列：
一开始提到“一些猎食性恐龙的身体逐渐变小……体表长出美丽的羽毛……”，对应④；
接着提到“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。”，对应③；
然后是“这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力……”，对应②；
最后是“……并最终能够主动飞行。” ，对应①。
因此，顺序应该为：④③②①。
4．先表明观点“不能删去”，再解释原因。“可能”表示推测、不确定。在科学上，恐龙转移到树上生存的具体原因目前还没有定论，只是一种猜测。如果删去“可能”，句子就变成了肯定的事实，这与客观实际不符。保留这个词体现了说明文语言的严谨性和准确性。
5．这道题是开放性题目，需要针对选文的内容或写法提出问题并解答。首先要明确提问的角度，可以从内容理解的角度提问，如围绕恐龙演化的细节、原因、特点等提问；也可以从写作手法的角度提问，如围绕说明方法、语言特点、结构安排等提问。提问时要紧扣文本细节，确保问题有针对性；解答时需回到原文，用简洁准确的语言回应问题，体现对文本的理解。
示例：
问题：树栖恐龙是如何从滑翔发展到主动飞行的？
答案：树栖恐龙先在树木之间跳跃、降落，在这个过程中慢慢具备了滑翔能力；随着滑翔能力的不断提升，最终进化出了主动飞行的能力。
6． 瓜藤瓜果 鲜花 7．B 8．乡下人家的花普通平常，栽种简单朴素，可花儿顺着时节次第开放，色彩艳丽，在朴素的农家环境里显出华美，表达作者对农家门前景致的喜爱。
【导语】《乡下人家》节选文字清新质朴，作者选取屋前瓜架、门前鲜花这些寻常农家景物，运用对比的手法描摹乡村景致。文字没有华丽辞藻，于平凡事物中捕捉乡村独有的美感，将农家生活的鲜活意趣娓娓道来，字里行间饱含对朴实自然的乡村生活的欣赏与喜爱。
【详解】6．选文先描写屋前瓜架，写瓜藤攀棚、瓜儿悬挂的景象，又写门前场地上芍药、凤仙等鲜花依时令开放，从原文描写中梳理出瓜藤瓜果、鲜花这两类景物。
7．A．作者并没有厌恶高楼大门前的装饰物，只是将它和屋前瓜架进行对比，该说法错误；
B．文中将屋前瓜架与石狮子、大旗杆作对比，凸显瓜藤瓜果组成的装饰自然可爱，富有乡村独有的趣味，该说法正确；
C．文中没有否定石狮子、大旗杆的观赏价值，该说法错误。
8．作答需要联系文章门前种花的相关内容，抓住“朴素”与“华丽”的矛盾含义进行解读，既要解释词语在文中的指代，还要体会句子蕴含的情感，表述意思贴合文本即可。
示例：这些花随意栽种在农家门前，没有精致的花盆，显得十分朴素，可是各色花朵按时令竞相绽放，色彩缤纷，又格外华美，写出农家独特的风景，饱含作者对乡村景色的赞美。
9．bào√ báo√ táng√ yūn√ 10． 匍匐前进 惊天动地 11． 战士们 海涛 冲锋的时候声势浩大、奋勇向前，气势不可阻挡。 12．作为新时代少年，我们要铭记英雄，学习黄继光勇敢、爱国、不怕牺牲的精神。在平时生活中，好好学习，不怕学习里的困难；团结同学，遇到难题不退缩；热爱祖国，从身边小事做起，长大以后报效祖国。
【导语】本文以简短有力的文字，还原了黄继光舍身堵枪口的战斗场面。文章通过动作描写，刻画了黄继光顽强拼搏、不怕牺牲的英雄形象。行文节奏紧张，层层推进，结尾写战士们奋勇冲锋，具有极强感染力，传递出崇高的爱国精神，让读者深切感受到革命英雄伟大的精神力量。
【详解】9．注意区分多音字“晕”的读音，同时注意“雹”的读音易读错。
10．（1）从第①自然段“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进”这句话可以看出，贴着地面缓慢向前爬行对应的词语是匍匐前进。
（2）从第⑥自然段“‘冲啊，为黄继光报仇！’喊声惊天动地”这句话可以看出，形容喊声声势浩大的词语是惊天动地。
11．画线句把战士们比作海涛，生动形象地写出了战士们冲锋时声势浩大、势不可挡的样子，表现出战士们为黄继光报仇、奋勇杀敌的高昂斗志。
12．本题是开放性试题。先体会黄继光的英雄品质，再结合自身生活谈做法，语句通顺即可。
