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部编版四年级上册语文阅读理解专项训练（附答案）
第1篇：秋日小院
　　我家的小院，一年四季风景各异，最美的便是恬静的秋天。秋风轻轻拂过小院，带走了夏日的燥热，送来了清爽与温柔。
　　小院的墙角种着几棵桂花树。中秋前后，桂花悄悄绽开了小巧的花朵。米粒般的黄花，一簇簇、一团团藏在翠绿的枝叶间，不仔细看根本发现不了。淡淡的花香弥漫在整个小院，飘出围墙，引得路过的行人纷纷驻足夸赞。
　　院中的几株菊花，迎着秋风傲然开放。金黄的、雪白的、淡紫的菊花，层层叠叠的花瓣舒展着身姿。它们不像春天的花儿娇嫩怕风，越是秋风吹拂，开得越是茂盛，给萧瑟的秋日增添了勃勃生机。
　　傍晚时分，夕阳的余晖洒落在小院里。墙面、地面、花草都镀上了一层温柔的金光。我坐在小院的石凳上，听秋风沙沙作响，闻着清甜的花香，心中满是安宁与欢喜。平凡的小院秋景，是我心中最温柔的风景。
阅读理解思考题
1. 在括号里填上合适的词语。
（ ）的秋天 （ ）的花香 （ ）的花瓣
（ ）的秋风 （ ）的夕阳 （ ）的小院
2. 短文第二、三自然段，分别描写了小院的________和________两种植物。
3. 用“﹏﹏”画出文中描写桂花样子的句子。
4. 作者为什么说小院的秋天最美？请简要回答。
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5. 读了短文，你体会到作者怎样的思想感情？
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第2篇：雨中的梧桐
　　校园的小路两旁，整齐地站立着一排排梧桐树，它们是我们校园最美的守护者。一年四季，梧桐树陪伴我们读书、玩耍，见证我们的成长。
　　夏日的午后，天空忽然阴沉下来，淅淅沥沥的小雨落了下来。雨点轻轻打在梧桐树叶上，发出“沙沙沙”的清脆声响，像是大自然弹奏的乐曲。
　　高大的梧桐树枝叶繁茂，层层叠叠的绿叶撑开一把把巨大的绿伞。细密的雨珠挂在树叶边缘，亮晶晶的，像一颗颗晶莹的珍珠。风一吹，雨珠轻轻晃动，偶尔掉落下来，落在地面的积水洼里，溅起小小的水花。
　　雨天的校园格外安静。同学们躲在教室窗边，静静欣赏着雨中梧桐的美景。雨水冲刷着树叶，洗去了叶片上的灰尘，梧桐叶变得更加翠绿鲜亮。雨后的梧桐树，亭亭玉立，生机勃勃，让整洁的校园更加清新美丽。
　　我爱校园的梧桐树，更爱这烟雨朦胧、清新动人的雨中梧桐美景。
阅读理解思考题
1. 仿写词语。
淅淅沥沥（AABB式） ____________ ____________ ____________
2. 短文共有____个自然段，主要描写了________________________的美丽景色。
3. 文中把梧桐树叶比作________，把雨珠比作________，生动形象地写出了景物的特点。
4. 雨水过后，梧桐树发生了怎样的变化？
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5. 结合短文内容，说说梧桐树是怎样守护校园的。
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第3篇：可爱的白鹭
　　乡村的小河边，常常能见到白鹭轻盈的身影。白鹭是一种外形优雅、性情温柔的水鸟，深受人们的喜爱。
　　白鹭的外形十分精致。它有着雪白的羽毛，像纯净的白雪一般洁白无瑕。修长的脖颈，细长的双腿，搭配尖尖的长嘴，体态匀称又优美。它没有艳丽的色彩，朴素干净的模样，却比许多华丽的鸟儿更惹人注目。
　　白鹭最爱在清澈的小河边觅食。它们常常安静地站在浅水里，一动不动，耐心等待小鱼、小虾游过。一旦发现猎物，白鹭就会迅速伸长脖子，精准地啄起食物，动作轻盈又敏捷。
　　吃饱之后，白鹭便会展开洁白的翅膀，在河面低空飞翔。它们姿态优雅，缓缓扇动翅膀，划过波光粼粼的河面，留下一道道优美的弧线。有时，几只白鹭结伴飞翔，为宁静的小河增添了灵动的生机。
　　白鹭是大自然赠予乡村最美的精灵，装点着乡间的山水，让乡村风景更加温柔动人。
