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统编版语文小升初模拟测试卷
一、积累与运用(32分)
阅读下面文字，完成1-2题。
乡土散文，意蕴悠长。有的描摹乡村烟火，写农家日常的恬淡闲适；有的书写故土山河，描绘山川浩 hàn 的壮阔图景；有的追忆故人往事，文字洒脱 piāo yì，藏着浓浓的乡愁。
1.给加点字注音。(2分)
意蕴( ) 恬淡( )
2.根据拼音写出相应的词语。(2分)
浩 hàn( ) piāo yì( )
3.经典古诗默写。(8分)
(1)________________，春风杨柳万千条。
(2)________________，白银盘里一青螺。
(3)________________，一枝红杏出墙来。
(4)________________，江枫渔火对愁眠。
(5)________________，鸟鸣山更幽。
(6)________________，水光潋滟晴方好。
(7)________________，南望王师又一年。
(8)________________，不拘一格降人材。
4.下列句子加点成语使用错误的一项是( )(3分)
A.辩论会上选手旁征博引，有理有据，赢得阵阵掌声。
B.山间小路扑朔迷离，杂草丛生，没有向导很容易迷路。
C.这篇散文构思别具匠心，字里行间饱含对故乡的眷恋。
D.做人做事要脚踏实地，切忌华而不实，夸夸其谈。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(3分)
A.“快过来看看，”妈妈说道：“院子里的月季全开了！”
B.中华传统典籍之中，大家耳熟能详的是《唐诗三百首》。
C.怎么会这样？真的吗？你确认过吗？有没有再核实？
D.云南的大理、丽江、陕西的延安、山西的平遥都是文旅胜地。
6.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.前来参观的有学生和少先队员。
B.我不但读懂了这首小诗，就连阅历深厚的爷爷也为之动容。
C.新技术普及之后，家庭日常开支一下子下降了四倍。
D.《典籍里的中国》这档节目收获了广大观众的高度好评。
7.下列汉语知识判断错误的一项是( )(3分)
A.“嘱托”“淳朴”“眺望”分别是名词、形容词、动词。
B.“淳朴的乡亲，质朴善良。”句中“淳朴”“善良”都是褒义词。
C.“和煦”“暖和”“凛冽”是一组近义词，都用来描写天气温暖。
D.“茫茫草原像一块无边的绿毯铺向天边”运用了比喻修辞。
8.下列句子表述不正确的一项是( )(3分)
A.“拙作浅见，还望诸位多多指教”，句中词语属于谦辞。
B.古语“烽烟四起”，烽烟原指古代兵器，用来代指战乱。
C.古诗文中常用“桑梓”代故乡，“杏林”代医界，“手足”代兄弟。
D.“爽”的第十笔是撇，“溪”的第十四笔是点。
9.填空。（3分）
《水浒传》中，鲁智深拳打镇关西之后，流落江湖，在________出家做和尚；后大闹野猪林，救下________；征讨方腊之后，鲁智深在________坐化圆寂。
10.阅读下面材料，请分点概括你获得的信息。(2分)
皮影戏是我国传统民间艺术。皮影又称影子戏，起源于西汉，距今已有两千多年历史。表演时借助灯光，把兽皮雕刻的人物剪影投射到幕布上。各地皮影唱腔、雕刻风格各有地域特色。如今，受短视频、影视娱乐冲击，愿意学习皮影戏的年轻人越来越少，这项古老技艺面临传承困境。
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二、阅读理解(53分)
[美好品质]阅读文章，回答问题。
(一)窗台上的旧竹篮（24分）
①楼下巷口，有一位卖时令野菜的张阿婆。每天清晨，她挎着一只磨得发亮的旧竹篮，摆开简单的小摊。竹篮是自家编的，竹条泛着温润的浅黄，边缘几处磨损，却依旧结实牢固。我常常下班路过，偶尔会买一把荠菜或者马兰头。
②第一次买野菜，我看见阿婆粗糙皲裂的双手，指尖沾着泥土。我劝她可以戴上手套，阿婆笑着摇摇头：“戴上手套，摸不出野菜嫩不嫩。”她卖的野菜，都是清晨天没亮就到郊外田埂采摘回来的，不带老根黄叶，收拾得干干净净。我过意不去，总想多付一点钱，阿婆总是执意把多余的钱退回来。
③一个春雨绵绵的早上，我出门买菜。细雨淅淅沥沥，地面湿漉漉。阿婆照旧守在小摊，竹篮上面盖着一层旧塑料布，护住鲜嫩的野菜。一个背着书包的小男孩，放学路过，盯着竹篮里的香椿芽挪不开脚步。小男孩摸了摸口袋，脸上露出窘迫的神色，兜里的钱不够买一小把香椿。男孩恋恋不舍，低着头准备离开。
④阿婆看在眼里，伸手掐下一小把鲜嫩的香椿，塞进男孩手里。男孩连忙摆手，说自己钱不够。阿婆摆摆手：“拿去尝鲜，春天的味道，不要钱。”男孩红着脸道谢，蹦蹦跳跳跑远了。站在一旁的我，心里泛起一阵暖意。