示例：在生活当中，我们要学习英雄不怕困难的品质，上课认真听讲，刻苦学习；遇到难题不轻易放弃，乐于助人，长大之后为祖国贡献自己的一份力量。
13． 总分 高傲 叫声 步态 14． 引吭大叫 高傲 从容 步态傲慢 15．不是这样的。作者用“傲然”“毫不相让”“伸过颈子来咬你一口”这些拟人化的描写，把鹅傲慢又活泼的模样刻画得十分鲜活，语气里满是趣味，藏着的是对鹅的喜爱之情，根本不是厌恶。
【导语】这篇《白鹅》节选片段以“高傲”为核心锚点，开篇总起点明特质，继而从叫声、步态两个维度铺陈描摹，以生活化的细节、鲜活的拟人化笔触，将鹅的倨傲憨态刻画得跃然纸上，无刻意雕琢感，满溢着作者观察日常小物时藏于字里行间的盎然趣味与偏爱。
【详解】13．结合第①段中心句“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，这句话放在段落开头，总括了鹅高傲的总体特点，起到总起的作用。第②自然段承接上文，具体描写鹅的叫声严肃郑重、厉声叫嚣，能够看守门户；第③自然段具体描写鹅步态从容、大模大样的样子。选文先总体概括鹅高傲的特点，再分别从叫声、步态两个方面展开具体描写，所以采用了总分的结构。
14．结合第②段“甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”可知，这里将鹅的“引吭大叫”与狗的狂吠进行对比，突出鹅的叫声“音调严肃郑重，似厉声呵斥”，以及它能看守门户，表现出鹅叫声的“高傲”。
结合第③段“但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的……”可知，这里将鹅的步调“从容，大模大样”与鸭的步调“急促”进行对比，突出鹅的步态傲慢。
15．结合全文基调可知，作者虽然用了一些看似贬义的词（如“高傲”“傲慢”“咬你一口”），但实际上是在写鹅的可爱、有趣。因此，作者并不是厌恶鹅，而是喜爱它。
示例：不是。这句话运用拟人的手法，用“傲然”“毫不相让”等词语，生动地刻画了鹅步态傲慢、高傲无畏的样子。语言风趣，字里行间流露的是作者对鹅的喜爱与欣赏，并非厌恶。
16． 卜落卜落 带子似的 比喻 拟人 17． 安慰 夏天下雨时孩子们被大人关在屋内，无法外出玩耍，只能透过天窗观察外界景象并展开丰富的想象，从中获得乐趣 18．风扯着雨丝斜斜地奔跑，像无数根透明的丝带在空中摇摆 19． 风雨雷电来势凶猛，威力巨大 狂风呼啸，雷电交加，整个世界都在风雨的肆虐下颤抖，树木被吹弯了腰，房屋的门窗被吹得哐当作响
【导语】本文选自《天窗》的核心童趣片段，以孩童被阵雨关入屋内的日常场景切入，借一方小天窗锚定孩子的感知与想象空间，用语浅白鲜活，“卜落卜落”等拟声细节满是童真，既藏着对孩童想象力的温柔体察，也把“有限空间里的无限意趣”写得细腻动人。
【详解】16．第②段句中“卜落卜落”是拟声词，模拟雨滴落下的声响，写出了雨脚降落的声音；句中“带子似的”用比喻描写闪电的形状，“一瞥”写出闪电一闪而过的样子，二者共同描写了闪电的样子；“卜落卜落跳”赋予雨脚人的动作，是拟人；“带子似的闪电”将闪电比作带子，是比喻。
17．第①段的“慰藉”意为安慰，指心灵上得到宽慰。结合上下文可知，夏天阵雨来临时，大人们不允许孩子在雨里跑跳、看闪电，将孩子关在了密不透风的屋中，原本孩子会被拘束得苦闷无聊，但孩子们能透过小小的天窗观察到雨、闪电的细碎影像，并由此展开无限的想象，从有限的画面延伸出对风雨雷电威力的丰富感知，为被关在屋内的枯燥生活增添了无穷乐趣，所以说天窗是他们唯一的慰藉。
18．原句先写透过天窗看到的具体景象，再用比喻等修辞手法展开想象，最后以感叹句收束。仿写时需保留“你会看见……你会看见……”的句式结构。选择“风”或“雷”为对象，先写透过天窗看到的景象，再用修辞手法展开想象，最后以感叹句收束。
示例一：从那小小的玻璃，你会看见风在那里呼呼地吹，你会看见大树被风吹得东倒西歪。
示例二：从那小小的玻璃，你会看见雷在那里轰隆隆地响，你会看见乌云像黑色的幕布一样压下来。