阅读理解思考题
1. 从文中找出下列词语的近义词。
优雅——（ ） 迅速——（ ） 宁静——（ ）
2. 短文第二自然段主要描写了白鹭的________特点，重点写了羽毛、脖颈、双腿和嘴巴。
3. 简单概括白鹭觅食的过程。
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4. 为什么作者说白鹭是“大自然赠予乡村最美的精灵”？
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5. 你喜欢白鹭吗？说说你的理由。
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第4篇：清晨的山林
　　黎明破晓，天色微微亮起，寂静的山林慢慢苏醒过来。清晨的山林，褪去了夜晚的沉寂，处处充满清新与活力。
　　走进山林，清新的空气扑面而来，带着草木和泥土淡淡的清香，让人神清气爽。山林间弥漫着薄薄的晨雾，轻纱一般笼罩着整片树林。树木若隐若现，仿佛置身于梦幻的仙境之中。
　　树林里热闹了起来。早起的小鸟站在枝头，叽叽喳喳地唱着欢快的歌谣，清脆的鸟鸣响彻山林。松鼠在树枝间跳跃穿梭，忙碌地寻找着清晨的食物。草丛里，小虫轻轻鸣叫，奏响了清晨的山林交响曲。
　　阳光慢慢穿透层层枝叶，细碎的金光洒落在林间的草地上、落叶上。露珠挂在青草和树叶上，在阳光的照耀下闪闪发亮。微风穿过树林，树叶轻轻摇曳，带来阵阵清凉。
　　清晨的山林，安静又热闹，清新又美丽。这自然的美景，让人心旷神怡，久久不愿离去。
阅读理解思考题
1. 在文中找出合适的词语填空。
（ ）的山林 （ ）的空气 （ ）的晨雾
（ ）的鸟鸣 （ ）的阳光 （ ）的美景
2. 作者在清晨的山林中看到了哪些景物？至少写出三种。
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3. 短文第三自然段主要写了山林________的景象，通过小鸟、松鼠、小虫写出了山林的生机。
4. 用一句话概括短文的主要内容。
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5. 走进清晨的山林，你仿佛能感受到什么？
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参考答案
第1篇：秋日小院
1. 恬静；淡淡；层层叠叠；清爽；温柔；平凡
2. 桂花树；菊花
3. 米粒般的黄花，一簇簇、一团团藏在翠绿的枝叶间，不仔细看根本发现不了。
4. 因为秋天的小院有芬芳的桂花、傲然绽放的菊花，傍晚的夕阳景色温柔，整体安静美好，让人内心欢喜。
5. 体会到作者对家乡小院秋天景色的喜爱和赞美之情，以及对平凡美好生活的热爱。
第2篇：雨中的梧桐
1. 示例：干干净净、整整齐齐、清清楚楚
2. 5；夏日雨后校园梧桐树
3. 绿伞；珍珠
4. 雨水洗去了树叶的灰尘，梧桐叶变得更加翠绿鲜亮，梧桐树亭亭玉立、生机勃勃，校园变得更加清新美丽。
5. 梧桐树常年挺立在校园小路两旁，四季陪伴学生学习成长；夏日枝叶繁茂，为校园带来清凉，装点美化了校园环境。
第3篇：可爱的白鹭
1. 优美；敏捷；安静
2. 外形
3. 白鹭安静站在浅水中耐心等待猎物，发现小鱼小虾后，迅速伸长脖子，精准啄取食物。
4. 因为白鹭外形优雅、姿态优美，在河面飞翔、觅食，灵动可爱，为宁静的乡村小河增添了生机，装点了乡村山水。
5. 示例：我喜欢白鹭。因为白鹭外形干净优雅，动作轻盈敏捷，温柔可爱，是非常美丽的水鸟。
第4篇：清晨的山林
1. 寂静；清新；薄薄；清脆；细碎；自然
2. 示例：晨雾、树木、阳光、露珠、草地等（任选三种即可）
3. 热闹、充满生机
4. 作者描写了清晨山林的雾气、清新空气、动植物和阳光美景，展现了清晨山林清新美丽、生机勃勃的特点。
5. 示例：我仿佛感受到了山林的清新凉爽、大自然的鲜活生机，内心轻松愉悦、心旷神怡。

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