⑤又过几日，我下班回来，发现阿婆的小摊不见了。听邻居说，阿婆淋雨受了风寒，在家休养。我心里记挂着阿婆，想着等她康复再来摆摊。一周之后，阿婆重新出现在巷口，依旧挎着那只旧竹篮。只是这一回，天气多变，时而飘小雨。我家中闲置着一个折叠遮阳挡雨棚，我想，若是把棚子放在窗台下方，阿婆摆摊就可以躲风避雨。我悄悄把雨棚安置在窗台外侧的墙根，不告知阿婆，只盼她可以直接使用。
⑥接连几天，阿婆并没有挪动小摊到雨棚之下，依旧守在老位置。直到一个大雨突降的午后，我趴在窗边往下望，看见阿婆看见了雨棚，愣了片刻。她没有直接搬过去，四处张望，想找出是谁放置的。我赶紧缩回身子，不想让她知道是我做的。
⑦没过两天，楼下遇见小区的李阿姨。李阿姨笑着对我说：“卖野菜的张阿婆逢人就念叨，不知哪位好心人放了雨棚，替她遮风挡雨。阿婆说，人世间最珍贵的，便是悄悄为别人着想的心意。谁家窗前没有一处空地？可未必人人心里，愿意给旁人留出一处温暖的位置。”
11.文中的两个主要人物分别是________和________。请根据“我”的心情变化，补充故事情节。(6分)
①________ 男孩没钱买香椿，阿婆送香椿 ②________ 阿婆发现窗台下放好的雨棚
过意不去 ③________ 记挂担忧 ④________
12.“我”悄悄安置雨棚却不愿让阿婆知晓，二人之间这份默契“心照不宣”是指________________________。(3分)
13.读文中画横线的句子，完成问题。(7分)
(1)画线句子中“我的用心”是指________________________________。
从这份“用心”可以看出“我”是一个________________的人。(3分)
(2)文中①②自然段还有两处举动可以看出“我”是这样的人，请简要概括：第一处________________；第二处________________。（4分）
14.第⑦段有两个“位置”，第一个指________，第二个指________。(4分)
15.假如你是文中那个得到香椿的小男孩，事后再次见到张阿婆，你想对她说些什么？(4分)
___________________________________________________________[感物抒怀]阅读文章，回答问题。
(二)石缝间的老藤（19分）
①山崖石壁的缝隙之间，缠绕着一株老藤，每次登高望见它，我的内心总会生出深深的震撼。
②它没有挺拔笔直的主干，没有园林花木舒展好看的姿态。坚硬冰冷的岩石，只有星星点点薄土。老藤的根，就扎进狭窄逼仄的石缝。初春，万物苏醒，老藤抽生出嫩绿色新芽。一簇簇新叶，从黝黑苍老的藤蔓上冒出来。它不与山下桃李争艳，桃李花开满山坡，轰轰烈烈，老藤只是安静地舒展枝叶，默默积蓄力量。
③春夏雨水充沛的时候，山风呼啸，暴雨倾盆。山下不少灌木被狂风折断枝条。石壁上的老藤，藤蔓紧紧缠绕岩壁，任凭风雨抽打。风雨过后，叶片被洗刷得鲜亮，依旧牢牢攀附山石。它没有粗壮坚硬的树干，全靠柔韧绵长的藤条，一寸一寸，向着高处延展。它的生长格外艰难，每向外延伸一寸，都要熬过无数个寒暑。它懂得顺势弯曲，却绝不轻易屈服。
④盛夏，毒辣的烈日炙烤山崖，石面被晒得滚烫。土壤稀少，水分匮乏。很多山间草木萎靡低垂。老藤却依旧枝叶繁茂。层层叠叠的绿叶，顺着石壁铺展开，在光秃秃崖壁上织出一片绿色。它的根须，钻进岩石细碎裂纹，尽可能汲取稀少的水分养料。生命被艰苦的环境限制，却又被环境磨砺得更加顽强。适者生存的法则固然残酷，但老藤告诉我们，弱者也可以凭着韧劲，在绝境之中开拓自己的天地。
⑤待到秋霜降落，山野草木渐渐枯黄凋零。老藤的叶片慢慢染上深浅不一的金黄。秋风掠过，黄叶簌簌飘落。可是藤蔓主干依旧紧紧盘绕山石。落叶归于泥土，化作养分供给根部。它不畏惧凋零，把希望藏进地下的根系，静静等候来年春天。
⑥寒冬大雪纷飞，厚厚的白雪压满藤蔓。枝叶落尽，黝黑遒劲的老藤裸露出来，在风雪之中静静伫立。看上去沉寂，地下根系却一刻不停地积蓄力量。它在困厄的境遇之中，打磨自我，淬炼生命。
⑦石缝间的老藤，是大自然书写的生命篇章。它既有生存抗争的现实意义，也带给人精神层面的启迪。它的美，藏在顽强的抗争之中，藏在隐忍坚守的品格之中。正是这样无数倔强的生命，让荒寂冷峻的山崖，拥有动人的生机。
16.阅读全文，说说石缝间的老藤为什么让作者内心深深震撼。(4分)
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17.第②段写山下桃李花开得轰轰烈烈，这一处对比之中，老藤的“本能”指什么？(3分)