19．第②段的“扫荡”意为彻底清除，原文说"这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界”，“扫荡”一词让我感受到风雨雷电的威力巨大，似乎要把一切都清除了。围绕风雨雷电的猛烈场景展开想象，写出具体画面即可。
示例：“扫荡”一词使我感受到 风雨雷电的威力巨大，似乎要把一切都清除了，我能想象到的画面是： 风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，闪电划破天空，雷声轰隆隆地响着，整个世界似乎都被风雨雷电吞没了。
20．①纳米涂层 ②纳米吸波材料
③纳米技术可以让人们更加健康 ④纳米检测技术 21． 结实、坚硬 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 22． 发病的部位。 让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 23．我想用纳米技术制作更轻便、更坚固的书包，让上学更轻松。
【导语】这篇选段条理清晰，分别从生活应用、医疗健康两个方面介绍纳米技术。运用举例子、作比较的说明方法，把抽象的纳米知识讲得通俗易懂。选取冰箱涂层、碳纳米管、纳米机器人等实例，贴近生活，让读者真切感受到纳米技术的奇妙与发展前景，科普性强。
【详解】20．结合文章第①自然段“冰箱里如果使用一种纳米涂层……在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料”可知，这一段围绕“纳米技术就在我们身边”，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料三个例子，所以①填纳米涂层，②填纳米吸波材料。
结合文章第②自然段“纳米技术可以让人们更加健康”可知，这是本段总起句，为③处总领句；本段介绍纳米检测技术、纳米机器人、纳米缓释技术，所以④填纳米检测技术。
21．（1）结合文章第①自然段“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”可知，把碳纳米管和钢铁对比，用大家熟知的钢铁作参照，突出碳纳米管结实、强度很高的特点，让读者更容易理解碳纳米管结实的特性。
（2）例句运用作比较的说明方法，拿碳纳米管和大家熟悉的钢铁对比，用“比……百倍”的格式，突出碳纳米管结实的特点。仿写时，要选择一种事物，找一个大家熟悉的参照物，用上“比……”的句式，突出事物某一方面的特征。
示例：这颗恒星的体积比太阳大百倍。
22．（1）结合文章第②自然段“未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞”可知，病灶就是身体里发生病变的部位，这里指癌细胞所在的患病位置。
（2）结合文章第②自然段“未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月”可知，纳米缓释技术是一种纳米技术，能够让药物效力慢慢释放，延长药效持续的时间。
23．这是开放性表达题，要联系选文里纳米技术杀菌、缓释、检测等本领，想象纳米技术在生活中的用途，写出自己想实现的功能，语句简洁通顺即可。
示例：我想利用纳米技术制作纳米环保口罩，它可以高效过滤空气中的有害杂质，还能反复清洗使用，减少浪费。
24． 开辟 生气勃勃 25．满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 26． shé S 扌 4/四 拟人 淘气可爱 春风轻轻地挠过柳树的发梢，凑在耳边说悄悄话。
【导语】文章语言质朴鲜活，满含老舍对小猫的喜爱。作者抓住满月小猫淘气的特点，选取耍鸡毛、摔跤撞头、折腾花草这些生活化的细节，把小猫幼稚又顽皮的模样写得活灵活现。没有华丽辞藻，以白描描摹小猫跌撞嬉闹的情态，“枝折花落”却不让人心生恼怒，文末直抒感受，将小猫天真烂漫、生气勃勃的灵气尽数流露，字里行间皆是温情。