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18.第③段描写风雨中的老藤，作者从哪些角度刻画老藤？从中你读出老藤拥有怎样的品质？(4分)
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19.第⑦段画线句在结构和内容上起到什么作用？（4分）
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20.文末说石缝间老藤是美的，结合全文说一说老藤的美体现在哪些地方？（4分）
___________________________________________________________(三)阅读文言文，完成21-23题（6分）
顾悦妙喻
顾悦与简文同年，而发蚤白。简文曰：“卿何以先白？”对曰：“蒲柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜弥茂。”
【注释】①蚤：通“早”。②蒲柳：水杨，质地柔弱。③弥：更加。
21.解释下面句中加点的词语。(2分)
(1)而发蚤白________ (2)经霜弥茂________
22.用现代汉语翻译画线句子。(2分)
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23.你认为顾悦是一个怎样的人？这个小故事告诉我们什么道理？(2分)
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(四)阅读诗歌，完成24-25题。(4分)
过零丁洋
【宋】文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
24.简要说说诗人“身世浮沉雨打萍”抒发了怎样的感慨。(2分)
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25.尾联运用什么抒情方式？简要分析。(2分)
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三、写作(15分)
请以“温暖的瞬间”为题，写一篇记叙文。要求：250字左右。参考答案
一、积累与运用(32分)
1. tián guàn
2. 浩瀚 飘逸
3.
(1)春风杨柳万千条
(2)遥望洞庭山水翠
(3)春色满园关不住
(4)月落乌啼霜满天
(5)蝉噪林逾静
(6)水光潋滟晴方好
(7)遗民泪尽胡尘里
(8)我劝天公重抖擞
4.B
5.C
6.D
7.C
8.B
9.五台山；林冲；杭州六和寺
10.①皮影戏历史悠久，借助灯光投射兽皮剪影表演；②各地皮影拥有地域特色；③当下皮影戏缺少年轻传承人，面临传承困境。
二、阅读理解(53分)
(一)窗台上的旧竹篮
11.张阿婆；“我”
①我常常路过小摊，偶尔购买野菜
②阿婆淋雨生病，在家休养
③内心感到温暖
④心怀善意，不愿被阿婆察觉
12.“我”默默安放雨棚，不求回报；阿婆感受到善意，四处寻找好心人，双方不点破这份好意。
13.(1)在窗台墙根放置雨棚，让阿婆摆摊可以遮风挡雨；心思细腻、体恤他人、善良不求回报
(2)看见阿婆劳作辛苦，想要多付菜钱；关心阿婆，劝阿婆戴上手套保护双手。
14.实物位置（窗台墙根可以摆摊遮雨的空地）；内心体谅、善待他人的心意。
15.示例：阿婆，谢谢您上次送给我的香椿，味道特别鲜美。以后我带零花钱再来买您的野菜，也希望您平时多注意身体。
(二)石缝间的老藤
16.老藤生长环境恶劣，却凭借顽强韧劲对抗风雨霜雪；身处绝境依旧努力生长，在艰苦环境淬炼生命，这份生命力量震撼作者。
17.在贫瘠石缝之中扎根生存，不与繁花争艳，默默积蓄力量，顽强延续生命。
18.从环境、藤蔓形态、生长状态角度刻画；读出老藤柔韧顽强，不惧风雨，懂得顺势变通，绝不屈服的品质。
19.结构：收束全文，照应开头；内容：升华主旨，点明老藤兼具现实生存价值与精神启迪价值，赞美老藤的生命之美。
20.①抗争之美：在石缝绝境顽强生长，对抗风雨霜雪；②品格之美：隐忍坚守，不张扬，默默积蓄力量；③生命之美：给荒寂山崖带来蓬勃生机。
(三)顾悦妙喻
21.(1)头发 (2)更加
22.蒲柳资质柔弱，临近秋天就凋零；松柏质地坚贞，历经寒霜反而更加繁茂。
23.顾悦机敏善辩，善于巧喻；道理：人的境遇不同，有的人柔弱早衰，有的人历经磨难反而愈发坚韧。
(四)过零丁洋
24.把自己坎坷命运比作雨中浮萍，抒发个人身世漂泊、命运坎坷的悲愤感伤。
25.直抒胸臆；直接抒发诗人视死如归、为国捐躯的爱国气节。

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