【详解】24．（1）结合文章句子“它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所”可知，“开辟”是打开、开拓出新的地方，和题干“打开、打通，开创新的场地”意思匹配。
（2）结合文章句子“它们是那么生气勃勃，天真可爱”可知，“生气勃勃”指生命力旺盛，充满朝气活力，对应题干“富有朝气，充满活力”的释义。
25．中心句一般在段首或段尾，概括全段主要内容。这段文字主要写了满月小猫的淘气、可爱，结合文中句子“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气”可知，直接点明了小猫的特点，是全段的中心句。过渡句起到承上启下的作用，连接前后两部分内容。文章前文写小猫在屋里玩，后文写它们到院子里玩，结合文中句子“它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所”可知，这句话连接了“屋里玩”和“院子里玩”，是过渡句。
26．（1）注意区分多音字“折”的读音；“折”字读音为shé，音序查字法要查拼音第一个大写字母，所以“折”用音序查字法应先查音序S；“折”是左右结构的字，部首是“扌”，所以用部首查字法应先查“扌”部，再查4画。
（2）结合文中句子“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落”可知，把小猫当作人来写，给它们赋予了“摔跤”“打秋千”这些人的动作，运用拟人的修辞手法，突出小猫的淘气可爱；仿写时，只要把事物赋予人的动作神态，符合拟人要求、语句通顺即可。
示例：小草从土里探出头，对着春风点头问好。
27．蜘蛛也不能再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。 28． 松脂持续滴落有什么作用？ 不断滴落的松脂层层覆盖小虫，形成厚重的松脂球，将小虫牢牢包裹，为日后琥珀的形成打下基础。 29． 4 1 2 3
【导语】文段场景刻画细腻，先铺陈晌午松林燥热环境，为松脂滴落埋下伏笔。情节紧凑，松脂恰巧包裹小虫的意外瞬间极具画面感。以拟人手法写小虫挣扎，将松脂比作黄色泪珠，增添文学色彩。动静交织，环境描写与突发事件相融，清晰还原松脂球形成的关键过程。
【详解】27．结合第③段“蜘蛛也不能再想什么美餐了”可知，这句话赋予蜘蛛人的心理活动，使其拥有思考、寻觅美食的人类特质，属于拟人句。
结合第③段“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里”可知，“泪珠”专指人的眼泪，把松树分泌的松脂当作泪珠，赋予松树人的特征，属于拟人句。
用横线画出即可。
28．有价值的问题不能是浅显信息提取题，要围绕松脂球形成的条件、情节合理性提问，联系语段环境描写分析作答，紧扣文本细节。
示例：
我的问题：为什么只有天气炎热的时候，松树才会渗出松脂？
我的回答：因为晌午太阳热辣辣，气温很高，高温让松树分泌松脂，气温偏低松树很难渗出松脂，这也是形成松脂球必不可少的条件。
29．结合第①段“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光”可知，最先发生的是晌午，天气炎热，老松树渗出厚厚的松脂，排1；
结合第②段“蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头”可知，接着蜘蛛扑向苍蝇时，一大滴松脂刚好滴下来，把它们一齐包住，排2；
结合第③段“小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了”可知，随后蜘蛛和苍蝇在黏稠的松脂中挣扎一番，终于不动了，排3；
结合第④段“松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面”可知，最后松脂继续滴落，不断盖在原来的松脂上，小虫被重重包裹在里面，排4。
答案第1页，共2页
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